好半天之后,，中年終于回神。少年給他的沖擊確實(shí)讓他近乎崩潰,，不過時間久一點(diǎn),，回過味來后,，他還是勉強(qiáng)可以自我安慰。少年雖將他剛才所施展的劍法破解得徹徹底底,，但是這十三招并非他劍法的全部,，也非他劍法最精妙復(fù)雜之處。
少年見他從失落中走出,，恢復(fù)了些生氣,，淡淡一笑，說道：“繼續(xù)吧,，我知道,，這幾招只能算前菜，遠(yuǎn)不如主菜精致,?！敝心甏藭r已不想再比試，因?yàn)槿羯倌暌材芷平馑罄m(xù)的招式,，那么他不敢保證自己還能否恢復(fù)心志,。若是心志不能恢復(fù)，那么這一生算是完了,，再與人交手,，可能連招都不敢出。那就相當(dāng)于被廢去武功,，幾十年的艱苦練習(xí)化作泡影,，甚至讓本門派失去一項(xiàng)傳承,。
不過若是就此拒絕繼續(xù)切磋，那么就將興林派的臉給丟盡了,。少年雖說不會對外宣揚(yáng)切磋之事,，但是這事瞞得了天瞞得了地，卻肯定瞞不過自己的心,。而且,，戰(zhàn)敗可遠(yuǎn)比怯戰(zhàn)要來得丟人，戰(zhàn)敗可說是人之常情,，天下沒有人敢說自己不會敗,，而怯戰(zhàn)則是精神的跪伏，是打心底里害怕對方到不敢直視對方的懦弱表現(xiàn),。
中年稍稍思索一會兒,，說道：“我前面十余招，雖不是我劍法精要,，也不算復(fù)雜,，但你能破解，就證明你確實(shí)有與我派交流切磋的實(shí)力,。你跟我進(jìn)山門吧,，我先給你安排個住宿，待我與本門其他師兄弟以及師長商議后,，大家一起交流,。”
少年微微一笑,，也不怕對方使詐,，將他騙入其山門后陰謀陷害，爽快答應(yīng)道：“好,，請前面帶路,。”中年點(diǎn)點(diǎn)頭,，側(cè)身向山門內(nèi)一攤手,，說道：“請?！比缓蟊戕D(zhuǎn)身向山門內(nèi)走去,。少年見狀，微微一笑,，悠然邁步跟著中年進(jìn)入興林派山門,，至于那些跟中年一起來的興林派弟子，則等少年走過后跟在其身后,。
進(jìn)入興林派山門后,，中年在山門中主峰旁一座稍矮山峰上給少年安排了一座寬敞且建造精致,、裝潢華美的宅院，并給他安排了幾位容貌標(biāo)致的丫鬟,，然后離去,。少年在宅院中四處走走，熟悉了下環(huán)境后便回到臥室打坐,，再次推演中年所使的劍法。
在之前,，他雖已將中年的劍法熟稔于心,，甚至還能對其進(jìn)行巧妙的改進(jìn)并創(chuàng)出破解之法。這在任何人看來都該是研究透徹了,，不過對少年來說,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他認(rèn)為,，對待一件事物,，不能只看其外在表現(xiàn)，還要透過外在表現(xiàn)看到其本質(zhì),，明白其內(nèi)蘊(yùn)的道理,。更要能窺一斑而知全豹，看到什么事物的一部分,，就要能推演出其整體,，甚至還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更廣泛的推演發(fā)展。是為由表及內(nèi),，由淺及深,，由點(diǎn)及面。他現(xiàn)在要做的就是這些,，通過中年所使的十余招劍法,，參透其劍法的理念和思路，并推演出其整套劍法,。
