關(guān)于新同學(xué)的浮夸,，大吃過一驚后,，也就到此為止了。
其實是會有一些仇富的人,，在吃飯的時候也會和朋友說一些魏寧的酸話,，但說來說去也就是點中二之類的,，也不敢太過編排,，妄自揣測,。
再蠢蠢欲動想和魏寧切磋一下中二之力，也只能停留在欲的層面,。
因為只是對魏寧上學(xué)那天的驚鴻一瞥,，大家就知道他是來自一個有鈔能力的家庭。
食堂就是這樣,，可以耳聽八方的聽一聽同學(xué)之間的熱鬧。
吃完鹵肉飯的張敏,，當然是擦擦嘴去睡覺啦,。
天大地大，午休最大,。
畢竟短暫的午休后,，還要為理化生史地政折腰燃燒CPU。
所以哪怕閉閉眼也要午睡,，不然下午真扛不住強烈的困倦,。
真的點豆豆了，雖然單節(jié)課來看,，內(nèi)容上錯過問題不大,，難題還可以問李念，但是張敏是真的不敢,。
從小到大的壞毛病都不用刻意總結(jié),，就在記憶里明晃晃的寫著，很多放棄類的事情都是只有零次和無數(shù)次的區(qū)別,，做的事情才需要刻意的意志力控制,，休息是身體隨時隨地都本能去做的。
放棄誠實的人,，偷盜,！
放棄善良的人，家暴,！
放棄學(xué)習(xí)的人,，睡覺！
無論什么借口放任自己第一次，讓身體有了那種記憶后,，大概率會導(dǎo)致某些不利于長期發(fā)展的習(xí)慣,。
日常上課中習(xí)慣欠賬后，不用很久……就過完一個學(xué)期在回頭看,，就會發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識已經(jīng)是豆腐渣工程一樣,，全是窟窿了。
老師們花了兩天的時間講完了這次月考的卷子,。
溫和的,、嚴厲的、激昂的,、嫌棄的,，形式多種多樣，內(nèi)容百花齊放,，學(xué)生類的夠嗆,。
高中生接受能力也是強，兩天下來關(guān)于新同學(xué)的閑話也沒什么人傳了,。
其實也是魏寧一直對說酸話的也沒理會,，別說覺得受傷害，理都不理,。一副沒什么意思,，都是小場面，見怪不怪,，這個學(xué)校水平不行啊的樣子,。
加上人家就長那樣，也沒藏著掖著,，逐漸有人說“他雖然中二但是也就在自己身上霍霍,，”，“挺酷,，羨慕他敢做了一些瘋狂的事,。”之類的多角度言論,。
仇富者根本沒有得到幻想中的優(yōu)越感,，還因為上躥下跳被別人發(fā)現(xiàn)了自己劣根性，自己成了熱鬧,。
……
晚上回到宿舍,，張敏趕緊拿出面包和辣條，問李念要不要一起吃,。
人呀,，就得一日四餐才能睡得好,。
別的不說，高中晚自習(xí)除了語文課是看電影,，其他科目負荷多大啊,。
要是不吃點什么就睡，要么會餓的睡不著,，更可憐的是那睡眠質(zhì)量差的,，睡著了會餓醒。
張敏見過的女孩子沒有一千也有八百了,，即使是最愛減肥的那個,，也做不到晚上回宿舍后一口不吃。
今晚這算簡餐,，有時候甚至還會吃點自熱小火鍋什么的,，主要是四人間的宿舍，晚上一般也就只有李念和張敏在住,，吃的有點味道也不怕打擾到別人,，只需要防著查寢老師。
同寢室的高晴和林玉,，她們家就住在學(xué)校附近,，辦理的走讀，宿舍的床位主要是用來午休的,。
李念也沒有美女包袱，兩個人搶著一包辣條,，大口的吃了起來,，沒一會就都滿嘴油。
同嘴不同樣,，好看的嘴巴,，即使是辣條的油，都能將其浸染得很嬌艷,。
李念不僅做題快,，咀嚼也快，鵝蛋臉就是這么鍛煉的吧,，張敏曾經(jīng)偷偷和劉小小觀察過李念的下頜骨,，推測說如果李念不這么努力鍛煉咬肌的話，其實很可能是瓜子臉,。
李念這次還是吃得很快,，擦了擦嘴，就去洗漱了,。
端著杯熱水,，泡著腳,，翻看著桌子上擺著的一本習(xí)題，是的,，努力型學(xué)霸就是這么見縫插針,。
可能看的是化學(xué)題，有感而發(fā)吧,，就對還在吃吃吃的張敏感嘆,，“年輕的老師真的是好有朝氣，你們看咱們班化學(xué)老師就負責的可愛,，占不來還課還要把每道題都挨著講清楚,，也不用瞪眼法講題，說什么A明顯錯,、B一看就不對,、CD里面顯而易見就是D這種講法?！?p> 張敏這才想到化學(xué)老師嗓子好像越來越啞了,，有點愧疚道，“啊,，原來她總是講著講著就不自覺的語速越來越快,、聲音越來越高是這個原因啊。我還因為差點跟不上,，在心里對她有點埋怨呢,，以為是她緊張，所以沒控制好速度,?！?p> 李念放下馬尾，用手把頭發(fā)打散,，按摩著被拽的緊張的頭皮,。撐著下巴，手里的書又翻了一頁,。
“嗯,，不過啊之前兩天都是靠責任感吊著，一放松下來,，過兩天的嗓子情況,，可不樂觀哦?！?p> 張敏覺得自己手里的辣條都不香了,，有點低落，“好像是哎,，別的科我還有沒聽明白要問你的地方,，只有化學(xué)沒有,，我還以為是自己這次化學(xué)考得好呢?！?p> “敏敏沒有想錯啊,，你化學(xué)是學(xué)得不錯的?！?p> 接著又篤定地說,，“其實啊，你在其他的課上也很有潛力啊,。其他的老師講課呢,，是詳略得當，有抓有放,。有的題目錯的人很少的話,，那么就想著這個別錯的人能私下找他們問，就可以給上課留更多時間啊,。你之所以在這些課上感覺有些吃力,，是和你怕與老師多打交道有關(guān)?！?p> “那我……”
又一次因為自己的軟弱而困擾,。
“習(xí)慣還是可以改變的，所以你要加油啊,。那你鼓足勇氣之前,，先來問我吧。我講的如果還是有些簡略,，讓你還不能明白的話不是還有小小么,。她啊，為了多點時間去社交,，在一些基礎(chǔ)題上還挺有一套的，解題的思路與角度也很巧妙,?！?p> 是啊，劉小小也是很聰明的,，幾乎不怎么用功,，就成績和自己差不多。
自己又不聰明又不熱情,，大家和她做朋友是看她可憐吧,。
外人看著也會覺得懷疑吧，肯定覺得自己走狗屎運了才能交到這兩個好朋友,。
腦補了一堆別人的看法,，期期艾艾的問,，“那你會不會覺得我很沒用啊?！?p> 誰知李念冷不丁的加重了手里動作,，反問回去，“那你有覺得我恃才傲物,，惹人生厭嗎,？”
可憐的習(xí)題冊就這樣突然兼職了氣氛組，被嘩啦啦的翻出了節(jié)奏感,。