這天上完課,，我們收到了系里發(fā)的通知,，要求我們這些大三的中文系專業(yè)學生積極報名參加今年的普通話水平測試,。普通話測試可是只有大三大四學生才有的權利,，報考的學生也都是中文系為主。對外漢語的主要就業(yè)方向就是通過漢辦去國外的孔子學院當老師,，或者就是在國內根據(jù)專業(yè)特點從事教育行業(yè),。而這兩項都必須要一本證：《國家普通話水平測試等級證書》,。而且，都得需要是二級甲等以上,。

　　我對于自己的未來還沒有科學的規(guī)劃,，但在專業(yè)老師的不斷關心下還是決定抱著試一試的心態(tài)去測試一下自己的普通話水平，畢竟當年還被老趙戲稱為“小羅京”呢,，再者說多一本證書也總是好的,。

　　普通話是以BJ語音為標準音，以北方話為基礎,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代標準漢語,。所以，即使是地道的BJ人,，他們說的也不是標準的普通話,。

　　考試地點就在西區(qū)，考官都是系里的老師擔任,，據(jù)說只有持有一級乙等以上證書的人才有資格當測試員,。相對于英語四六級，普通話測試并不需要怎么準備,，只要認字就可以,，但也得需要把音讀準才行。也正因為如此,，我們寢室的人都報了名。作為土生土長的北方人民,，老趙,、大彪班長和林爺他們對于測試完全不擔心，該吃吃該喝喝,，反恐,、FIFA照玩不誤。Eric起初有些忐忑,，因為他平時說話常常會不經意間冒出方言的語氣詞,，有些雙音節(jié)的詞語也有平翹舌不區(qū)分的現(xiàn)象。但在林爺?shù)娜詢烧Z之下也徹底放了松,，繼續(xù)看起了TVB,，粵語版的。

　　我從小生長在南方,，本身就有劣勢,，受方言的影響，很多人平翹舌不分,，聲調也是想去甚遠,。即使是我們的語文老師也很難說一口很標準的普通話,，其他的任課老師的口音則更加重，有些年紀稍大些的老師直接都用方言授課,。電視成了我自小學習普通話的重要途徑,。

　　不過通過專業(yè)課的學習，我也了解到,，按照語音的發(fā)展變化,，江浙地區(qū)的吳語保留了許多中古音的元素，還是唐朝安史之亂時中原地區(qū)人口大遷徙帶過來的,。某種意義上來說我在家說的方言很多都是“散裝”的唐朝官話,。后來靖康之難的時候人們又往南邊跑，廣東話話中的古音保留得更完整些,，就連消失的入聲也有,。這也是為什么人們總覺得粵語歌很好聽，特別有韻味,。除此之外,，許多古詩用普通話讀的時候并不押韻，而用廣東話讀起來就非常順暢,。乃至于有傳言,，說當年差一點廣東話就成為了全國的普通話。

　　在南方我的普通話還算是上等,，語文課也總是被叫起來朗讀課文,，剛來茶哈沖的時候，因為沒有從我嘴里聽出春晚南方小品的感覺,，大家一度對我的南方人身份產生了懷疑,。不過前后鼻音不分一直是我的軟肋，這個習慣需要日積月累地去改變,。當初大一的時候我就因為前后鼻音不分,，導致沒有進校園廣播站，所以在平時生活中對于這一塊特別注意,。

　　好在茶哈沖地區(qū)的普通話早已普及,，而且又是北方話地區(qū)，所以通過周邊語言環(huán)境的長期影響,，一般的前后鼻音我已經能夠用鼻腔去區(qū)別發(fā)音,，但前提是知道這個字的發(fā)音。對于這個,，我不得不感謝搜狗拼音輸入法的自動糾錯功能,，讓我在不知不覺中記住那些常用字的完整拼音。

