球賽繼續(xù)進(jìn)行著，知行中學(xué)更換戰(zhàn)術(shù)類型之后,，立刻收到成效,，分差不斷的擴(kuò)大,，再一次建立起優(yōu)勢(shì),。

　　“我們申請(qǐng)暫停,?！?p>　　安邦中學(xué)在分差拉大至十分,，教練看到這樣的情景，請(qǐng)求了一次暫停,。

　　必須阻止對(duì)方進(jìn)攻的氣勢(shì),，打斷他們的節(jié)奏，穩(wěn)定隊(duì)伍內(nèi)的信心,。

　　雖然安邦中學(xué)是市里實(shí)力最弱的球隊(duì),，但是他們并不希望自己輸?shù)萌绱穗y看，至少要擺脫魚腩部隊(duì)的稱號(hào),。

　　他們也采取了變換陣型,，把場(chǎng)上所有移動(dòng)速度慢的球員都換下，改成全部移動(dòng)速度快的球員,，徹底放棄內(nèi)線,。

　　目的就是用速度來(lái)彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，讓對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)無(wú)法實(shí)現(xiàn),，從而達(dá)到追分的效果,。

　　“教練,，我們要不要也改變陣型啊,？”

　　凌熠看著場(chǎng)上如此非主流的陣容搭配打法,，擔(dān)心球員們會(huì)跟不上節(jié)奏被拖垮。

　　“不用擔(dān)心,，要記住一點(diǎn),，無(wú)論你的對(duì)手怎么改變，都不要胡亂改變自己的想法和戰(zhàn)術(shù),，要充分相信自己,，相信自己的球隊(duì)，這樣才是獲勝之道,?！?p>　　教練站起來(lái)，把駱?lè)f潮和張克凡招呼過(guò)來(lái),，叮囑了兩句,，然后又回到教練席，安穩(wěn)的坐著看比賽,。

　　對(duì)方變陣之后速度明顯快了許多,，進(jìn)攻的節(jié)奏也隨之變得更快，但是球隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的順暢度明顯下滑,，造成失誤頻發(fā),，每一次運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)成功率都不高。

　　“教練,，你剛剛到底做了些什么，為什么他們變陣之后反而效率更低了,？”

　　凌熠看著這個(gè)結(jié)果不解的問(wèn)道,。

　　“道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像你讓一個(gè)左撇子用右手拿筷子吃飯一樣,，不熟悉的套路盲目用起來(lái)只會(huì)畫虎不成反類犬,。”

　　對(duì)方由于求勝心切,，沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,，低估了戰(zhàn)術(shù)實(shí)行的困難程度，盲目的以為提速就能夠達(dá)到追分的效果,。

　　其實(shí)這種中期趨勢(shì)是最考驗(yàn)教練和球員對(duì)比賽的閱讀能力,，必須準(zhǔn)確的判斷場(chǎng)上的形勢(shì)和變化，才能控制比賽的走向,。

　　教練憑借自己豐富的閱歷,，能夠輕易判讀出對(duì)方的意圖,，自然的就能夠把控比賽的走向。

　　“那么我要多久才能達(dá)到你這樣的境界??？”

　　凌熠陷入了沉思，看來(lái)教練一職遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單,。

　　“這個(gè)你倒不需要太擔(dān)心,，教練不是下棋的人，頂多就是一掌舵的,，最重要的還是靠場(chǎng)上每一個(gè)球員的發(fā)揮,。”

　　教練正在不斷的給凌熠灌輸自己的經(jīng)驗(yàn),，希望他能夠全部吸收,。

　　阿海這段時(shí)間里不需要控球，因此可以有更多的時(shí)間可以進(jìn)行走位和拉扯,，在后衛(wèi)與前鋒之間轉(zhuǎn)換著角色,，令對(duì)手十分苦惱。

　　張克凡控球?qū)儆诒容^穩(wěn)健的類型,，因此他更多的是在附近進(jìn)行策應(yīng),，迷惑對(duì)手，為他制造更多的空間,。

　　當(dāng)阿海成功吸引兩名防守者注意時(shí),，張克凡就可以有多種進(jìn)攻選擇，無(wú)論是自己?jiǎn)未驇蛲黄?，亦或者選擇把球分出去再重新組織都十分輕松,。

　　張啟新就像定海神針一樣，在顏色地帶附近站著已經(jīng)有足夠威脅力,，加上現(xiàn)在對(duì)方陣容里根本沒(méi)有能夠與他抗衡的對(duì)手,，因此能夠非常輕松點(diǎn)得分。

　　這樣此消彼長(zhǎng)的幾個(gè)回合,，對(duì)方已經(jīng)被打得完全沒(méi)有招架之力,，比賽徹底淪為垃圾時(shí)間。

　　“每一支球隊(duì)都是不同的,，所以不能勉強(qiáng)套用別人的成功模式,，你要用心的去打造這支球隊(duì)，我相信將來(lái)一定能夠在電視上看到你們站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),?！?p>　　教練說(shuō)完之后，起身準(zhǔn)備離開,。

