孫怡主動(dòng)找老師交代自己有借鑒參考網(wǎng)上資料要求學(xué)校取消他們班的比賽資格這事引起了眾人的關(guān)注,。

　　“明明都已經(jīng)定下代表學(xué)校去市里比賽居然放棄了,，孫怡也太實(shí)誠耿直了吧,?！?p>　　“不就是參考了一部分嗎,？我不相信其他參賽的黑板報(bào)全部是原創(chuàng)設(shè)計(jì)的,。難怪孫怡會(huì)是三好學(xué)生,，過分循規(guī)蹈矩了,，其實(shí)這沒什么的,，我感覺沒必要,。”

　　“一班的黑板報(bào)至少能拿個(gè)市里三等獎(jiǎng)吧,，可惜了,。”

　　“可不是,，一班放棄名額,，那三年級(jí)就沒有參賽資格了?！?p>　　年級(jí)里的學(xué)生談到孫怡不是敬佩就是無惡意的吐槽,，就連老師都覺得她太謹(jǐn)慎。

　　三年級(jí)（2）班的學(xué)生得知一班放棄比賽感慨萬分,。

　　“自從一班的人破壞了我們班的黑板報(bào)拿到比賽資格我心里就不是很舒服,，現(xiàn)在好多了?！?p>　　“孫怡為什么要放棄,？既然已成事實(shí)，就應(yīng)該代表我們年級(jí)去抱個(gè)市里的獎(jiǎng)狀回來啊,?！?p>　　“或許是因?yàn)槔⒕危俊?p>　　“她有什么好愧疚的,，搞事的是姚趙,，她不是受害人嗎,？我們又不怪她?！?p>　　徐曉婷聽聞消息時(shí)把練習(xí)本丟到桌上,，輕輕挑了下眉：“孫怡還算自覺，70%以上的重復(fù)率拿到市里被發(fā)現(xiàn)抄襲無疑,。要不是姚趙擦了我們的黑板報(bào)……哎,，不說了，就這樣吧,?！?p>　　年級(jí)里幾個(gè)知情的人沒想為難孫怡，便沒把真相四處宣揚(yáng),。

　　姚趙一周休學(xué)回來在全校面前做了個(gè)檢討,，了解他的人明顯地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)問題學(xué)生變“乖”了。

　　他不怎么說話,，被人指手畫腳的時(shí)候也沒有反應(yīng),。

　　盡管依舊不學(xué)習(xí)，但不再鬧騰闖禍,，上課也只是安安靜靜地玩手機(jī),，不會(huì)去影響周圍的同學(xué)。

　　年級(jí)主任見到姚趙只覺得：

　　這個(gè)孩子的心已經(jīng)“死”了,。

　　沒有強(qiáng)烈的后續(xù),，湖面剩下細(xì)微的波紋，水花不再,。

　　曲兮為這次黑板報(bào)花了不少心思,，這幾天都是低氣壓，肖芷很是擔(dān)心,。

　　但反復(fù)的安慰只會(huì)適得其反,，曲兮也不提黑板報(bào)的事，肖芷只能想方設(shè)法逗她開心,。

　　要是問肖芷心情如何,，她自己也不清楚。

　　黑板報(bào)落選她是生氣,，但更難過的是孫怡的為人處事之法以及裴廷對(duì)這件事從頭到尾的態(tài)度,。

　　就拿今天她告訴裴廷孫怡是強(qiáng)調(diào)了作弊給學(xué)校帶來的影響學(xué)校才勉強(qiáng)同意把名額給其他年級(jí)。學(xué)校堅(jiān)信一班能拿獎(jiǎng),，并不在意這點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn),。

　　得知孫怡的“部分”借鑒，學(xué)校更關(guān)注獎(jiǎng)項(xiàng)和名聲,，而不是比賽的公平性,。

　　肖芷說這事是帶點(diǎn)主觀情感的,，她希望聽到裴廷說“學(xué)校只是不相信一班的黑板報(bào)有抄襲網(wǎng)絡(luò)資源”、“這次的黑板報(bào)評(píng)選是例外,，大部分的時(shí)候都是公平公正的”。

　　但他沒有,，不發(fā)一言,。

　　聽完僅僅理所當(dāng)然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后繼續(xù)等她講其他事,。

　　裴廷從一開始看問題的角度就很犀利,，這些讓她困惑的點(diǎn)他似乎早就見怪不怪。

　　在福利院的日子里,，他究竟經(jīng)歷了什么,？

　　肖芷不得不多想。