第169章 劇情設定
首先,既然是3D動畫電影,,那就不必要求處處符合現(xiàn)實,,而是完全可以跟那些游戲甚至科幻電影一樣天馬行空……
所以齋小果就將主要的世界觀設定成架空的半現(xiàn)實半科幻背景,主要靈感來自上一世劉慈欣的《中國太陽》和新海誠的早期作品《星之聲》……
既然叫靈感,,就證明故事、設定等完全不同,,但都跟宇宙星空有關,。
《中國太陽》和《星之聲》這兩部作品有個共同點:
故事仿佛就發(fā)生在自己每天生活的世界,主角似乎就是自己身邊的普通人,,
但最終,,當上升到科幻部分時,又遠遠超越了自己所在的時代,,仿佛是未來才會發(fā)生的宏大科幻圖景,。
齋小果走的就是這個路線,
動畫電影一開頭,,耳邊縈繞的是“小燕子,,穿花衣,年年春天來這里……”的兒歌,,鏡頭給到的則是一眼看去就有些年頭的老教學樓后方屋檐下的燕子巢,。
沒有歸燕系列鞋子出現(xiàn),,也沒有雙飛燕的品牌,但開篇就先來了個雙重點題……
開頭這一幕就讓張老師心中感嘆“有內(nèi)味兒了”,,他小時候上學那會兒就是這個樣子,,而且出現(xiàn)燕子,顯然還扣到了主題,,
這種笑不露齒的風格,,他很喜歡。
鏡頭中的小學規(guī)模不大,,只有一棟三層的教學樓,,但是,用白石灰畫出跑到的土坷垃操場,,還有學校的圍墻大院倒是不小,。
因為時代背景不同,也不知道這是鎮(zhèn)上的小學還是縣里的……
教學樓不高,,所以站在樓后面朝上看,,甚至能看到燕子巢的一個出口,正有一只年幼的小不點燕子,,正張著焦黃的小嘴呼喚著父母投喂,。
聽那嘰嘰喳喳的聲音,巢里面應該還有好幾只幼崽才對……
“啪,!”一個石子打在燕子巢出口位置,,打掉了一小塊泥土,
出口那只露出黃嘴的小不點燕子嚇得趕緊把頭縮了回去……
原來,,是一個小男孩帶著兩個小跟班,,來教學樓后面用彈弓打燕子窩……
“彭鶴!你又來打燕子窩,!”隨著聲音,,鏡頭給到一個梳著馬尾辮的小女孩,短袖校服的左臂位置還帶著“一道杠”,,
小女孩接著道:
“老師說了,,燕子是益蟲,不能打,!信不信我去告老師,!”
好吧,這一幕也很熟悉……
小女孩叫何思燕,,是彭鶴他們班的班干,主要任務就是盯著彭鶴這樣的刺頭……
被打斷的彭鶴他們自然很不爽,,帶頭的他可不想在小弟面前丟了氣勢,,眼珠一轉(zhuǎn)就找到一個打擊到何思燕的方法……
就見他一邊把彈弓藏進兜里,,直接反擊道:
“你這么討厭你媽知道嗎?怪不得你媽跑了呢,!”
何思燕一愣,,片刻后,如一只憤怒的小獸,,瞪大眼睛喊道:
“你媽才跑了呢,!”
彭鶴則用欠揍的表情,仰頭斜向上45度角地說:
“哎——,,我媽沒跑,!今天他們發(fā)工資,晚上還要給我做紅燒肉呢,!
嘿嘿……”
身后的小跟班也跟著唱起了“沒媽的孩子像根草”……
就見平時伶牙俐齒的小女孩氣的想要說什么,,卻似乎一個字也說不出來,最后眼淚開始在眼睛里打轉(zhuǎn)……
他們這些男孩子皮是皮了點,,但還沒有以欺負女孩子為榮的,。
三個小男孩見形式似乎正朝著意料之外的方向發(fā)展,又沒有什么好辦法,,一個小弟拍了拍彭鶴的肩膀道:
“老大,,事情鬧大了,趕緊跑吧,!”
彭鶴轉(zhuǎn)身,,發(fā)現(xiàn)兩個小弟竟然都已經(jīng)跑出去兩三米遠……
見這架勢,彭鶴也趕緊啟動開跑,,不過卻突然覺得左腳一輕……
低頭一看,,原來是那雙牛筋疙瘩早已磨平的雙飛燕球鞋掉了……
小孩子長得快,彭鶴他爸不愿意每次鞋子一擠腳就花錢買新的,,所以給彭鶴買鞋的時候總是特意買大兩號,,讓他能多穿一年,所以之前的球鞋一直是用鞋帶硬綁在腳面上的,,鞋頭空落落,,
然后鞋帶開了,鞋子也就脫腳了……
已經(jīng)跑出去的彭鶴忍不住回頭,,本想看一眼掉落的鞋子,,決定是不是回頭撿了再跑,
可視線卻忍不住落在后面蹲在地上哭的何思燕同學身上……
此處如果是上線后有彈幕的話,,估計一定有人會說彭鶴這家伙肯定惹哭了未來的老婆……
鏡頭再一轉(zhuǎn),,就來到了老師的辦公室。
辦公桌旁邊的地上,扔著彭鶴那被留在作案現(xiàn)場的證據(jù):
一只皺皺巴巴的雙飛燕破球鞋……
彭鶴則左腳只穿著襪子踩在地面上,,
似乎因為地面有點涼,,還勾了勾腳趾……
這跟一旁紅著眼圈的何思燕產(chǎn)生了鮮明的對比,
人家腳上的雙飛燕小白鞋可是干凈得很……
兩人中間,,老式的木頭辦公桌上擺著暖水瓶和書本卷子,,后面則是班主任老師正在正在嘗試“挽救”彭鶴這個不斷嘗試走上“歪路”的孩子……
彭鶴這家伙除了在飯桌上聽父母議論過何思燕她爸又當?shù)之攱屢酝猓褪侨バ≠u部買汽水的時候,,聽坐在門口打牌的中年婦女們八卦,,說何思燕他爸特喜歡她媽,她媽名字里有個燕字,,所以給女兒起名字叫思燕,,
結(jié)果她媽卻跑了……
之前小男孩為了面子,想出一個打擊小女孩的點子,,根本沒考慮這一點有多刺激人,,
而此時的彭鶴,倒是覺得有些過意不去……
本來在他們小學,,很多小男孩和小女孩還會出現(xiàn)同桌之間要畫分界線,,不準越界,相互作對的情況,,
可彭鶴似乎因為這一絲愧疚,,再也沒跟他的同桌何思燕同學搞這些相互作對的戲碼。
他自己認為,,這就是補償了……
在這個小地方,,不僅孩子們相互認識,家長們企業(yè)也差不多,,
當?shù)貙W校也是按照當時的本地入學人口設置的,,沒有太多選擇,基本上升了初中還是那些熟小學同學的面孔……
因為是架空世界,,同學們也少了那種因為家長下崗或者辭職下海去南方經(jīng)商所以帶走小伙伴的情形,。
當?shù)赜袀€集體制冶煉工廠,廠區(qū)特別干凈,,竟然還有在當時看來十分奢侈的草坪……
據(jù)說是給一個沒人能說得清的重點項目做配套的工廠,,造出來的合金也不是什么特種鋼材……
不過好處就是,當?shù)氐木蜆I(yè)和生活環(huán)境都十分穩(wěn)定,。
因為這樣的背景,,鶴、燕這兩個孩子的小學叫“蒼山金屬小學?!?,他們上的初中叫“蒼山金屬中學?!薄?p> 未完待續(xù)……