新界面很快加載出來,，零星的幾個問題掛在上面，勾起了齊耀的興趣,。
“已知大白+大白=白胖胖,，請問胖=？”
齊耀勾起一抹笑,，提筆寫到：
【兩位數(shù)相加，進(jìn)位最多是1,，因此,，白=1
胖=白+白=1+1=2
白胖胖=122】
又看向下一道題。
齊耀看的津津有味,，這些題挺有意思的,，學(xué)習(xí)的快樂讓人身心舒爽。
“呦,，這不是齊耀教師么,？”
一道聲音從后方傳來，打斷了齊耀的思路,。
齊耀回頭一看,，茍世站在后方，正一臉笑容的看著他,。
齊耀正要說話,，卻被茍世打斷。
“我知道你想說什么,，擺明了告訴你,。要么，把該收的好處費收了,，哥幾個一起攤,，要么，我就這么講,，又不犯法,?！?p> 齊耀瞇了瞇眼，“為了錢,，連底線都不要了,？”
茍世沒有回答，只是陰笑著指了指教室,，“你該上課了,。”
齊耀深深的看了茍世一眼,，說道：“我真不應(yīng)該把你救回來,。”
“呵呵,，那是你愿意,。”茍世說道,，
“你好好考慮一下,，不然等期末班級成績不好，你的工作履歷上可不會有什么好話,?！?p> 齊耀不再多說，轉(zhuǎn)身想班級內(nèi)走去,。
教室里,。
涂巖覺得自己一點激情都沒有，開學(xué)第一課的興奮被足以堪稱喪氣的講解全部磨掉,。
因為同桌是一個漂亮的妹子,，所以涂巖本是想好好表現(xiàn)一下的，沒想到這個教師的表情實在是太喪了,，實在聽不下去,。
藍(lán)彩兒就坐在涂巖的旁邊，此時心煩意亂,。
身為邪殿殿主之女,，教自己的都是A級的教師，何曾幾時讓一個F級的超能者來教自己,。
藍(lán)彩兒眼界高,，一眼就看出茍世只是拿了教師資格證件而已，沒有吸收過愿力,。
像這樣的“教師”國內(nèi)一抓一大把,，而且以茍世的樣子，兩年考察期一過，教師資格證就要被取締,。
教學(xué)成績不行代表做不了文職,，吸收不到愿力意味著沒有多少戰(zhàn)斗力，那還留著證件干嘛,。
“但是為什么正好是教我呢啊啊?。 ?p> 藍(lán)彩兒很崩潰,，這個茍世實在是太喪了,，不行叫老爸派人殺了他，給自己換一個教師好了,。
咦,？
藍(lán)彩兒心中一聲輕咦，看到齊耀走了進(jìn)來,，有了些興趣,。
E級的能力者是有潛力的，肯定不會為了教師的一份死工資搪塞工作,，應(yīng)該可以好好教,。
不對！
藍(lán)彩兒皺眉,，這個齊耀,，好像吸收愿力了？
心中一驚,，她專門查過，知道齊耀是第一次做教師,，怎么可能這么快就能吸收愿力,？
剛開始教學(xué)罷了，哪有學(xué)生會發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可,。
等等,，忘了一個人。
藍(lán)彩兒看向尤琛的方向,，因為救了這個哮喘發(fā)作的人,？可是一個人才多少愿力，怎么可能滿足吸收的條件,？
這個齊耀越來越有意思了,。
藍(lán)彩兒收心，靜靜的聽講,。
講臺的地板不知道是用什么材質(zhì)鋪設(shè)的,，踩起來很舒服，并且一股股微小的能量向齊耀腿中涌去，緩解著腿部的疲勞,。
齊耀站在講臺上,，心中暗嘆，這也太舒服了吧,。
齊耀拿起筆,，這個筆不是粉筆，但寫在黑板上字跡卻很清晰,。
一個“齊”字寫在黑板上,。
齊耀看了看班級里的人，名師風(fēng)范瞬間加持,。
“我是你們的歷史教師,，我姓齊，來,，話不多說,，咱們開始第一節(jié)課的學(xué)習(xí)?！?p> 齊耀一邊講課,，一邊從系統(tǒng)中拿出一個東西來。
