在徐老師的愛心鼓舞和帶動下,，老校長頑固的保守態(tài)度發(fā)生微妙的變化,，自己已經(jīng)意識到,，教育不僅僅是數(shù)字,，證書,，成績,，榮譽,，更重要的是教會學(xué)生們坦然面對自己,，就像自己一樣,，坦然面對生活中遇到的困難,，勇敢堅強的面對人生道路中的至暗時刻。

　　自己已經(jīng)開始,，用心研究愛心對教育體制的影響,，對教學(xué)服務(wù)的影響，對社會家庭的影響,，對學(xué)生的內(nèi)心深處的影響,，這無疑給徐老師,，莫大的支持和堅定的后盾。

　　徐老師決定,，萬丈高樓平地起,，千里之行始于足下，一步一步走吧,，邊走邊實踐,，于是思考著，把菲菲的事情做為一個小小的案例分析,，通過實踐,，策劃一個視頻表演節(jié)目，看看效果怎么樣,。

　　在小張老師的配合下,，為了給菲菲一個莫大的驚喜，大家在徐老師的策劃下,，在學(xué)校的會議活動室,，展開緊張偷偷的排練著節(jié)目，校長高興,，滿心歡喜,，大家期待著，希望對菲菲有所幫助,，效果最能說服問題,，都期望著，能有一個滿意的結(jié)果,。

　　徐老師興致勃勃的和大家一起策劃排練節(jié)目,，電話響了起來，打開一看,，是王志剛的電話聲音傳來,，徐老師臉龐紅潤起來。

　　徐老師,，你好,，我是志剛，最近一段時間你們還好嗎,？

　　徐老師高興的說道：還行,，我和菲菲都好，你呢,，工作順利吧,，你要保重身體呀。

　　志剛和藹可親的說道：恩,，我身體好著呢,，你就放心吧,。我昨晚查查你們學(xué)校的網(wǎng)上傳播，看到你帶著菲菲向李老師,，道歉的事情,，我非常感動，感慨萬分,。所以打來電話致謝,，謝謝您，徐老師,。

　　唉,，菲菲一直以來，她媽媽寵愛慣著,，發(fā)起脾氣，不禮貌啊?，F(xiàn)在你帶著菲菲,，給人家一個歉意，我心里都覺得很敞亮,，支持你的做飯,，錯了就要道歉，我想你把菲菲的思想,，越來越整順溜了,，教會她勇敢面對自己，自己錯了就要承擔(dān)責(zé)任,，所以,，我心里暖暖的感激。

　　呵呵,，志剛,，夸獎了。孩子們還小,，不要早下結(jié)論,，成長過程中，有很多問題我也是第一次遇到,，所以,，不對的地方多提寶貴意見。

　　好的,，徐老師,，菲菲你就多操點心，需要我配合的你就知會一聲,，為了孩子進(jìn)步,，盡力而為,。

　　好的，再見,，保重,。

　　掛了電話，徐老師高興,，心里踏實,，看得出來志剛在默默關(guān)注著自己，關(guān)心菲菲的成長,，也支持自己的做法,，這對自己來說，是一種信任,，一種理解,。