不到一月,，行健把學校工作捋順了后,，想到學校還沒上過操,，就買了第八套廣播體操磁帶,，將自己還沒忘記的廣播體操教給學生。從那以后,，每到早自習下后,，山脊上都會響起“現(xiàn)在開始做第八套廣播體操：原地踏步走……”那聲音傳的很遠。

　　一天,，行健吃完午飯,，在校后轉悠，有一棵樹入了他的眼,。此樹粗壯,，枝葉繁茂，關鍵是樹杈長得像彈弓,。行健突發(fā)奇想,，這不是天然的籃球架嗎？如果把它砍下來,，再做個籃板,，裝上框子，不就成了,，孩子們可以打打籃球了,。

　　想到了，就要做到,。行健找了個土木匠,，要的工錢也不多，兩天就做成了。行健進城買了籃球,，順便又購置了些象棋,，軍棋，跳繩,，乒乓球拍,，羽毛球拍。錢少也沒敢大方用,，一樣買了一件回來。學生一看見籃球興奮地不得了,，恨不得節(jié)節(jié)上體育課,。

　　剛開始時，都不懂規(guī)矩,，有的撿了球都不知道要往籃框里扔,，還有的抱著籃球跑趟子。小的勁小,，夠不上,。就站在一邊看，撿著球了就抱給自己喜歡的大學生,，讓他們幫忙扔,，扔進去了，興奮的手舞足蹈,。扔不進去雙手撐地,，唉聲嘆氣！學校操場是泥巴地,，坑坑洼洼的,，拍起籃球來，亂蹦,。學生們一會長撲,，一會雙手齊下按球，臉掙得通紅,，樣子蠻可愛的,。有時候，勁大了,，一下把籃球扔下了操場,，籃球咕溜溜滾到了下面的溝里，扔籃球的孩子肯定要受到眾人指責,，灰不溜秋地下山溝撿球去了,。

　　后來，行健給孩子們講籃球規(guī)則，拍球要空出掌心,，不要抱著籃球跑,，投籃時要看準，雙手發(fā)力,。漸漸地,，孩子們懂了些籃球規(guī)則，最后打的都有模有樣了,。

　　期中考試的時候,，行健給劉建偉、蔣芳芳說：“期中考試結束,，我想開個家長會,，你們看怎么樣？主要是就學生的在校學習情況給家長做個匯報,，同時教給他們一些在家管教孩子的方法,。”

　　“那有啥開頭,，以前哪次開家長會,，到齊過了的。有的說,，爸爸媽媽不在家,，我們老了走不動，有的說,，我家又是雞又是豬又是牛的,，我走了這些牲口沒有喂的……”劉建偉說。

　　“就是,，沒啥開頭,，開也沒用，來了簽個安全責任書都簽不到,，還讓娃給代寫的”蔣芳芳補充到,。

　　行健想了想，說：“開還是要開的,，總得讓家長知道娃在學校學得個啥樣子吧,！不愿意來是因為你沒給好處，給了好處一個比一個跑得快,。這樣把,！你們就說學校登記留守兒童補助信息的事，讓他們來學校,，也不說發(fā)錢,，也不說不發(fā)，弄模糊點，我們就來個借雞生蛋,?！?p>　　這通知一下，開會那天真是一個比一個跑得快,，通知中午開,，有的大清早跑去的，也有不能來的,，就找一個代開,，那在以往是從沒有過的。下午會議場地設在操場,，學生在教室上自習,。

　　行健弄了一張長條桌放在前面，喊兩代理老師就座,，他們就是不去，弄的行健一個人坐在前面,?？偣惨簿蛶资畟€人，話筒都免了,。

　　行健清了清嗓了,，還是有點小緊張。他又用手指頭鉗了鉗貼在身上的汗衫,。對面一片躁動,，根本就沒人看到行健準備講話。有的老漢點著個旱煙袋,，在那吞云吐霧,。有的正在給別人發(fā)紙煙，別人讓來讓去的,，還有的在那瞎聊的,。

　　行健聽到有個老婆子說：“我家那個老漢，啥事不管,，只知道吃現(xiàn)成的,。大中午的灌泡（喝酒）灌的個長胡子認不到短胡子，本來讓他來開會領錢,，他讓我來,，把我這老腿差點給廢了?！?p>　　另一個說：“我們那老漢不是一樣的,，家懶外勤。別人家死了人好像死了自己親娘，幫忙幫了三天都沒回來,?！?p>　　正聽著，只聽“嗵”的一聲,，后面一個胖乎乎的,，五十多歲女的一屁股坐在地上，長條凳翹在一邊,。

　　“短陽壽的,，你上個廁所也不給打聲招呼，你把老娘摔得怎么的了,，我到你家吃飯去,。”那女的拾起來,，拍打屁股上的灰塵,。

　　旁邊一個男的笑得臉直顫。

　　“那正在得,，我家什么不缺,，就缺女的?！?p>　　旁邊轟然大笑,。

　　行健忍住笑，大聲說：“各位,，大中午的召集大家開會,，是有重要事情的，我們在這耽誤時間,，家里的牲口怕要餓肚子了,。”

　　“不是讓我們來領錢嘛,，啥時候發(fā)錢,？”一個六十多歲的白發(fā)老太婆問到。

　　“不急,，會議只有兩項內容,，第二項就是”行健敷衍到。

　　操場漸漸安靜下來,，行健才開始講話,。他知道自己沒有經(jīng)歷多少大場合，講話會緊張,，所以提前弄個本本,，把要講的話寫在本本上,。有些地方他還發(fā)揮了一下，很接地氣,。

　　他說：“你們都是爺爺輩代孫子,，這屬于隔代教育。向來爺爺婆婆教育孫子都是含在嘴里怕化了,，抱在懷里怕凍了,。打吧，害怕兒媳給個臉色看,；不打吧,！又會被兒子奚落沒教育孩子的，難??！”

　　這話一說，操場上靜悄悄地,，只聽到一些咳嗽聲,，一些運氣吐痰聲。

　　他又說：“子不教,，父之過,；教不嚴，師之過,。孩子的父母親為了生活，出去謀生計,，把娃交給你們,，你們就有教養(yǎng)之責啊,！有些爺爺奶奶只管孩子吃穿,，不管孩子教育。一說,，不識字教不了,，一說，眼花事多沒時間,。哎,，檢查不了作業(yè)對錯，那作業(yè)寫沒有該知道吧,！不會講知識,，給娃進行一些品德教育總該可以吧！我們上一屆校長,，多好的校長,，幾個學生使壞,，在路在打蜂子窩，把人家校長臉蟄的像個發(fā)面饃饃,，這就是道德問題了,，你們這個總可以教育吧！”

　　說完,，對面笑聲又起,，有一個六十多歲的大爺站起來發(fā)話了。

　　“這個校長年輕有為,，講話講得好,，你們能笑得出來？老師就是娃的再生父母,，這樣盡職盡責的老師打起燈籠找也未必找得到,，這是我們大山上輩子修來的福，我們要珍惜,。娃就交給老師了,，我們家長好好配合！不給你們老師添麻煩,?！?p>　　操場頓時響起熱烈掌聲。到處響起“說的好,，我們支持,！”會開了好一會，也沒人提錢的事了,。

　　這時,，行健才講了留守兒童補助政策，對家長說：“你們放心,，這一次是進行前期摸底,，后面會逐步對現(xiàn)的?！?p>