慕向晚一看時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)還有十分鐘就要結(jié)束了,，一切都在順利地進(jìn)行著。

　　最后,，是一首鄭國(guó)鋒的《倚欄聽(tīng)風(fēng)》,，這首歌的背后故事和創(chuàng)作背景,，慕向晚一一介紹完后，向黎歆比劃了一個(gè)暫停的手勢(shì),。

　　黎歆不明就里,，停下手中的動(dòng)作，一臉疑惑地看著慕向晚,。

　　慕向晚拿起一支筆,，在廣播稿上寫(xiě)上了一句話，然后傳給黎歆,。

　　上面寫(xiě)著：這首歌我自己來(lái)唱,，只要伴奏就行。

　　黎歆看后,，比劃了一個(gè)ok,。

　　歌曲的前奏響起，慕向晚點(diǎn)著頭,，跟好節(jié)拍,，然后對(duì)著話筒唱了起來(lái)。

　　“鳴金聲,，聲聲催關(guān)城門(mén)

　　撫一曲斜陽(yáng)古箏

　　你煮的酒,，往事里回溫

　　醉了多少青春

　　多少愛(ài)飲恨，多少傷痕

　　命運(yùn)顛簸搖晃此生

　　我策馬飛奔,，青石板上雨正紛紛

　　我伊人,，畫(huà)紅妝還在等

　　......

　　......”

　　這是首悲傷的曲子，結(jié)合著古風(fēng)凄婉的曲調(diào),，慕向晚最喜歡這首,，唱著唱著，就沉浸在其中,。

　　校園里,，慕向晚唱的這首曲子讓所有人都停下手上的動(dòng)作，只顧靜靜地聽(tīng)著這首歌,。

　　唱到最后,，慕向晚眼眶有些濕潤(rùn),，

　　“古道印殘燈

　　風(fēng)雪夜下瘦馬歸人

　　我伊人

　　還癡癡為我等”

　　一曲終了，這首歌不僅讓慕向晚再一次濕潤(rùn)了眼眶,，也打動(dòng)了所有聽(tīng)這首歌的人的心,。

　　廣播站里，黎歆和秦樞的內(nèi)心久久不能平復(fù),，還在回味著最后的悲傷,。校園里，甚至有人因此落了淚,。

　　“這是我最喜歡的一首歌,。我想，每一個(gè)多愁善感的女孩心里都有個(gè)悲傷的基調(diào),，悲劇的力量就在于打動(dòng)人心,。”

　　“我想把這首歌送給一個(gè)人,，感謝有你，陪伴在我的身邊,，為我遮風(fēng)擋雨,，讓我笑顏如花?！?p>　　“1個(gè)宇宙,，9大行星，809個(gè)島嶼,，204個(gè)國(guó)家,，77億人，但因?yàn)橛心?，就抵得過(guò)千軍萬(wàn)馬,，四海潮生?！?p>　　“今天的校園之聲就要結(jié)束了,，我是主持人慕向晚，我們下期再見(jiàn),！”

　　顧晞將慕向晚的廣播從頭聽(tīng)到尾,，最后一句話，雖然慕向晚沒(méi)有指名道姓,，但顧晞知道,，說(shuō)的就是他。

　　原來(lái),，這才是慕向晚所說(shuō)的驚喜,。

　　對(duì)著學(xué)校所有人唱這首歌,，卻將滿(mǎn)腔喜歡都給了學(xué)校里的一人，這是慕向晚給顧晞的偏愛(ài),。

　　顧晞看到外面的雨越下越大,。心想慕向晚那里應(yīng)該沒(méi)有傘，起身去教室后面拿了一把透明的傘,，走出了教室,。

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　　廣播站。

　　季銘簽好對(duì)慕向晚率錄用的信息,，合上文件夾,，對(duì)慕向晚說(shuō)：“恭喜你，順利通過(guò),。以后周一的廣播由你來(lái)主持,。”

　　慕向晚喝了一口桌上的礦泉水,，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子,，對(duì)季銘道了一聲謝。

　　黎歆看向窗外,，有些擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“這雨下的好大啊,，剛開(kāi)始還是毛毛雨的。要怎么回去??？”

　　秦樞去柜子里，只找到了兩把傘,，也在愁,，這也不夠啊。

　　季銘拿過(guò)一把傘,，說(shuō)：“秦樞,，你和黎歆是一個(gè)班的，你們打一把傘,。我和慕學(xué)姐打一把傘,。”

　　秦樞撓撓頭：“站長(zhǎng),，慕學(xué)姐是高三的,，不和你順路啊,？”

　　黎歆趕忙拽著秦樞往門(mén)外走,，小聲地對(duì)秦樞說(shuō)，“有沒(méi)有眼力見(jiàn)兒,?！?