其實,，薛雨文的實力,，阿基米德班的同學(xué)還是有目共睹的。

　　他的確很強(qiáng),。

　　不僅是文學(xué)素養(yǎng),，還是文言文的一些注釋，抑或是古詩或現(xiàn)代詩詞,，薛雨文都還有兩敗刷子,。

　　作為阿基米德班的語文課代表還是當(dāng)之無愧的。

　　但是,，這次月考突然殺出來個方承組,，實力也不見得就會比薛雨文要弱。

　　更是在作文,，在詩詞方面,，得到了“女魔頭”毫不吝嗇的表揚(yáng)。

　　一時間,，方承組的風(fēng)頭就蓋過了薛雨文,。

　　不過，阿基米德班的同學(xué)們對于詩詞小王子這個稱號,，自然是要給詩詞最強(qiáng)之人,。

　　從方承組那日的表現(xiàn),，以及“女魔頭”的評價來看，方承組自然是最強(qiáng)之人的人選,。

　　不過,，方承組本人并不在意同學(xué)們怎么認(rèn)為的。

　　只是薛雨文的挑戰(zhàn)若是來了,，他方承組自然是要接著的,。

　　不過，即便是方承組,，面對名聲在外的薛雨文,，內(nèi)心依舊還是有些小慌張的。

　　“方承組,，你來回答一下這道題,！”

　　這時，歷史老師司馬謙將正在下面走神的方承組叫了起來,。

　　方承組這次月考的成績可謂是讓各科的老師都大吃了已一驚,，就連阿基米德班的班主任劉小頓老師都沒有想到，這次的年級第一居然是他們班的方承組同學(xué),。

　　雖然方承組平時的表現(xiàn)也還不錯,，但是那是在理科的課堂上，又積極又活躍,，點他起來回答問題從來沒有回答不出來的,。

　　當(dāng)然，化學(xué)課除外,。

　　不過,，文科科目這方面，老師對方承組的印象可就沒那么好了,，不過倒也算是中規(guī)中矩,。

　　方承組的歷史成績，司馬謙是知道的,，考得還算不錯,，但并不是最高分。

　　剛上歷史課沒多久,，司馬謙就察覺到方承組在走神,，這都走了大半節(jié)課了，還沒有回過神來,。

　　所以,，司馬謙決定敲打敲打方承組。

　　他覺得可能是方承組拿了年級第一之后，有些驕傲了,，所以上他的歷史課才會走神的,。

　　拿了年級第一，的確是值得驕傲,，但是若是驕傲過了頭可就不好了,。

　　方承組聽到自己別老師點了名，一個激靈,，隨即很快地站起身來,。

　　在試卷上裝模作樣地查看著。

　　他知道歷史老師是在講解歷史試卷,，但是具體講到哪一題了,，由于方承組剛才一直在想他和薛雨文之間的事情，所以他根本不知道,。

　　“第二十七題,！第二十七題！”

　　狗哥在旁邊瘋狂地替方承組打著掩護(hù),，提示方承組現(xiàn)在已經(jīng)是講到第二十七題了,。

　　“假設(shè)某年雅典全國人口約二十萬，自由民約十六萬八千人,，其中男性成年公民四萬五千人,，外邦人約三萬人,，奴隸約一萬人,。其中有權(quán)參加公民大會的人數(shù)是?！?p>　　方承組在得到狗哥的提示后,，便是先念了一便題目，沒有直接報出自己的答案,。

　　因為方承組這道題考試的時候錯了,，而且歷史試卷他也沒有來得及提前更正，所以,，他念一遍題目是給自己有思考的時間,。

　　“這道題選D！”

　　方承組思考片刻之后,，自信地說出了自己的答案,。

　　狗哥剛一聽到方承組的答案就捂起了臉，方承組的回答是錯誤的,。

　　但司馬謙一直盯著方承組這邊,，狗哥也不好開口提醒方承組了。

　　先前提醒方承組，告訴他講到哪一題的時候就被司馬謙給看到了,，狠狠地瞪了狗哥一眼,，讓狗哥“噤若寒蟬”，不敢再出聲幫助方承組了,。

　　因為方承組之前選的C錯了,，后面又計算了一下，覺得D才是正確選項,。

　　然而,，方承組沒想到的是，司馬謙老師微微地?fù)u了搖頭道,，“這道題的答案是B,，約四萬五千人，方承組你坐下吧,，做人呢有時候還是要謙虛一點,，永遠(yuǎn)記住一句話，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”

　　“歷史上,，驕兵必敗的例子難道還少嗎,？得吸取教訓(xùn)那！”

　　方承組微低著頭,，臉已經(jīng)是漲得通紅,，他認(rèn)真地點了點頭，便坐了下來,。

　　接著司馬謙老師便開始講解起了這道題,。

　　“本題呢主要是考察雅典公民的含義，公民大會的參加者必須是滿20歲以上的男性自由民,，婦女,、外邦人和廣大努力使沒有公民權(quán)的，據(jù)此計算可以判斷出參加公民大會的人數(shù)應(yīng)該在四萬五千人作有,，所以本本題選擇B選項,，大家都聽懂了嗎？”

　　“聽懂了,！”

　　方承組在被司馬謙老師點名之后就再也沒有走神過了,，而是聚精會神地開始聽課了起來。

　　將下節(jié)課與薛雨文的較量全然泡在了腦后,。

　　現(xiàn)在想也是白想,。

　　兵來將擋水來土掩,，下節(jié)課的事情還留到下節(jié)課去想吧。

　　由于沉浸在司馬謙的講課之中,，方承組感覺到時間過得好快,，不一會兒，歷史課下課的鈴聲便是響起,。

　　下課之前,，司馬謙老師有意無意得看了看方承組，微微點了點頭,。

　　臉上流露出一副孺子可教的神色,。

　　“好了，同學(xué)們今天的課就上到這里,，這次月考的情況還不錯,，再接再厲吧，下課,！”

　　“老師辛苦了,，老師再見！”

　　阿基米德班全體同學(xué)起立,，向司馬謙道別,。

　　司馬謙還未走出教室，狗哥便湊了過來,。

　　“怎么樣狗賊,，下節(jié)課你打算如何應(yīng)對？”

　　狗哥神色凝重得望著方承組,。

　　“哎呀,，你搞得這么緊張干嘛？送你pdd的一句話好吧,，不要再看視頻了,，看我操作就行了。你待會兒就看嗯怎么表演的吧,！”

　　方承組擦了擦鼻子，胸有成竹地說道,。

　　“喲,，你小子這么囂張的嗎？”

　　聽到方承組囂張的話語,，狗哥眉頭一挑,，便是陰笑了起來。

　　“我說狗哥你別笑得那么猥瑣好吧,?！?p>　　方承組看著狗哥那略顯“猥瑣”的笑容,，不由得緩緩地打了個寒顫。

　　不得不說,，狗哥有時候的確會顯得“基情滿滿”,，讓方承組懷疑狗哥是不是有那種傾向。

　　“小道消息,！小道消息,！兄弟們有好戲看了！”

　　這時,，從教室的后方傳來一道不小的驚呼聲,。