　　但是呢,，事物總是有兩面性的,。雖然茶哈沖人民說的普通話在整個東北地區(qū)來說口音已經不是很明顯,，沒有濃重的苞米茬子味兒。但受到滿語和后來闖關東的山東話影響,，總歸離標準的普通話還是有區(qū)別的,，有些詞語的音節(jié)弱化、脫落現(xiàn)象很嚴重,，像“干啥”都說“干哈”,。語音語調有時也大不相同，例如“衛(wèi)星路”的“衛(wèi)”,，在茶哈沖口語里大家就習慣念作“wěi”,；“播音”的“播”習慣讀“bē”。所以在這種復雜的語言環(huán)境下,，我對自己也不是很有信心,，感覺離二級甲等的目標很遠，心里想著如果是在南方考普通話,，我一定輕輕松松就過了,。

　　考試順序默認是按照學號來的，我比較靠前,。測試卷的內容在準備教室就發(fā)到了我們手上,，我拿到手就快速地掃描著跟前后鼻音有關的字，ong,、an,、ang這三個很好區(qū)分，難就難在yin,、ying和en,、eng。我把自己的主機功率調到最大,，拼命地在試卷上標注虛擬拼音，然后不斷在心里默誦,。

　　在前面幾位女同學都挨個測試完后,，我顫顫巍巍地走到了語音教室里，當著幾位老師的面打開了測試卷,，平復了一下自己的心情,，然后開始朗讀單音節(jié)詞。單音節(jié)的詞都很簡單,，100個很快就讀完了,，但到雙音節(jié)的時候我一不小心念錯了一個音，打了一個疙瘩,。

　　考前專業(yè)老師告訴我們盡量不要打疙瘩,，如果打了就直接繼續(xù)往下讀,，千萬不要回讀。不打疙瘩的秘訣自然是降低語速,，不要緊張,。極為短暫的停頓后，我直接略過了錯誤,，重新調整語速,，繼續(xù)考試。

　　可是考試總是要緊張的,，試卷的兩邊早已被我雙手的汗液打濕,，兩只手仿佛已經失去了知覺，只有汗液揮發(fā)帶來的冰涼才會提醒自己還有兩只手,。再兩個疙瘩之后,，雙音節(jié)總算念完，接下來就是短文朗讀,。語句不像詞,，只有遇到標點符號停頓時才能顯得流暢，這也使得出錯率也格外地高,。由于嘴巴跟不上眼睛的速度,，我又念錯了字，而且語速也是越來越快,，語速一快,，錯誤就接連不斷地來臨：吃字、吞音,、來不及區(qū)分前后鼻音……不過再長的句子也終歸是有標點的,，一個句號將我拯救于水火，輕輕吁了一口氣后,，我又開始慢慢地放慢語速,，調節(jié)語氣，總算是流程地讀完了試卷的全部內容,。

　　最后一題是無文字憑借說話,，需要現(xiàn)場發(fā)揮，那自我介紹是最好的內容了,。畢竟上大學第一件要學的事情就是自我介紹,，通過大一、大二兩年的鍛煉和不斷豐富,，這內容早就爛熟于心,，而且考前也有所準備，在心里簡單地打了個大綱之后就開始說了起來……

　　考試的成績出的很快,，第二天就通知我們去拿證,，幸運的我得了一個二級甲等,，在班上屬于中上的水平。全班只有那個BJ的女同學得了一級乙等,，算是最高水平了,。令我們都意外的是，林爺竟然和Eric一樣只有二級乙等,，被老趙和大彪班長一頓嘲笑,，說是丟了北方人的臉。第二年他又重新考了一回,，總算是用實力證明了自己,。

　　拿到證書的我格外開心，看了又看,，確認了一遍又一遍,，放進柜子的時候還不忘再看一眼“二級甲等”這幾個字。事實證明我的普通話說得還不賴嘛,，如果在南方考估計也能得個一級乙等,。高興的我樂呵呵地打開電腦玩起了游戲，卻忘了一件重要的事情……