第27章 練武 學(xué)堂圖畫
騰云學(xué)堂,位于騰云鎮(zhèn)的西北方向,,建立在祁云山的一條山嶺上,占地方圓幾里,。
學(xué)堂內(nèi),,建筑房屋坐落在樹林間的一階階平地上,練武場(chǎng),、走道連通,、散布其中,,點(diǎn)綴著一棵棵綠色的樹木,、一條條草木帶和一片片五顏六色的花圃。
是新學(xué)生開始練武,、學(xué)藝,、生活的一處好地方。
這一天,,是新學(xué)生報(bào)到的日子,。
其中的一處練武場(chǎng)上。
張咸樂擺開基礎(chǔ)拳法的起手式,,醞釀了一下,,緩緩的練著第一式,練著第二式,,第三式,,……,練著第九式,,站定,,緩緩收起拳頭,慢慢放下雙手,,松開拳頭,,長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出一口氣,練了一遍基礎(chǔ)拳法,。
站在半畝地大小,、平整的練武場(chǎng)上,感覺著,,琢磨了一下,。
“果然感覺到一種變強(qiáng)的力量,如果說之前的養(yǎng)身十八式是在養(yǎng)身體,,給身體打基礎(chǔ),,那么修煉基礎(chǔ)拳法,就是在開發(fā)身體,,把身體的力量發(fā)揮、施展出來,,這就是練武的開始,。”
看了一下旁邊不遠(yuǎn)處的張強(qiáng),,在練著第二遍基礎(chǔ)拳法,。
“他應(yīng)該也察覺到修煉基礎(chǔ)拳法之后的變化,不過沒有自己感官靈敏,,練了一遍已把其中的變化摸清楚,,所以他需要多練幾遍基礎(chǔ)拳法,感覺開始練武之后的身體變化,?!?p> 回過頭。
張咸樂部分注意力查看著腦海中的基礎(chǔ)身法,、基礎(chǔ)刀法和蠻牛拳的功法信息,。
“基礎(chǔ)刀法暫時(shí)不能修煉,現(xiàn)在沒有刀,,修煉不了,;蠻牛拳是凡階拳法,主要作用是煉皮,,暫時(shí)不能修煉,,在沒有弄清楚之前不能修煉,不然容易受傷,,等到正式入堂學(xué)習(xí),,堂師講授清楚之后,才可正式修煉,?!?p> “先練一下基礎(chǔ)身法,之前就對(duì)這一種能夠讓人快速移動(dòng)的方法感興趣,,現(xiàn)在得到了基礎(chǔ)身法功法,,怎能不好好修煉一番呢,。”
順便說一下,,修煉基礎(chǔ)拳法,、基礎(chǔ)刀法、基礎(chǔ)身法等基礎(chǔ)功法,,就算是新學(xué)生也很少會(huì)受傷,,一般不會(huì)因?yàn)楣Ψū旧淼膯栴}而受傷,如果受傷了,,那多半是因?yàn)樗约旱氖д`造成的,。
接著,張咸樂在練武場(chǎng)上找了一處空蕩的地方,,修煉了兩遍基礎(chǔ)身法,,一遍,感受到加速奔跑的快意,,二遍,,感覺到身輕如燕的自由,快樂,。
另一邊,。
張強(qiáng)慢慢的練了三遍基礎(chǔ)拳法,基本觀察清楚了修煉基礎(chǔ)拳法和修煉養(yǎng)身功法的不同,,開始練武之后,,更能感受到他強(qiáng)壯身體內(nèi)的力量,把一身力量通過拳法施展出來,,變強(qiáng)了,,自信多了。
最近他在與對(duì)手張咸樂的比試中,,屢試屢敗,,信心都快被打擊沒了,此時(shí),,他握緊拳頭,,感到一股強(qiáng)大的力量,想著在力量上他一定可以贏過對(duì)手張咸樂,,找回失去的自信,。
得益于修煉養(yǎng)身十八式的經(jīng)驗(yàn),張強(qiáng),、張咸樂都能較快上手基礎(chǔ)拳法,,初步掌握了基礎(chǔ)拳法,掌握了一門攻擊技巧。
所以,,他心情激動(dòng),,感到信心十足。
看向?qū)κ謴埾虡?,一看,,旁邊上沒人,人呢,,看向練武場(chǎng)上,,在那邊的一塊空?qǐng)龅厣希吹綇埾虡匪俣蕊w快的奔跑著,,一下子從一頭跑到了另一頭,,張強(qiáng)頓了一下,說好的力量比試呢,。
