這輪可以說得上滑稽的質(zhì)詢,全程都是車轱轆話。
反方問,,你創(chuàng)業(yè)可不可能失敗。
正方就告訴你,,失敗也有收獲,。
反方接著問你,可你失敗了,。
正方繼續(xù)告訴你,,還是有收獲。
儼然像是玉帝和佛祖討論,,誰被猴子打過,。
現(xiàn)場的觀眾倒是都挺熱情,一個個在臺下小聲地討論著,。好在今天決賽舉辦的場地是個非常大的禮堂,,雙方都是拿著麥克風(fēng)說話的,評委距離辯手也比較近,,所以現(xiàn)場觀眾討論的噪聲,,基本可以忽視。
臺下土木院的觀眾區(qū)域,,有個戴眼鏡的男生正認(rèn)真地記錄著比賽,,并沒有和其他人一樣竊竊私語。
他旁邊的學(xué)長看到他還在記,,問:“澤華,,你還記什么呢,都打成這個德行了,,有啥可以記的,。”
程澤華推了推眼鏡:“正常的,,濤哥,。這種級別的新生賽,肯定前面放著的,,肯定都不強(qiáng),,但是后面的也許很強(qiáng)。而且,,好像有個見過的辯手,?!?p> 學(xué)長:“見過的辯手?你以前和打過比賽,?”
程澤華:“沒,,好像視頻看過,那個正四,,好像是以前帝都圈的,。”
學(xué)長:“到時候都不一定上場,,他們上一次拿亞軍的還都沒畢業(yè)呢,。”
很快,,讓人煎熬的質(zhì)詢結(jié)束了,,到了反方的立論時間。
反方一辯站起來,,也是非常謹(jǐn)慎地照著稿子讀,,以免出錯。
“主.席,,評委,,大家好,今天我方的立場是,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利,。”
“首先,,根據(jù)我方查證,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率極高,成功率僅僅只有不到百分之十……”
反方的立論徐徐展開,,其中數(shù)據(jù)頗多,,又不是什么關(guān)鍵性數(shù)據(jù),為了方便大家閱讀,,還是直接概括和摘錄。
大概的論點只有兩個,。
其一是用各種數(shù)據(jù)分析了,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率是非常高的,因為大學(xué)生并不知道什么項目創(chuàng)業(yè)好,,能夠真正從大學(xué)就天才的少年,,畢竟是少數(shù)。大多都是不了解又沒有專業(yè)技能,,所以失敗基本是必然的,。
其二是,,大學(xué)生應(yīng)該更把精力投入在學(xué)習(xí)里,這個學(xué)習(xí)并不僅僅指知識,,更是要從人際關(guān)系中獲得內(nèi)容,,獲得經(jīng)驗,為真正進(jìn)入社會做準(zhǔn)備,。無論是學(xué)生會,,還是加入學(xué)校活動,,兼職,,都是可以的。
雙方就論點來看,,是剛好可以交鋒的,,反方證明的是“創(chuàng)業(yè)會失敗”以及“做別的是更好的”。正方說的是創(chuàng)業(yè)失敗概率可能有但是仍然是很值得的,,
從這一方面,,雙方是針鋒相對的,正方最后的一重比較,,是值得去爭執(zhí)和探討的,。
李翰軼在臺下看著雙方立論的展開,不由得點了點頭,,看來兩邊還是都有些準(zhǔn)備的,。雖然剛剛那個質(zhì)詢確實讓人聽起來爆炸,不過正方這邊看起來立論更漂亮,,會不會質(zhì)詢也好點,。
這么針對的立論,正二想必是有所準(zhǔn)備的,。
李歡站了起來,,用事實告訴自己這個同姓老師,他想的是錯誤的,。
“對方辯友,,您認(rèn)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否符合素質(zhì)教育的大方向呢?”
反一:“符合,,但是……”
李歡大喊:“好,!打斷!”
聲音從麥克風(fēng)傳出去,,嚇得全場都是一個激靈,。
李歡:“所以,它符合素質(zhì)教育,,為什么弊大于利,!”
李翰軼看著場上英姿勃發(fā)的李歡,,不由得又捂住了臉。
不過臺下的觀眾倒是挺開心的,,普遍抱著一種“打起來”的期待,。
反一:“不是啊,素質(zhì)教育有很多,,但是……”
李歡:“所以他還是符合素質(zhì)教育的,,繼續(xù),對方辯友,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有沒有成功的,?”
反一:“有,但很少,?!?p> 李歡:“很少就是沒有嘛?我手里有很少的手卡,,就是沒有嘛,?”
反一:“不是沒有?!?p> 李歡:“對,!不是沒有,所以還是有的,,有人成功,,為什么弊大于利?”
反一:“但是成功的不是很少嗎,?!?p> 李歡:“很少就是沒人成功嗎?”
……
朱曉妍看著臺下擺著的攝像頭,,感覺,,禮堂的燈光似乎沒那么亮堂了。
本來,,說好的,,好好比賽,友誼的班級,,強(qiáng)大的對手,,本來應(yīng)該是兩份的快樂,怎么會……莫非,,今天注定是個套娃專場么?
另一邊的趙承言對薛涵說:“這稿子不是我給他改的吧,?”