甚至他還想以此為基礎(chǔ),，推演出這個門派其他的一些武功。這并非全無可能,，一套功法其實(shí)是一道理念的外在表現(xiàn)和運(yùn)用,，而一道理念，必然可以有多種表現(xiàn)和運(yùn)用方式,，也就是不同的武功,。同理，一道理念不可能獨(dú)立存在,，而是會跟多道理念相關(guān)聯(lián),，同時還會存在很多與這理念相對立的理念,，這些理念則又可能發(fā)展出不同的功法。
當(dāng)然,，這一切只是理論上的說法,，至于各人具體能參悟到哪個程度，就要因人而異了,。不過少年還是很有自信的,，覺得自己總有一天能真正做到觸類旁通，而且隨著自己的見識越多,，就會越通透,。
少年在屋中參悟和推演，而之前與他切磋的中年則迅速來到主峰,，找到青林老人,。在他看來，此事應(yīng)該只有青林老人才有資格決定了,，因?yàn)檫@少年可能左右興林派的興衰,。此事，不光是要不要跟少年切磋交流的問題,，更要決定如何對待這少年,，是跟他交好還是想辦法除掉他？
青林老人,，一個須發(fā)如雪但容貌俊偉,，面色紅潤的老頭。配以他高八尺有多,，挺拔雄壯的軀體,，整體看起來仙風(fēng)道骨，慈祥之中帶著堅毅和威嚴(yán),，給人一種平易近人,，穩(wěn)重可靠的感覺。他靜靜聽中年稟報完少年之事后,，稍稍沉默一會兒后說道：“如此奇才確實(shí)聞所未聞,，值得交流交流，你去通知掌門,，召集三位長老,、所有二代弟子以及三代杰出弟子，準(zhǔn)備于兩日后與那少年坐而論道,?！?p> 中年恭敬應(yīng)是，遲疑一下后問道：“不知該如何處置這少年,？弟子以為,，不論能否與他交好,，他都是個致命威脅。然而,，他年紀(jì)輕輕便如此超凡,，必有天大來頭，若是除掉他,，可能惹來天大麻煩,。”
青林老人淡然道：“此事事后再議,，我要先觀察觀察?，F(xiàn)在先用他幫我們改進(jìn)我派武功，找出我派武功的破解之法,。世上的武功，皆有破解之法,，他能破解我們的武功,，我們同樣也可破解他的破解之法。如此,，日后若是有人以這些破解之法來對付我們,，我們正好出其不意。你也不必因他破解了你的武功而氣餒,，世上沒有無解的招式,，只有無解的人?！?p> 中年沉默,，深思青林老人所說道理，好一會兒后終于想通,，恭敬感激道：“多謝師伯教誨,。”青林老人淡淡點(diǎn)點(diǎn)頭,，說道：“去吧,。”中年對青林老人躬身一揖,，然后轉(zhuǎn)身就要離去,，去辦青林老人交代之事。
不過他剛走出兩步又停下轉(zhuǎn)身問道：“是否在他飲食中添加些七星散,？以防萬一,。”青林老人閉眼默許,。像興林派這種頂尖門派,，自然都會有些壓箱底的手段,，七星散便是興林派的絕活之一。七星散,，一共七味藥,，七味藥分開時，皆無毒無味,，但七味全部吃下后,，則會癱軟無力，只能任人宰割,。用來害人時,，可一次性混在七種飲食中，也可一次給人吃一味,，分幾天吃完,，讓人防不勝防。
……
少年來到興林派的第三天,，興林派主峰上,，興林大殿內(nèi)，興林派老中青三代五十多人齊聚一堂,，按輩份和地位排座,。大殿上位，青林老人,、少年以及興林派其他三位長老并排而坐,。下方，興林派二,、三代弟子依次相向分坐兩旁,，在大殿中間留下一大片空地，用于演示武功,。
待一切就緒,，青林老人姿態(tài)超然淡淡道：“想來你們已知今日招你們來的目的，前幾日,，此少年登門欲與我派交流切磋武功,。崇河考校之后，證實(shí)他確實(shí)有不俗的武學(xué)造詣,，值得我等交流,。你等平日里只能與同門切磋，研究的都是對付自家人的法子,。這次有外來高手上門,，正好讓你等開開眼界，拓展思路?！彼f的崇河,，自然就是之前考校少年的中年了。
