“尊敬的老師們,，可愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是高一十六班的李祟，很高興又以這樣的方式與大家在相同的地方見(jiàn)面。今天,，我懷著愧疚的心情向我的楊軍老師說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)槲矣肿屗艘淮危俏覜](méi)有做好一名學(xué)生的本分,。鑒于我在圖書(shū)館內(nèi)的打人事件,，我事后非常后悔，可是事已發(fā)生,，我只能在吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上改造自我,，爭(zhēng)取不再犯同樣的錯(cuò)誤……最后，我希望同學(xué)們以我為戒,，恪守校規(guī),，嚴(yán)守紀(jì)律，不再挑戰(zhàn)學(xué)校底線,，做一名合格的中學(xué)生,。”李祟的檢討書(shū)被他五分鐘左右一氣呵成的念完,，我生怕他又在我的那份弄什么中英結(jié)合體,。還好，總算也是中規(guī)中矩,，我上去也是流暢的念完,，在沈處長(zhǎng)的幾句“正義”批評(píng)后，我們兩回到了教室里,。

　　誠(chéng)如前面所說(shuō),，我上國(guó)旗下念檢討書(shū)的次數(shù)也就終止于那一次，至于李祟,，似乎是固定了的,，在高二的第一學(xué)期又上去了，徹底的成了名人,。沈處長(zhǎng)也都熟悉他了,，只不過(guò)那次他在批評(píng)李祟的時(shí)候竟還能想起我，記得不差的話應(yīng)該是這句話：“咦,，你的好兄弟陳子七沒(méi)和你同行了,？”這間接也讓我出名了一次。

　　高一的時(shí)光,，很多人覺(jué)得很短暫,，可是對(duì)于來(lái)說(shuō)有些漫長(zhǎng)，因?yàn)槲抑徽J(rèn)識(shí)李祟,，曾柔,，張妤，還有一個(gè)常聽(tīng)到的名字楊杰,，他是我們的班長(zhǎng),，和班主任同姓，卻沒(méi)有任何親戚關(guān)系,。

　　高二的文理科是在高一下學(xué)期期末考試成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分班的,，大部分同學(xué)都想進(jìn)入優(yōu)秀班級(jí),，所以第二學(xué)期都很努力，李祟被叫家長(zhǎng)以后,，也安分了很多,，后來(lái)發(fā)生的也都是小風(fēng)小浪、不痛不癢的小事,。

　　初夏還未來(lái)臨,，南方就已經(jīng)迎來(lái)了雨季，天氣變化無(wú)常,，我記得是五月二十八日的下午,，下了一場(chǎng)冰雹，可是教室依然悶熱,。班上的換位置是一周一次,，剛好換回最后一排原來(lái)那位置。

　　“還有一個(gè)多月的時(shí)間就開(kāi)始期末考了,，這天氣還是這么悶熱,，本來(lái)就無(wú)心復(fù)習(xí)，再繼續(xù)下去,，我想進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)的門(mén)檻都看不到了,。”我望著窗外一顆顆的冰雹墜落,，很像開(kāi)窗伸手去接,，可是考慮到安全問(wèn)題，我還是忍住了這股沖動(dòng),。

　　“心靜自然涼,，沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？”曾柔說(shuō),，我發(fā)現(xiàn)了最近畫(huà)畫(huà)也不是很頻繁了,，也將心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)了。

　　我回過(guò)頭來(lái),，說(shuō)：“我又不是和尚，心怎么靜得了,？再說(shuō)了,，即便是和尚，他們的心你就敢篤定都能靜,？”

　　“人家和尚心煩可以念經(jīng)消悠,，你也可以念書(shū)解愁啊?！?p>　　“算了,，身為俗人的我,，覺(jué)得念書(shū)和念經(jīng)沒(méi)區(qū)別?！?p>　　“早就說(shuō)了你太浮躁,，學(xué)期快結(jié)束了還不能靜下心來(lái)，誰(shuí)也幫不了你,，只有你自己,。”

