第五章開端
他所在的實驗室是屬于安德森學(xué)院的植物學(xué)教授理查茲·斯科特的,,同時理查茲也是他平時藥劑選修課的任課老師,印象中是個好老師,。
實驗室在路澤比較感興趣的廢棄住宅區(qū),,當他來到這幢實驗樓面前的時候嚇了一跳。
地面上是一些濕潤的青苔,,翠綠色的藤蔓爬滿了破舊的墻壁,,有點像傳說中的無人區(qū)。
可能是以前住宿環(huán)境的安排,,四周有挺多的植被,,有效的隔絕了聲音,營造了一個比較靜謐的環(huán)境,,適合實驗室中的人集中注意力去思考,,想一些問題。
不過,,這里真的不是鬼屋嗎,?
路澤心中默默地吐槽了一句,特別是看到樓前種植花草的空地上有一個斜斜歪著的稻草人,,它歪著頭,,嘴巴裂開,看著花草一動不動,。
“來了,?”
此時坐在臺階上曬太陽的男人有著一頭凌亂的碎發(fā),,他穿著泛黃的皮夾克,,手中拿著一本厚厚的書冊翻找著什么,,一副愁眉不展的樣子。
看到來了的路易斯,,他打了個招呼,。
“嗯,理查茲老師,?!?p> “你們可以認識一下?!?p> 這時路澤才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場還有一個金色長發(fā)的姑娘,。
她站在陰影中,此時才走到陽光下,,讓路澤看清楚了她的樣子,。
這是一個一米六的姑娘,穿著和他一樣的黑袍,,白皙的臉上有著燦爛的笑容,,隨著她的走動,蓬松的金發(fā)在搖曳中顯得她格外的朝氣蓬勃,。
“巫術(shù)系列,,一年級生——蘇珊·倫納德,路易斯學(xué)長,,請多關(guān)照,!”
“嗯,請多關(guān)照,,生物系列,,二年級生——路易斯·貝爾?!?p> 看著面前有些認真的蘇珊,,路澤同樣認真的回應(yīng)道。
此時理查茲已經(jīng)站了起來,,他伸了個懶腰,,向著路澤點頭示意。
“因為你學(xué)長他最近要開始忙畢業(yè)考核的事情了,,以后你代替他的工作,,你的工作也要交替給她?!?p> 路澤瞥了一眼一旁的蘇珊,,點了點頭,跟著理查茲走進了實驗室。
理查茲的實驗室比較簡陋,,除了一些大鍋小鍋,,和一些過濾裝置,雜亂的臺板上還有些各種植物的殘枝,,一側(cè)的窗沿上有著紫色的向陽小花,,在那里開著。
表現(xiàn)顏色不同的汁液被存放在球形的玻璃燒瓶中,,在明亮的光線下像各色的水晶球,。
蘇珊的注意力也被這些漂亮的水晶球所吸引,在路澤的目光中,,這個新來的助手小姐似乎想要去摸一下這種球體,,但動作上又有些拘謹,顯得克制,。
她有些小心翼翼地問道,。
“這是什么?”
“是已經(jīng)配置好的溶液,?!?p> 路澤此時翻看著桌子上的記錄本,隨口回答了一句,,他向著從一側(cè)雜物堆中翻出什么的理查茲說道,。
“又要增加材料了嗎?”
記錄本上面已經(jīng)多了不少新的名稱
“今天有新的項目,?!被貋淼睦聿槠澥种卸嗔吮痉狐S的筆記本,展開,,看著上面的內(nèi)容猶豫了一下才開口說道,。
實際上,因為路易斯他們對相關(guān)的原理并不是很清楚,,他們平時的工作就是在理查茲的筆記上,,按照他所記錄的內(nèi)容進行調(diào)制,通過不斷調(diào)整各個材料的比例,,然后將這結(jié)果記錄下來,。
因為有的材料的精度要到幾毫克,使得整體這個配比的過程比較枯燥,。
平時路易斯負責的工作比較簡單,,主要是負責記錄一些試劑的量濃度和相關(guān)的數(shù)據(jù)。
至于實際操作的部分是那位學(xué)長負責的,。
但現(xiàn)在要換人了,,他簡單的工作要交給蘇珊了,。
在他的目光中,理查茲向著蘇珊開始交代一些記錄的規(guī)范格式,,這需要一點時間,。
讓他有些無聊地在那里翻以前的筆記。
“沒問題嗎,?”交代完了事項的理查茲問了一句,。
蘇珊點了點頭,,示意她并沒有什么問題,。
“我們開始吧?!?p> 是做新項目,?路澤看著理查茲把一些平時不常用的試劑拿了過來,想起了他剛才的話,。
理查茲此時已經(jīng)將一堆紅紅綠綠的瓶子放在了路澤他們面前,,他正了正神色,將目光放到了他們兩個的身上,,開口,。
“聽說過雙生花嗎?”
“雙生花,?”路澤有些疑問,,他沒有聽說過這個詞語。
“是那種愛情之花嗎,?”蘇珊的出聲讓他們的注意力都轉(zhuǎn)移過去,,這個金發(fā)姑娘在猶豫了一下后繼續(xù)說道。
“雙生花是傳說中的植物,,它們是在一枝梗上長出的兩朵花,,同時開放,卻只能活下來一朵,,否則兩朵都會死亡,,因此,最后必須用它的死亡來換取另一朵的生存,?!?p> 看著沉默的兩個人,蘇珊又補充了一句,。
“這很殘忍,。”
“蘇珊說的對,,這次接的這個訂單,,雇主要求研制出一種藥劑,,能讓這種植物的兩朵花都同時活下去?!?p> 理查茲此時說話的語氣有些奇怪,,有點哭笑不得的韻味在里面。
“這個要求......而且為什么叫愛情之花???”路澤也有些不知道說什么好,雖然他總感覺有不對勁的地方,,而且這種藥劑真的能夠做出來嗎,?
“相愛的兩朵花彼此廝殺,最后犧牲自己換取對方的生存,,難道不是愛情的體現(xiàn)嗎,?”
雖然蘇珊的話語中充滿了感性,但路澤從這姑娘說話是皺著眉頭的表現(xiàn)來看,,估計是從哪里聽來的,,此刻正在有感情地背誦。
“這個委托的主人確實是個貴族大小姐,,估計她特別喜歡這種植物吧,,話說這種花的故事真的充滿惡趣味啊?!崩聿槠澬χ鴵u了搖頭,,倒沒怎么在意,“你們有什么想法嗎,?”
怎么制作這種藥劑嗎,?
路澤知道老師很喜歡這樣提問,他心中或許有了正確答案,,但他會慢慢地引導(dǎo)你,,從而讓你接近答案。
至于關(guān)于雙生花藥劑的想法,,說實話,,他也是第一次知道有這種植物。
雙生的花朵,,一起搖曳一起旋轉(zhuǎn),,然后一朵生長,一朵枯萎嗎,?
用蘇珊的話來說,,是很殘忍啊。
在簡單的思考了一下后,,他試探性地問了一下,。
“排斥性,?”
“說到點子上了?!边@位安德森學(xué)院的植物學(xué)教授露出了微笑,,他沒有在繼續(xù)讓他們回答,直接開了口,。
“我第一次看到這種植物資料的時候想到的就是這個,。”
“我們只需要做一種試劑,,讓它的這一部分失效,,或者融合?!?