聽了興林老人宣講,，眾人眼光全部聚焦少年身上,，滿眼好奇。其實(shí),，他們之前已聽說過少年,，不過今日親眼看見他們還是不自禁的好奇。對此,，少年淡然自若,，也直視眾人，未因眾人的目光而有絲毫的情緒波動,，更沒因此而生出一點(diǎn)的羞怯,。
見他如此氣度，眾人雖覺他來者不善,，但也不得不佩服他的沉穩(wěn),，要知道，他不過十四五歲的少年而已,。雙方都看得差不多了,，青林老人轉(zhuǎn)頭看向少年問道：“尚不知少年姓名,，可否告知,？”
少年微微一笑，說道：“姓名不過代號而已,，何必執(zhí)著,，你們想怎么叫我就怎么叫吧?！北娙艘宦犓绱苏f,，便知他無意結(jié)交興林派，從而更加認(rèn)定他來者不善,。因此,，眾人心中對他的敵意更濃。
興林派眾人的敵意雖未顯露分毫,，不過少年感知敏銳,，通過眾人的氣息便知眾人對他的心態(tài)。不過對此他毫不在意,，依舊一副云淡風(fēng)輕樣子說道：“你們誰先開始,？”青林老人淡然道：“不如從你開始，我們也想看看你的武功到底如何精妙?！鄙倌暌琅f面帶微微笑意,，說道：“既然如此，我就先獻(xiàn)丑了,?！鼻嗔掷先它c(diǎn)頭，示意他開始,。
少年起身悠然邁步來到大殿中央,，掃視三方興林派眾人，隨后便開始展示起他的武功,。他所施展的,，非拳法非掌法也非腿法，而是兼而有之,。拳,、掌、腿,、肩,、肘、膝等并用,，像是身體的任何地方都可作為攻敵利器,。不過他所施展出的武功，并無什么特別難的招式,，看起來平平淡淡,，甚至連高踢腿、一字馬這些經(jīng)常出現(xiàn)在各種武功中的姿勢也無,，像是未經(jīng)過長期鍛煉的人都可輕易施展出來,。
興林派三代弟子大多看不出少年武功精妙之處，但青林老人,、崇河等一,、二代則可看出其武功的犀利與直接。最讓他們驚訝的是,，他的武功只有攻,、而沒有絲毫防守的意思。不過其步伐精巧,，往往出人意料,，讓人無法判定他下一步會落在什么地方。這一點(diǎn),，倒是可以用于避開敵人的攻擊,，從而彌補(bǔ)防守的缺失。很明顯，他施展出的武功,，整體上看來確實(shí)要比興林派大多數(shù)武功要精妙,。
足足一刻鐘左右時，少年終于將這套武功施展完畢,，返回他的座位后笑道：“這就是我所學(xué)的武功了,，笨拙是笨拙了些，不過尚算合用,?！逼鋵?shí)這哪是他所學(xué)的武功，這就是他這兩日從崇河所施展的十三招劍法的破解之法的破解之法推演出的武功,。只是以崇河的武學(xué)造詣無法看出,，而武學(xué)造詣更高的青林老人等人沒見過他破解崇河劍法的招式，自然也看不出端倪,。
青林老人點(diǎn)頭,，撫須道：“大巧若拙，看似簡單,，實(shí)則犀利,，直指對手要害。我等沒有你的才思敏銳,，需要些時間細(xì)細(xì)思索破解之法,。”少年笑道：“無妨,，我有的是時間,。你們?nèi)羰怯行枰铱蓪⑦@套武功傳授給你們,，不過一時間你們可能記不住,，可一人先學(xué)一部分,?！?p> 青林老人等興林派眾人，一時間不由遲疑起來,。一個人的武功,，怎能隨意外傳？他們不得不懷疑少年有什么陰謀,，或許他在功法中隱藏有什么陷阱,，他們?nèi)羰蔷毩?xí)，可能會給自身造成什么損傷,。而且,，他們學(xué)了少年的武功，少年若是要求學(xué)他們興林派的武功，他們教還是不教,？
雖說少年或許可以在交流過程中記住他們所有招式,。但是徒有招式而無相應(yīng)呼吸吐納、內(nèi)息行駛,、力量運(yùn)轉(zhuǎn),、速度變換、適用場景等方面的精要,，那么不僅不能發(fā)揮出招式應(yīng)有的威力,，反而可能損害自身。