薛涵小聲說:“不是,,他自己又寫的,,你寫的他要自由辯論說?!?p> 趙承言:“你就別給我增加游戲難度,,按我說的問?!?p> 薛涵點了點頭,。
比賽如火如荼地進(jìn)行著,雙方二辯紛紛開始了白給秀,。
兩個首質(zhì)(首次質(zhì)詢)都玩起了俄羅斯套娃,,除了看起來好像打的挺激烈以外,對于辯題討論的作用是絲毫沒有,。
質(zhì)詢之后的質(zhì)詢小結(jié),,更是都開始了freestyle。
反方基本在念經(jīng),,整段陳詞出現(xiàn)了不下十次“創(chuàng)業(yè)終歸要失敗的”,。
李歡也開始了念經(jīng),仿佛要和對方二辯一同去西天大雷音寺進(jìn)修,,一直在提“還是有人成功的”,。
這下,三個評委老師臉色都成了豬肝色,。
一個個開始扶著下顎,,撐在了桌子上。仿佛都在思考著,,自己是吃錯了什么藥,,要來評這個破新生賽。學(xué)生們的竊竊私語也少了,,紛紛低下頭去,,開始玩手機(jī)。
窗戶邊網(wǎng)好的同學(xué),,甚至開始聯(lián)機(jī)打起了游戲,。
戴琳保持著職業(yè)的微笑,昧著良心說著主持詞,。
“感謝雙方二辯的精彩陳詞,,下面有請雙方四辯進(jìn)行對辯,雙方交替發(fā)言,,不可打斷對方發(fā)言,,時間各計兩分鐘?!?p> 趙承言:“對方辯友你好,,請問你,,不成功的事情可不可以做?”
莫語:“當(dāng)然也可以,,接下來我提問,,對方辯友,大學(xué)生本身并沒有什么經(jīng)驗,,這件事基本一定不會成功,,為什么還要去做,僅僅是興趣嗎,?”
趙承言:“關(guān)鍵點就在這里,,做一件事情,成功,,到底處于什么位置,?”
莫語:“我不明白你的意思,我想問的是,,在的大學(xué)生普遍素質(zhì)低下,,而且法律意識淡薄。創(chuàng)業(yè),,極易上來就賠個血本無歸,。這會讓家里人擔(dān)心、增加全家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。您是否同意呢,?”
趙承言:“意思是這樣,一件事的收益,,分為,,興趣,也就是我喜歡,,收獲,,也就是成功,再加上體驗,。在你們看來,,是不是收獲才是最重要的?”
莫語:“我方?jīng)]有這么說,,您回答我問題,。”
趙承言:“早就回答過了,,立論就和你說明白國家就業(yè)扶持有很多政策,。問你,收獲,是不是一件事情最重要的,?”
莫語:“我方?jīng)]說過,。”
趙承言:“回答個問題沒這么難吧,,你們對于一件事的收獲的態(tài)度,是不是認(rèn)為,,沒有收獲,,這事兒就不做了?”
莫語:“并不是,,沒有收獲也可能去做,,要看你個人是怎么看的?!?p> 趙承言:“很好,,第一個共識,收獲,、體驗,、喜好,這三件事,,都需要考慮,。那我問你,創(chuàng)業(yè)中收獲的經(jīng)驗,,是不是一筆財富,?”
莫語:“可是創(chuàng)業(yè)大概率失敗,失敗的經(jīng)驗,,有什么好的呢,?”
趙承言:“你等下,就像這場比賽,,一方輸了,,所以經(jīng)驗就都是失敗的經(jīng)驗?我們大家熬夜準(zhǔn)備的那些經(jīng)歷,,就不算數(shù)了嗎,?”
莫語:“那確實不是?!?p> 趙承言:“很好,,經(jīng)歷是很值錢的。接下來我檢證你們數(shù)據(jù)背后,,體現(xiàn)的到底是什么,,你們說失敗率很高,我請問你,什么算作失???在你們看來,我創(chuàng)建公司,,這個公司沒有持續(xù)下去,,就叫做失敗了是嗎?”
莫語此時已經(jīng)有些慌了,,旁邊的朱曉妍一直在給她遞紙條,,可惜她沒有看。
“不是啊,,失敗有很多種,。”
趙承言:“等等,,這種是不是失敗,,公司最后沒了,賣掉了,?!?p> 莫語:“算啊?!?p> 趙承言:“很好,,那么創(chuàng)業(yè)出來了一個項目,交給別人運營了,,算成功算失?。俊?p> 莫語:“成……成功了吧,?!?p> 趙承言:“我沒問你,我問你數(shù)據(jù)里,,你的那份數(shù)據(jù)的統(tǒng)計里,,他算成功算失敗?!?p> 莫語翻了翻資料,,說:“上面沒寫啊?!?p> 趙承言:“那好……”
戴琳:“正方時間到,,反方還有時間,請繼續(xù),?!?p> 趙承言有些疑惑地看了看表,,感覺應(yīng)該還有時間,計時也不知道怎么計算的,。
莫語看著站著沒有坐下的趙承言,,只是隨便說了幾句,就選擇結(jié)束了環(huán)節(jié),。
朱曉妍連忙安慰:“沒事兒,,他是個老東西了,我待會給你報仇,?!?p> 莫語點了點頭,眼神有些失焦,。
底下的評委終于被從桌子上叫了起來,懂辯論賽的李翰軼也終于可以記下一些東西了,。
丨竹鹽丨
四更了23333