周四上午,，校園操場(chǎng)

　　所有三年級(jí)的同學(xué)全集中在這了

　　“各位同學(xué),，今天是排位賽，跟先前一樣，采自主挑戰(zhàn)模式,?！?p>　　在幾位老師的通力合作下,，操場(chǎng)被改造成三層,，二十四座擂臺(tái)，每層各有八座,，中間是階梯與關(guān)站區(qū),，成九公格狀排列。

　　而三層主要是按照平時(shí)的練氣課分組方式,，光頭老師的一到五班,，陸謙逸他們的六到十班，以及馮仗老師他們負(fù)責(zé)的十一到十三班與沖刺班,。

　　雖然一直以來都沒有限制每一層班級(jí)的劃分,，可大家都很習(xí)慣的將最高樓層留給馮仗老師他們班。

　　然后因?yàn)楣忸^老師負(fù)責(zé)的班級(jí)女生人數(shù)較多,，因此總是在一樓,。

　　這排位賽，其實(shí)很簡單,，沒甚么規(guī)則,，就是喊擂的方式，一個(gè)人站上場(chǎng),，看有沒有人要挑戰(zhàn)他,。

　　只要五分鐘內(nèi)沒有比他低名次的人挑戰(zhàn)他，或連續(xù)戰(zhàn)勝五人,，那他就能獲得自由選挑戰(zhàn)高位者的權(quán)利,，不限排名范圍。

　　當(dāng)然能成功獲得自由挑戰(zhàn)權(quán)利的人不多，大部分都是朋友間互相幫忙獲得的,。

　　陸謙逸一開始只是看看,，因?yàn)榫褪呛闷妫@排位賽他看了三年了,，之前是一學(xué)期進(jìn)行比賽兩次,，現(xiàn)在每周都會(huì)來一次，因?yàn)榇罂紝⒔?，每個(gè)人的實(shí)力變化,，每時(shí)每刻都在改變。

　　而排位賽是有好處的,，那自然是資源，只要能排進(jìn)前十名,，每周都能獲得三瓶營養(yǎng)液,，這與沖刺班的資源補(bǔ)助是分開的，不只前十,，前五十也可獲得一瓶營養(yǎng)液,，前百名可以獲得小額的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　光是這點(diǎn),，就讓陸謙逸眼饞,，現(xiàn)在的他沒資格也沒機(jī)會(huì)爭取沖刺班，自己就必須另尋他法,，而擺在自己面前的就是這次的牌位賽,。

　　“好了，現(xiàn)在八個(gè)擂臺(tái)第一守擂人抽簽開始,，一層第一擂,，四班王路人，一層第二擂,，一班甄路人,，一層第三擂...”

　　全部二十四個(gè)擂臺(tái)一次全部抽完，剛好沒一個(gè)認(rèn)識(shí)的,，第二層的八班一個(gè)也沒抽到,。

　　陸謙逸覺得正好，這樣打起來沒壓力,。

　　從一樓逛到三樓,，陸謙逸決定好了第一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)象。

　　走到一樓：“老師我要挑戰(zhàn),！”

　　光頭老師聞言抬頭,，看到瘦弱男子，留著長髮扎著馬尾，這個(gè)人在學(xué)校很有名,。

　　“陸謙逸,，不好吧，申劍可是二班前五名的,，綜合排名雖然沒到前一百,，但也是107名，你一個(gè)五百名以后的,，挑戰(zhàn)如此考前的人,，你今天只有三次挑戰(zhàn)高位者的機(jī)會(huì)，就這樣浪費(fèi)不太好吧,?！?p>　　說完光頭老師看了看手中資料挽著陸謙逸的手，扭著屁股帶著陸謙逸：“來來來,，過來這里,，這是目前最低名次392...四班的...柳紅，你先挑戰(zhàn)她試試看,?！?p>　　“謝謝老師提醒...”，說完跟老師鞠躬,，接著跳上擂臺(tái),。

　　陸謙逸舉手：“八班，陸謙逸挑戰(zhàn),，二班,，申劍?！?p>　　同學(xué)們聽到陸謙逸的名字紛紛回頭,，這兩天他的名子可是相當(dāng)響亮的，自從兩天前的測(cè)評(píng),，許多人對(duì)這個(gè)廢材略有改觀,，只是略有而已。

　　因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人不太相信謠言,，在測(cè)評(píng)時(shí)陸謙逸的測(cè)驗(yàn)是很后面才測(cè)試的,，分?jǐn)?shù)也是較晚出來，只有少數(shù)幾班真的親眼所見,，大多的人也都只是聽說而已,。

　　因此很多人不以為意，甚至覺得這謠言有些夸大,。

　　“喔,？傳聞中的練氣廢材,？聽說你現(xiàn)在氣量評(píng)測(cè)，達(dá)到了全校第一,？”

　　申劍掰著手腕,，從表情看得出他相當(dāng)不悅，覺得自己被這個(gè)倒數(shù)廢材給看不起,，所以才會(huì)被當(dāng)作第一個(gè)挑戰(zhàn)的對(duì)象,。

　　“美嬌男，我今天就要讓你知道,，練氣不是隨隨便便就能成功的,。”