學(xué)習(xí)光環(huán),！
這還是最早的時候抽獎出來的東西,，一直沒機(jī)會使用，留到了現(xiàn)在,。
光暈散開,，罩住了整個教室。
學(xué)習(xí)光環(huán)最可怕的地方就是增加學(xué)習(xí)興趣,，這是涉及到大腦思維的功能,。
涂巖只感覺自己的學(xué)習(xí)欲望變得強(qiáng)烈許多，一臉認(rèn)真的聽起了課,。
而藍(lán)彩兒能清晰的感覺自己發(fā)生的變化,，像是加了一個增加學(xué)習(xí)興趣的buff。
齊耀的教學(xué)方式很高明,，畢竟是學(xué)習(xí)了國內(nèi)許多優(yōu)秀的教師,。
以小見大，通過一些不沾邊,，但卻有趣的語言吸引人,，隨后再引到想要講的內(nèi)容上去。
而學(xué)習(xí)光環(huán)的存在更是讓齊耀如虎添翼,。
你不聽課我沒辦法,，但現(xiàn)在強(qiáng)制讓你聽,，你怕不怕？
齊耀看著教室里坐著滿滿的學(xué)生,，此時都在認(rèn)真的聽著他講課,，暗嘆學(xué)習(xí)光環(huán)的強(qiáng)大威力。
同時,，內(nèi)心涌現(xiàn)出一股成就感,。
一節(jié)課很快過去，直到下課后齊耀才收回學(xué)習(xí)光環(huán),。
學(xué)生們回過神,，紛紛交談起來。
“這節(jié)課聽得好認(rèn)真,?！?p> “我也是，感覺每個字都沒落下,?！?p> “是齊教師講的太好嗎？我居然沒走神,?！?p> 涂巖才是最驚訝的，他對學(xué)習(xí)的抗拒是很高的,，居然能認(rèn)真的聽了一節(jié)課,。
最主要的是，剛才居然沒看旁邊的妹子的反應(yīng),。
“我怎么會失去欲望的,？莫非我不行了？”
涂巖陷入了自我懷疑,。
藍(lán)彩兒坐在旁邊,，心中早已經(jīng)翻江倒海。
“是魔器嗎,？居然轉(zhuǎn)變了我的思維，這個齊耀,，他背后之人究竟是什么來頭,，B級教師的手段隨便拿，還有魔器這種珍貴的東西,?！?p> 全班陷入了一個討論，這個班都是學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,，第一次享受到了用玩游戲的勁頭學(xué)習(xí)的感覺,。
齊耀拿起課件，沒走，而是有些頭疼的看著歷史書,。
歷史是他熟悉的歷史,，只是有些細(xì)節(jié)處不太一樣，講起來就有些別扭,。
有一些武將莫名奇妙的出現(xiàn)在歷史書本上,，也沒有什么驚人的戰(zhàn)績，但是卻被冠以民族英雄的稱號,，讓人費解,。
齊耀津津有味的看著，已經(jīng)忘記自己還在教室了,。
底下的學(xué)生也沒說話,，寫著作業(yè)，偶爾抬頭看看齊耀,，暗道怎么還不下課,。
季青走進(jìn)教室，看著齊耀哭笑不得,，上去拽起人就走,。
“哎哎哎，你干什么玩意兒,？”
齊耀不知道又發(fā)生什么了,，放下歷史書跟著向外走。同時不忘叮囑道：
“下課,，好好學(xué)習(xí),，不要走神?！?p> 隨后就被拽出門外,。
涂巖一懵，什么意思,？
這邊凌零先開口了,，聲音很大：“啥意思，終于讓咱們下課了,？為什么還不要走神,？”
一個男生弱弱的開口道：“那啥，我叫夏克,，應(yīng)該是讓我好好學(xué)習(xí),。”
眾人：“......”