　　“教練,，你能留下來(lái)嗎,？我還有很多不明白的事情要請(qǐng)教你?！?p>　　凌熠不希望教練就這么離開,，剛剛才重聚的感覺(jué)，轉(zhuǎn)眼間又要消失了,。

　　“哈哈哈,，不必太過(guò)執(zhí)著于聚散，總有一天我們還會(huì)相遇的,，你就好好的帶著球隊(duì)往前沖吧,。”

　　教練沒(méi)有多停留,，徑直走向出口,，推開門出去，留下凌熠一人在教練席,。

　　“教練,，這種情況下，我能不能上場(chǎng)??？”

　　馮偉耀一臉壞笑的看著凌熠，他希望自己也能夠獲得上場(chǎng)的機(jī)會(huì),，不想一直坐冷板凳,。

　　“垃圾時(shí)間換你上去？剛剛需要拼命的時(shí)候你怎么不積極申請(qǐng)呢,？”

　　凌熠沒(méi)好氣的翻了翻白眼,，最后一次暫停把場(chǎng)上的球員都換下場(chǎng)休息，然后把其他沒(méi)有上場(chǎng)的球員都換上去,，感受一下比賽的氛圍,。

　　他看著剛剛在筆記上記下的話，決定要刻苦鉆研戰(zhàn)術(shù),，熟悉球隊(duì)里的每一個(gè)球員，一定要實(shí)現(xiàn)教練對(duì)他的期許,。

　　嘉賓席上,，凌輝正在不斷的和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流著，大家都很好奇知行中學(xué)為什么突然能夠有這樣的表現(xiàn),。

　　“沒(méi)有沒(méi)有,，這些都是學(xué)生打得好，與我沒(méi)有任何關(guān)系,?！?p>　　凌輝十分滿意的看著場(chǎng)上的比分,，這不僅僅是一場(chǎng)球賽的勝利，也是他公司閃亮的招牌,。

　　“不知道你們還有沒(méi)有老師能夠來(lái)我們學(xué)校任教呢,？”

　　有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)迫不及待的想要了解他們的業(yè)務(wù)了。

　　“先別急,，這只不過(guò)是一場(chǎng)普普通通的揭幕賽罷了,，本身就帶有相當(dāng)?shù)谋硌菪再|(zhì)在里面，再說(shuō)對(duì)陣雙方都不是什么強(qiáng)隊(duì),，頂多就是水兵對(duì)水手罷了,。”

　　一個(gè)不和諧的聲音從后方傳來(lái),，他慢慢悠悠地走到凌輝面前,，十分不屑的看了看他。

　　凌輝笑容僵住了,，但是出于禮貌沒(méi)有拉下臉來(lái),，咬著要保持微笑。

　　“本市最強(qiáng)的就是已經(jīng)蟬聯(lián)了兩屆全國(guó)冠軍的裕雅中學(xué),，其他學(xué)校根本就沒(méi)有出線的資格,，請(qǐng)這些教練有什么用呢？”

　　因?yàn)橘愔频囊?guī)定,，每個(gè)城市只能有一支隊(duì)伍能夠參加全國(guó)高中籃球聯(lián)賽,，衛(wèi)冕冠軍裕雅中學(xué)作為種子隊(duì)伍已經(jīng)把這個(gè)名額牢牢的鎖定了。

　　同一個(gè)市的其他學(xué)校根本沒(méi)有出線的機(jī)會(huì),，畢竟名額只有一個(gè),，而且建設(shè)球隊(duì)的成本也很高，大家都不希望做無(wú)謂的投資,，但是看到知行中學(xué)的變化,，內(nèi)心肯定都有想法。

　　“哈哈哈,，這個(gè)大家就有所不知了吧,，今年全國(guó)各地都進(jìn)行擴(kuò)招，聯(lián)賽的名額也進(jìn)行了放寬,，所以理論上一個(gè)城市是可以同時(shí)有兩支球隊(duì)出線了,。”

　　凌輝淡定的扶了一下眼鏡,。

　　“你是說(shuō)…”

　　大家有些愕然,，因?yàn)槟莻€(gè)條件實(shí)在太苛刻了。

　　“只要在全國(guó)新生杯奪得冠軍,，就能夠獲得一個(gè)名額,！”

　　凌輝淡定的說(shuō)著,，但是其他人都是一臉?lè)艘乃嫉谋砬榭粗?p>　　全國(guó)新生杯籃球賽云集了眾多實(shí)力強(qiáng)勁的學(xué)校，大多數(shù)是一些擁有體育特長(zhǎng)生的新成立的球隊(duì),。

　　依照淘汰賽的形式進(jìn)行,，勝利的一方進(jìn)入下一輪，沒(méi)有復(fù)活賽,，直至完全決出勝利者為止,。