他看到張咸樂不但速度飛快,,一下子從場(chǎng)地的一頭跑到了場(chǎng)地的另一頭,而且動(dòng)作流暢優(yōu)美,,帶著一絲身法的意味,頓時(shí),,想起腦海中的功法信息,,恍然而悟,知道張咸樂是在修煉基礎(chǔ)身法,。
而且,,他已把基礎(chǔ)身法修煉上手了。在沒有基礎(chǔ)的條件下,,很快的修煉上手,,初步掌握了基礎(chǔ)身法。
“我輸了,?!?p> 張強(qiáng)又受到了一次打擊,把剛才高漲的信心一下打消了,,心情平靜下來,,“爹說過,這一次輸了,,下一次贏回來,,沒有什么放不下的,重要的是要有一種不斷學(xué)習(xí)的心態(tài),?!?p> “但是爹,你兒子有一陣子沒有贏過一次,快要沒自信了,?!?p> 收回了目光。
張強(qiáng)仔細(xì)查看腦海中關(guān)于基礎(chǔ)身法的信息,,也準(zhǔn)備著手修煉基礎(chǔ)身法,,向?qū)κ謱W(xué)習(xí),不甘落后,,追趕對(duì)手,。
而且,他之前在上打獵與生存基礎(chǔ)課的時(shí)候,,看到趙師施展身法在山林中輕快的奔跑,,巡查山林,也想著有一天他掌握了身法之后,,到山林打獵追逐獵物,,該多痛快啊。
要知道,,他是一個(gè)強(qiáng)壯的小孩子,,綽號(hào)熊崽,在上打獵與生存基礎(chǔ)課的時(shí)候,,速度一直是他的弱點(diǎn),,尤其是在對(duì)手張咸樂的前面,更顯得笨重,。
所以,,一查看好了,張強(qiáng)就興致勃勃的開始修煉基礎(chǔ)身法,。
張咸樂修煉了兩遍基礎(chǔ)身法之后,,站在空蕩的場(chǎng)地上,感覺著身體的變化,,在他靈敏的感官下,,像基礎(chǔ)拳法一樣,很快也摸清了修煉基礎(chǔ)身法之后的身體變化,,初步掌握了基礎(chǔ)身法這一門快速移動(dòng)的技巧,。
輕舒了一口氣。
張咸樂之所以能夠較快的掌握基礎(chǔ)拳法和基礎(chǔ)身法這兩門基礎(chǔ)功法,,并不是像張強(qiáng)想的那樣“沒有基礎(chǔ)就可以快速上手”,,而是因?yàn)樗蛳碌幕A(chǔ)比其他人都要牢固。站得穩(wěn)了,,練拳自然有力,,走得穩(wěn)了,,奔跑自然輕快。
在天賦卷軸的輔助下,,前者,,他修煉著個(gè)人風(fēng)格的養(yǎng)身十八式,打下了一個(gè)較好的身體基礎(chǔ),;后者,,在上打獵與生存基礎(chǔ)課的時(shí)候,他借助靈敏的感官,,在山林中盡情的奔跑,、輕快的移動(dòng),積累下了修煉身法的基礎(chǔ),。
嘗試修煉了一下剛學(xué)到的功法,。
心中有數(shù)了。
張咸樂暫時(shí)不打算接著修煉下去,,要去其他的地方看看,。
走向小同伴張強(qiáng),問了一下,,知道他要再修煉一陣,,告辭了。
張咸樂邁步行走,,向練武場(chǎng)外走去,,自然而然的施展出基礎(chǔ)身法,輕快的走出了練武場(chǎng),。
“剛才那個(gè)是今年的新學(xué)生吧,今天早上才報(bào)到,,算算時(shí)間他應(yīng)該是剛剛學(xué)到功法,,但看他修煉基礎(chǔ)拳法和基礎(chǔ)身法的速度,輕易的摸到了修煉的竅門,,不一會(huì)兒功夫就掌握了那兩門基礎(chǔ)功法,,我敢打賭他一定是新一屆學(xué)生中的天才,沒準(zhǔn)還是覺醒了天賦的天才,?!?p> “的確是天才,想當(dāng)時(shí),,我花了好大的功夫才掌握那一門基礎(chǔ)身法,,要像他那樣帶著身法的意味施展出來,更是用了幾個(gè)月的時(shí)間,。想想,,很打擊人的,感覺自己白忙幾月,不及人家一早,?!?p> “那個(gè)強(qiáng)壯的小師弟看起來也不錯(cuò),應(yīng)該是今年一堂的新學(xué)生,?!?p> 幾個(gè)穿著學(xué)堂服的學(xué)生在修煉著各自的凡階功法,在張咸樂和張強(qiáng)到來之前,,就在練武場(chǎng)上修煉著,,所以,他們目睹了兩個(gè)穿著一般衣服的新學(xué)生走進(jìn)練武場(chǎng),,開始時(shí)是帶著好奇,、玩樂的心情看一下新學(xué)生練武的,但是在看到了張咸樂的修煉速度之后,,不由的認(rèn)真了些,,觀看,議論,,感嘆,。