　　前天雖然看到的人不多,，但這樣的流言,，也讓一些人好奇，圍攏過來的人越來越多,。

　　陸謙逸心不在焉,，完全沒在聽，一手插在口袋,，另一支手滑著手機(jī)。

　　話畢后,，申劍發(fā)現(xiàn)陸謙逸根本沒在聽他說話,，連正眼都沒瞧一眼。

　　一怒之下,，腳下用力一踏,，腳底以【發(fā)】的技巧，噴出大量的氣,，筆直沖出,，如同銳劍刺出。

　　“等等,！”,，陸謙逸伸手大喊。

　　申劍見狀,，急停,。

　　誰知，陸謙逸頭也沒抬,，依舊滑著手機(jī)：“等一下,，等我一下，我快準(zhǔn)備好了,?！?p>　　申劍見陸謙逸只是一直滑著手機(jī),，不象是在準(zhǔn)備，而且看到他滑著小程序,，似乎只是在玩,。

　　這舉動(dòng)讓他心中怒火燃燒，這時(shí)突然心臟快速跳動(dòng),，仿佛受到什么刺激,，申劍覺得眼前之人無比令人討厭，他很想痛揍他一頓,。

　　可這種情緒不只是申劍,，現(xiàn)在在一樓的所有同學(xué)都有這種感覺，這種感覺如同呼吸的病毒,，每每呼吸一次,，這種厭惡感就向外擴(kuò)散。

　　這中厭惡的氣息已經(jīng)蔓延至第二層,，然而這種感覺,，第二層也不是每個(gè)人都有。

　　朱,、薛,、蘇三位老師明顯感覺到，心頭一顫,，這時(shí)他們都知道,，自己被未知的東西攻擊了，處于一樓的老師也有感覺到,。

　　第一時(shí)間,，運(yùn)轉(zhuǎn)元?dú)猓o(hù)住心神,，保持理智,，恢復(fù)理智后，老師們立刻發(fā)覺,，這是針對(duì)陸謙逸的攻擊,。

　　是一種精神攻擊，具有對(duì)一定范圍的人施加一定的精神影響,。

　　老師們的第一反應(yīng)是,，有人入侵校園。

　　“所有人暫停排位賽,，停止比賽,！”，薛老師大肆施展,，數(shù)十個(gè)影子人走出,，在每個(gè)場(chǎng)地上制止著眾人,。

　　“啊啊啊啊,！誰是白癡,，你才是啊啊啊?！?p>　　“你才是廢材,，我不是！,！”

　　蘇老師見狀,，兩手壓在地面，樹干與雜草瘋長將那些癲狂的學(xué)生捆綁,，封住行動(dòng),。

　　“所有人保持冷靜，運(yùn)氣互助心神,，這是精神攻擊,。”

　　二樓的學(xué)生如同發(fā)瘋般,，瘋狂嘶吼,，拼命掙扎，學(xué)生們費(fèi)盡吃奶的力氣,，甚至動(dòng)用所有元?dú)獗l(fā)出前所未有的力量,。

　　咔嚓！喀咔,！

　　捆綁住那些學(xué)生的樹干，被他們的蠻力折斷,，沒了束縛的學(xué)生往樓梯處,，沖去。

　　人潮擁擠,，一下子將樓梯處塞住,，有人甚至直接從二樓往下一跳，所有人的目的只有一個(gè),。

　　跳下后第一時(shí)間朝著一樓,，第四擂臺(tái)跑去。

　　薛老師的分身見狀也操控分身,，來到一樓,，他看到的這一幕，張大了嘴,，現(xiàn)在完全不知該怎么阻止,，人潮如同喪尸,，瘋狂的朝著舞臺(tái)跑去，人潮疊著人,，每個(gè)人瘋狂的攀爬擂臺(tái),，為了爭取能上到擂臺(tái)之上，臺(tái)下也是一片混亂,。

　　學(xué)生們施展著自己擅長的技巧,，攻擊的對(duì)象是身周阻礙自己的同學(xué)，而一層的光頭老師,，原先也想維持秩序,，但薛老師看到那顆大光頭，也在學(xué)生攻擊的人群之中,。

　　因?yàn)槔蠋焸冏柚顾麄?，這被學(xué)生們視為第二攻擊對(duì)象。

　　他們的第一目標(biāo)是陸謙逸,，第二目標(biāo)是一切阻擋自己的人,。

　　薛老師現(xiàn)在也不敢出手，深怕自己被淹沒,，現(xiàn)在全場(chǎng)一團(tuán)混亂,，所幸學(xué)生似乎沒有完全失去意識(shí)，各自都有留手,，沒往死里去,。

　　老師把目光轉(zhuǎn)移到舞臺(tái)上，結(jié)果看到另一個(gè)詭異的畫面,。

　　而舞臺(tái)中間一個(gè)高挑的身影,，披散著長髮，拍手唱著動(dòng)滋咔滋,，用著腳跟踢屁股蛋的方式,，搖動(dòng)著。

　　象似在跳舞,，又象是某種武技或是特殊步伐,。

　　舞步青春洋溢散發(fā)著青春氣息，在這種肅殺的氣氛中格外顯眼,。

　　那人扭動(dòng)身體,，躲過一拳，轉(zhuǎn)身滑步,，閃躲ㄧ人飛撲,，動(dòng)作又轉(zhuǎn)換蹲站出拳，蹲站出拳,，伸手揚(yáng)手,，并腳跳躍,，在空中旋轉(zhuǎn)三圈，身姿在空中展現(xiàn)漂亮的弧線,。