　　“不過(guò)我還是有進(jìn)步了,，至少跳出倒數(shù)十名這個(gè)固定圈了,。”

　　“沒(méi)追求,?！?p>　　“我這是積水成淵，如果一開(kāi)始我就暴露我的真正實(shí)力,，怎么體現(xiàn)出我這個(gè)人的進(jìn)步能力,？”

　　“胡說(shuō)八道?！?p>　　“如何判斷兩人哪一個(gè)是真正的俗,，就得看兩個(gè)俗人之間的對(duì)話?！?p>　　“又是語(yǔ)言魅力,？”

　　“你是真俗！”

　　異性同桌,，總有一個(gè)人暗戀另一個(gè),，不過(guò)，在我和曾柔這兒,，幾乎看不出有誰(shuí)暗戀誰(shuí),，只有無(wú)盡的相互拆臺(tái)?？谏嘀疇?zhēng),，早已不足為奇。

　　不過(guò),，我倒是有一個(gè)發(fā)現(xiàn),，曾柔不再是那么高冷難近，簡(jiǎn)直就是一座冰山,，李祟說(shuō)她是“冰山美人”,。原因是除了和我說(shuō)過(guò)，她就和李祟偶爾說(shuō)過(guò)幾句，班上的任何人幾乎沒(méi)和她說(shuō)過(guò)一句話,！

　　“其實(shí)我很好奇關(guān)于你的一件事,。”我盡量放低了聲音,，問(wèn)她,。

　　“我為什么不和其他人說(shuō)話是不是？”她平淡的說(shuō),。

　　“對(duì),，你怎么知道我要問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題？”我很詫異,。

　　“班上議論最多的事有三件,，第一：李祟和葉蓁蓁；第二：張妤晉升班級(jí)第一,；第三：我的高冷,。你說(shuō)關(guān)于我的，不就是這件事嗎,？”曾柔細(xì)數(shù)了一下,，然后說(shuō)。

　　“那你是有交流恐懼癥嗎,？”

　　“我不喜歡他們,，這個(gè)回答滿意嗎？”

　　“那你喜歡我,？”

　　“對(duì),，喜歡你?！?p>　　“……真的假的,？”

　　“廢話，當(dāng)然假的,?！彼又终f(shuō)：“這就是你說(shuō)的語(yǔ)言魅力?！?p>　　我錯(cuò)愕了一下,，拿出歷史書(shū)，說(shuō)：“看來(lái)我這人的魅力還不如語(yǔ)言,，我真的該學(xué)習(xí)了,。”

　　“下節(jié)課是體育課,，你別在這兒裝了。”

　　“你太不懂得委婉二字的含義了,。還有,，剛下過(guò)冰雹，能上體育課嗎,？”我說(shuō),。

　　“有時(shí)候我覺(jué)得委婉就是虛偽，不過(guò)我覺(jué)得對(duì)你說(shuō)話,，就得直接一點(diǎn),。還有，請(qǐng)你看一下外面的太陽(yáng)有多大,？”曾柔說(shuō)完,，下課鈴響了，她起身準(zhǔn)備離開(kāi),，可是前面的同學(xué)一涌而出,，堵住了門(mén)，她止步了,。

　　“如果你委婉一點(diǎn),，我或許可以找到說(shuō)浪漫話語(yǔ)的突破口了?！蔽铱戳艘幌峦饷?，確實(shí)得感嘆這天氣的無(wú)常，我嘿嘿笑著說(shuō),。

　　“你的浪漫不適合我,，只適合某人?！痹嵫凵衿诚蚯懊?，頓時(shí)我覺(jué)得曾柔真是一個(gè)話語(yǔ)終結(jié)者。

　　“算了,，走吧,，上體育課！”教室人少以后,，我和曾柔同行走出教室,。

　　李祟喜歡打籃球，我卻沒(méi)有一項(xiàng)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，硬要選一項(xiàng)的話惟有乒乓球,。通常的體育課，除了老師教的內(nèi)容之外的其余時(shí)間,，我都會(huì)到操場(chǎng)旁邊的書(shū)架上看一些雜書(shū),，每本都翻看一下，遇到吸引我的，我自然會(huì)看到下課,。

