“沐沐，剛才張老師,，說(shuō)的那人,。

　　你猜……會(huì)是誰(shuí)呢？”

　　微言中學(xué)的,，作息時(shí)間表,，和課程表,。

　　和全國(guó)，所有的學(xué)校一樣,，從早到晚,，一共十節(jié)課。

　　早上早自習(xí),，早自習(xí)過(guò)后,，上午四節(jié)課,。

　　四節(jié)課上完以后,，有兩個(gè)半小時(shí)的，活動(dòng)時(shí)間,。

　　用來(lái),，吃午飯和休息。

　　下午三節(jié)課,，上完后,，就放學(xué)。

　　和中午一樣,，有差不多,，兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間。

　　用來(lái),，休息和吃飯,。

　　晚上，像蘇沐這樣,，高一年級(jí)的學(xué)生,。

　　還有，兩節(jié)晚自習(xí),。

　　像墨言那樣的,，高二年級(jí)的學(xué)生。

　　就要上,，三節(jié)晚自習(xí)了。

　　高一,，包括高二上學(xué)期在內(nèi),，每周上五天課，周六日放假,。

　　周一早上,，不上早自習(xí)，趕周一的第一節(jié)課,。

　　高二下學(xué)期,，和高三年級(jí),。

　　周一到周六，上午上課,，周六下午放假,。

　　周天晚上，趕當(dāng)天的晚自習(xí),。

　　“讀書,，都堵不住你的嘴，懶得理你,?！?p>　　自張遠(yuǎn)道，一進(jìn)教室,，蘇沐就全程盯著,。

　　生怕自己，有哪里,，沒(méi)做到位,。

　　從而收獲張老頭，“點(diǎn)名表?yè)P(yáng)”的,，榮譽(yù),。

　　在張遠(yuǎn)道，摸過(guò)一塵不染的,，講臺(tái)后,。

　　眉目間，露出贊許的那一刻,。

　　蘇沐緊張的心里,，突然有點(diǎn)，小激動(dòng),。

　　因緊張,，蹙成“川”字的眉宇。

　　在見(jiàn)到,，張遠(yuǎn)道贊許的時(shí)刻,，輕松的，舒展開(kāi)來(lái),。

　　“看這樣子,，莫不是要，表?yè)P(yáng)我吧,?！?p>　　根據(jù)小道消息，每當(dāng)張遠(yuǎn)道,，對(duì)你露出,，這個(gè)表情的時(shí)候,。

　　那么恭喜你，要是不出什么意外,，的話,。

　　今天的錦鯉，就是你,。

　　正所謂人生,，不經(jīng)歷一番大起大落，又怎能算得上完整,。

　　故而,，蘇沐自然而然的，就沉浸在了,。

　　準(zhǔn)備接受表?yè)P(yáng)的,，光環(huán)里,。

　　然而,，當(dāng)蘇沐跟著，張遠(yuǎn)道的視線,。

　　看到了粉筆盒前,，那兩個(gè)，倒著放著的,，“白色”黑板擦?xí)r,。

　　蘇沐，猛的將視線,，移回到書本上,。

　　心中大呼一聲：

　　“遭了！”

　　果不其然,，下一秒,，就受到來(lái)自，老張頭的“關(guān)愛(ài)”,。

　　“讀書就讀書,，兇什么兇嘛?！?p>　　看著旁邊,，“認(rèn)真”讀著課文的，蘇沐,。

　　慕雪也回過(guò)頭,，看著課本上的，課文,。

　　加入了,，讀文大軍,。

　　……

　　“好了，停,！”

　　感覺(jué),，時(shí)間差不多以后。

　　張遠(yuǎn)道,，收回巡視的視線,，用審視的目光。

　　看著,，埋在書堆后面的,，學(xué)生。

　　每當(dāng),，他看向某個(gè)學(xué)生的,，時(shí)候。

　　那個(gè)學(xué)生,，在下一刻,。

　　必然會(huì)把頭，再埋低一些,，以免中獎(jiǎng),。

　　所謂的中獎(jiǎng)，就是教師,，在教學(xué)時(shí),。

　　常用的一種，基礎(chǔ)教學(xué)手段,。

　　在預(yù)習(xí)結(jié)束后,，任課老師，會(huì)隨機(jī)的,，在班級(jí)里面,。

　　抽查幾個(gè)學(xué)生，對(duì)課文的,，預(yù)習(xí)情況,。

　　從而根據(jù)學(xué)生，對(duì)課文的,，掌握情況,。

　　對(duì)這堂課，需要講的內(nèi)容,，有一個(gè)大致的范圍,。

　　“蘇沐，你來(lái)背誦一下，這首詩(shī)的前半部分,?！?p>　　就在大家，都各自,，在心里默念著：

　　“千萬(wàn),，不要抽到我?！?p>　　而人人,，自危時(shí)。

　　一臉茫然的蘇沐,，卻清晰的聽(tīng)到了,，自己的名字。

　　“好的,，老師,。”

　　在左右臨近同學(xué),，清一色同情眼神的,，注視下。

　　沐將,，課本合上后,，站了起來(lái),。

　　稍微整理了下思路,，蘇沐朝著講臺(tái)的方向，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　在張遠(yuǎn)道眼,，神暗示后，開(kāi)始背誦道：