在走道上慢步行走著。
張咸樂想著接下來的事情,,捋了一下之后,,看向走道旁邊的一棵樹木、一帶草木和幾個(gè)花圃,,心中一動(dòng),,想到了一件事情。
意念集中,,部分注意力進(jìn)入天賦空間,,看向空間中一個(gè)卷軸,意念展開卷軸,,看向右側(cè)豎著的三個(gè)符文:山河圖,,看向符文左側(cè)的第一幅圖畫:常樂村;接著展開卷軸,,看到騰云鎮(zhèn),、騰云學(xué)堂以及周圍的群山和一條河流的圖畫虛影。
看向騰云學(xué)堂的圖畫虛影:山嶺,、山林,、平地、建筑房屋,、空地,、道路,、樹木花草等。
感覺著卷軸山河圖上的“學(xué)堂—平地—道路”圖畫虛影與腳下土地之間的相連,,進(jìn)入到了那一種親切聯(lián)系的狀態(tài),,感到一陣喜悅。
感受著腳下的走道,,意念在“學(xué)堂—道路”圖畫虛影上勾勒著,,開始培養(yǎng)天賦卷軸山河圖的第二幅圖畫。
外界,,張咸樂沿著平地建筑之間的走道慢步行走著,,看了一下一邊的教學(xué)樓,“等到下午,,二一一堂的學(xué)生到教室集合,,就可以見到堂師。不過,,今天是報(bào)到的日子,,沒有課業(yè)?!?p> “先回男兒宿舍樓,,找一下張小侯和張?jiān)屏x他們看看?!?p> 分辨一下方向,,向男兒宿舍樓走去。
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早上來到騰云學(xué)堂之后,,張小侯,、張?jiān)屏x、張河和張香草等人,,在大練武場(chǎng)上與張咸樂,、趙小喬、張浩和張強(qiáng)四人分頭行動(dòng),,各自去辦理進(jìn)學(xué)手續(xù)。
張小侯,、張?jiān)屏x和一個(gè)女孩被分到二堂,,進(jìn)入二一二堂學(xué)習(xí);張河,、張香草和兩個(gè)男孩被分到三堂,,進(jìn)入二一三堂學(xué)習(xí)。
常樂村的其他學(xué)生也辦理好了各自的入堂手續(xù),。
接著和張咸樂他們一樣,,辦理入住手續(xù),,進(jìn)入寢室,選擇床鋪,,整理生活用品,;和父輩參觀學(xué)堂;到授業(yè)樓里面的藏功室學(xué)習(xí)功法,;和父輩分別,。
然后,自行活動(dòng)了,。
回到了男兒宿舍樓,。
張咸樂退出了那一種親切聯(lián)系的狀態(tài),即“人地合一”的狀態(tài),,看向卷軸山河圖上的“騰云學(xué)堂”圖畫虛影,,看一下剛才勾勒出來的那一條小道(走道),“已完成了第一步,,接下來它自會(huì)慢慢地完善,,直至完整的顯現(xiàn)出一條小道的圖畫?!?p> 意念卷起山河圖,,恢復(fù)到一個(gè)卷軸的樣子,收斂著山河圖自然散發(fā)出來的對(duì)他的影響,。
退出了天賦空間,。
張咸樂邁步行走,走進(jìn)了一棟宿舍樓,,走上二樓,,看向另一邊的走廊上,看到了張小侯和張?jiān)屏x兩人,,他們二堂學(xué)生的寢室就在一堂學(xué)生寢室的旁邊,,走了過去。
過了一會(huì)兒,。
張咸樂走回到了一堂學(xué)生寢室,,取了學(xué)堂服和洗衣用品,招呼一下回來了的張強(qiáng),、張浩,,叫上張小侯兩人,去洗了學(xué)堂服,。
中午,。
張咸樂、張強(qiáng),、張浩,、張小侯和張?jiān)屏x等,,與趙小喬、張香草等,,常樂村的同伴們一起在學(xué)堂食堂吃了第一頓午飯,。
……