　　有時(shí),，除了看書(shū)我還喜歡坐在一堵掛滿碧綠的爬山虎的墻壁下，那里有供休息的古色木長(zhǎng)椅,。

　　那天的體育課,，李祟叫我去打籃球，我沒(méi)去,，我走到書(shū)架前找書(shū)看,，找到一本《秦始皇》，相對(duì)其他書(shū)而言,，我更對(duì)它感興趣,。

　　看了前面一點(diǎn)，書(shū)的開(kāi)篇大慨是講述始皇帝的身世,，還有關(guān)于呂不韋和嫪?dú)钡热说囊恍┦论E,，其實(shí)我更喜歡看后來(lái)他統(tǒng)一六國(guó)的過(guò)程，可惜一節(jié)課的時(shí)間非常有限,。

　　“你也喜歡看書(shū)?。俊蔽覄偤仙蠒?shū),，聽(tīng)到了身后傳來(lái)張妤的聲音,。

　　“算是吧，因?yàn)閷?shí)在太無(wú)聊了,?！蔽野褧?shū)放到了原位，轉(zhuǎn)身對(duì)她說(shuō),。

　　“讀書(shū)能養(yǎng)性怡情,，這可是一個(gè)很好的愛(ài)好?！彼f(shuō),。

　　“怡情養(yǎng)性不知道，就是單純的喜歡看一些雜書(shū)而已,，你也喜歡看書(shū)嗎,？”我問(wèn)。

　　她搖搖頭,，說(shuō)：“并非喜歡,，只是限讀于教材上的而已，課外的很少去看,?！?p>　　“其實(shí)課外書(shū)內(nèi)容挺豐富的,。”

　　“知道,，可是我總覺(jué)得眼下時(shí)間有限,，看書(shū)的習(xí)慣可以等到以后再培養(yǎng),，我是這樣想的,。”

　　“你們學(xué)霸思維異于常人,。”

　　“什么是學(xué)霸我都不知道,，我只知道學(xué)習(xí)是一種游戲,，遇到難關(guān)，想盡辦法去通關(guān),，就是這么簡(jiǎn)單而已,?！?p>　　“這個(gè)形容很貼切，不過(guò)我對(duì)這種游戲似乎不感冒,，這里太熱了，要不我們?nèi)ツ抢镒幌?？”我指了指那堵墻壁?p>　　“沒(méi)必要了，馬上下課了,?！彼f(shuō)完以后,，下課鈴聲果然響起來(lái),。我忽然發(fā)現(xiàn)她的語(yǔ)氣也變得有幾分不近人情,。

　　我有時(shí)會(huì)產(chǎn)生疑惑，我遇到的班級(jí)都這么怪嗎,？不，應(yīng)該是遇上的人怪,。

　　回到教室以后,，每個(gè)人都覺(jué)得教室是一片樂(lè)土，最后一節(jié)課是語(yǔ)文課,，拿出語(yǔ)文書(shū)也沒(méi)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，習(xí)慣性的翻開(kāi)某一頁(yè),，很巧合的是，看到那片葉子,，它已經(jīng)干枯得不成樣子，是我上學(xué)期換到這本書(shū)里的,。

　　“這片葉子很特殊嗎,？怎么發(fā)現(xiàn)你常常拿出來(lái)看?！痹嵴f(shuō)，她也有些好奇,，把頭湊過(guò)來(lái),。

　　“沒(méi)什么特殊,，就是想留著?！蔽艺f(shuō)，又把它夾進(jìn)書(shū)中,。

　　“真是奇怪的人！”曾柔嘀咕了一句,，不再追問(wèn),。

　　“有一定奇怪思想的人才說(shuō)得出奇怪的話,。”我以反駁的口吻說(shuō),。

　　她難得的沒(méi)有和我斗嘴一次，只是憋憋嘴表示不滿之外,，自己弄自己的書(shū)去了,。