　　“暮投石壕村,，有吏夜捉人,。老翁逾墻走，老婦出門看,。吏呼一何怒,，婦啼一何苦。聽(tīng)婦前致詞,，三男鄴城戍……,。”

　　看著蘇沐一臉自信,，中間沒(méi)有任何停頓,。

　　且聲音洪亮，且一字不差的，背誦課文的蘇沐,。

　　張遠(yuǎn)道,，毫不吝嗇的，投去了贊許的目光,。

　　其它圍觀的同學(xué),，眼神中，也盡是佩服和渴望,。

　　片刻之后,，隨著眾人，都集體把書翻了一面,。

　　背完前半段的,，蘇沐，也停了下來(lái),。

　　“老師,，我已經(jīng)背完了?！?p>　　蘇沐簡(jiǎn)單的,，和張遠(yuǎn)道，打了個(gè)招呼,。

　　在張遠(yuǎn)道,，揮手示意，蘇沐坐下后,。

　　蘇沐,，這才坐下。

　　“不錯(cuò),，讓我們?yōu)?，蘇沐同學(xué)的精彩表現(xiàn)，鼓掌,！”

　　剛一坐下,，便聽(tīng)到，在張遠(yuǎn)道的帶領(lǐng)下,。

　　全班集體成員,，的配合下，高一（二）班,。

　　響起了,，濃重的掌聲。

　　“接下來(lái),，我們開(kāi)始,，講解今天的課程。”

　　片刻后,，在張遠(yuǎn)道手勢(shì)的,，指揮下。

　　全班同學(xué),，都集體停了下來(lái),。

　　眼神，也都看著課本上,，今天要學(xué)習(xí)的古詩(shī),。

　　稍有幾個(gè)走神的，在群響畢絕后,，又鼓了幾聲,。

　　察覺(jué)到，鄰座異樣的眼光后,。

　　這才,，后知后覺(jué)的，停了下來(lái),。

　　“杜甫,，字子美，自號(hào)少陵野老,，唐代偉大的,，現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人……~?！?p>　　待意外之曲結(jié)束后,，張遠(yuǎn)道，照著提前備好課,，的教案,。

　　正式，開(kāi)講,！

　　“沐沐，你剛才,，好厲害啊,，把我都看呆了?！?p>　　上面開(kāi)大課,，下面開(kāi)下課。

　　猛的一回頭,，此間在無(wú)課,。

　　這是一代神人，林凱。

　　在多次修改后,，才總結(jié)出來(lái)的,，課堂語(yǔ)錄之一。

　　“嗨,，那有什么,，這還不是，輕輕松松的事,?！?p>　　對(duì)于夸贊的話，向來(lái)都是,，十分討喜的,。

　　蘇沐，自然也不會(huì)例外,。

　　課堂四十五分鐘,，對(duì)于專心聽(tīng)講的，同學(xué)來(lái)說(shuō),。

　　就是：一個(gè)筆記,，剛好還差一行字，就寫完,。

　　然而,，這時(shí)候，下課鈴聲卻響了,。

　　對(duì)于,，不怎么認(rèn)真聽(tīng)講。

　　或者根本,，就無(wú)心聽(tīng)講的,，同學(xué)來(lái)說(shuō)。

　　就是：在覺(jué)得下課鈴聲,，這下總該響了,，的時(shí)候。

　　抬頭一看,。

　　“m的,，怎么才過(guò)了十分鐘”，這叫老子怎么熬,?！?p>　　……

　　“好了，今天的課,，就先上到這里,?！?p>　　然而，不管你,，抱著那種態(tài)度,。

　　下課鈴聲，總會(huì)在那個(gè)時(shí)候,。

　　不早也不晚的,，準(zhǔn)時(shí)響起。

　　伴隨著,，校園播音喇叭,，傳來(lái)親切的，下課鈴聲,。

　　張遠(yuǎn)道,，也在鈴聲響起那一刻，合上了教材,，和教案,。

　　張遠(yuǎn)道，合上教材教案的,，那一瞬間,。

　　清晰的感覺(jué)到，班級(jí)里,，原本沉悶的氣氛,。

　　明顯，活躍了不少,。

　　“今天的課后作業(yè),，熟讀這首石壕吏，最好是能背誦,?！?p>　　話音落下，尷尬的一幕,，出現(xiàn)了,。

　　只見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)的，眼睛,。

　　都準(zhǔn)確的,，從黑板上，掛著的時(shí)鐘移開(kāi),。

　　紛紛朝著，教室門口看去,！

　　“明天上課的時(shí)候,，隨機(jī)挑幾位同學(xué),，進(jìn)行抽查?！?p>　　為了不耽擱,，接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)程。

　　張遠(yuǎn)道,，只得又一次,，唱起了黑臉。

　　“是,，老師再見(jiàn),！”

　　全班同學(xué)們，異口同聲的回答道,。

　　唱完黑臉后,，張遠(yuǎn)道，明顯的感覺(jué)得到,。

　　雖然氣氛,，還是同樣的活躍。

　　但其中,，卻夾雜著,，些許沉悶的氣息。

　　“下課,！”