“口齒伶俐的小家伙?！?p>　　杰伊教授看著林行知,，嘴角帶著笑意,，緩緩說道：“我的研究,，也是目前神經(jīng)科學(xué)的主流領(lǐng)域，大家都是從布羅德曼分區(qū)的思想出發(fā),，也就是「局部論」的觀點(diǎn),。

　　“但是，這并不代表我不相信約瑟夫,、戈?duì)柤镜摹阜植颊摗褂^點(diǎn),。

　　“絕大多數(shù)優(yōu)美的理論，都有著不同的思維方式,?？茖W(xué)，本質(zhì)上是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。

　　“沒有工程學(xué)的支持,，我們無法驗(yàn)證愛因斯坦所闡述的宇宙。布羅德曼分區(qū)的局部論思想,，也將是我們邁入腦科學(xué)的前奏,！”

　　林行知皺了皺眉，自己似乎誤會(huì)了杰伊教授,。

　　“大腦是一個(gè)「時(shí)空連續(xù)體」,，這個(gè)說法一針見血，我很喜歡,?！?p>　　杰伊教授含笑說道：“我之所以激動(dòng)，正是因?yàn)槟悛?dú)特的腦結(jié)構(gòu),，按唐組長(zhǎng)的說法,，你并沒有任何反社會(huì)人格特征。

　　“如果唐組長(zhǎng)所說為事實(shí),，你特殊的腦結(jié)構(gòu),，將成為「分布論」學(xué)派的重要發(fā)現(xiàn)！”

　　林行知挑了挑眉,，說道：“杰伊教授,，我收回之前所說的話，我向您表示真誠的致歉,，是我誤會(huì)你了,?！?p>　　“沒有關(guān)系，這件事確實(shí)是我唐突了,，也請(qǐng)?jiān)试S我向你和唐組長(zhǎng)表示歉意,。”杰伊教授緩緩說道,。

　　林行知沒有想到杰伊教授也會(huì)表示歉意,。

　　要知道，林行知可是用「優(yōu)生泛論學(xué)」這種科學(xué)之恥,，去譏諷杰伊教授學(xué)術(shù)水平和行為目的,。

　　想到這兒，林行知也放下了些許警惕心,，問道：“教授,，你可以說一說你的想法了，或許我是不會(huì)介意的,?！?p>　　“好！”

　　杰伊教授重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說道：“作為一名青少年精神病專家,，我對(duì)青少年的大腦有很多研究。青少年大腦最顯著的特征,，是通過調(diào)整腦區(qū)間的網(wǎng)絡(luò)連接來適應(yīng)環(huán)境變化的能力,。這是一種特殊的可塑性，既有利于青少年在認(rèn)知思維和適應(yīng)規(guī)則方面取得進(jìn)步,，但同時(shí)也容易催生危險(xiǎn)行為和嚴(yán)重精神疾病,。

　　“你看看你和對(duì)照組，各個(gè)腦區(qū)的MRI圖像,?！?p>　　林行知瞇了瞇眼，仔細(xì)的看著眼前的MRI圖像,。

　　圖像中,，細(xì)胞體聚集在大腦表層，看起來顏色深的是腦灰質(zhì),；而神經(jīng)纖維聚集在大腦內(nèi)部,，看起來顏色淺則是腦白質(zhì)。

　　杰伊教授頓了頓,，接著說道：“我采用半高寬法高斯平滑核,，以統(tǒng)一分割法進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理。統(tǒng)計(jì)分析采用雙樣本進(jìn)行比較,，最終得到你與正常對(duì)照組的腦白質(zhì)密度差異統(tǒng)計(jì)參數(shù)圖,?！?p>　　看著已經(jīng)顯示結(jié)果的圖像，林行知疑惑道：“參數(shù)圖顯示,，我各個(gè)腦區(qū)的腦白質(zhì)的密度遠(yuǎn)高于正常對(duì)照組,。白質(zhì)是由神經(jīng)元中被髓鞘包圍的突起所組成，難道這意味著我大腦各個(gè)腦區(qū)的聯(lián)系更為緊密,？”

　　“你說的沒錯(cuò),！”

　　杰伊教授欣賞的看了林行知兩眼，解釋道：“在磁共振成像掃描中,，白質(zhì)的密度就代表了各個(gè)腦區(qū)間聯(lián)系的水平,。白質(zhì)的“白”,，來自于一種稱為髓鞘質(zhì)的脂質(zhì),，脂質(zhì)髓鞘的形成貫穿整個(gè)大腦發(fā)育期?！?p>　　聽到「髓鞘質(zhì)」,，哪怕林行知在神經(jīng)科學(xué)方面只是半桶水，也知道是什么意思了,。

　　有髓鞘軸突的神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)速度,，可百倍于無髓鞘軸突。髓鞘可以幫助軸突在放電后迅速復(fù)原待用,，恢復(fù)期變短,，可以使特定神經(jīng)元信息傳遞速度提高幾十倍。

　　傳輸加快,，在加上恢復(fù)期變短,，兩者結(jié)合的結(jié)果最終可使大腦數(shù)據(jù)帶寬較比正常水平提高幾千倍！

　　“也就是「髓鞘質(zhì)」這種脂質(zhì),，可以在腦區(qū)間建立起廣泛而精密的網(wǎng)絡(luò),。”

　　杰伊教授繼續(xù)說道：“不僅如此,，我通過功能性磁共振圖像測(cè)量你腦灰質(zhì)的血流量,，發(fā)現(xiàn)了與正常人完全不同的結(jié)果，腦灰質(zhì)一般在10歲左右就會(huì)失去兒童期的活躍,，數(shù)量也不會(huì)在增加,，可你腦灰質(zhì)依舊活力十足，只可惜沒有早幾年認(rèn)識(shí)你,，沒有幾年前的FMRI圖像,。”

　　說到這兒,，林行知心頭已有推斷,，隨即說道：“教授,，你是想證明，因?yàn)槲掖竽X各個(gè)腦區(qū)的聯(lián)系更為緊密,，所以彌補(bǔ)了腦區(qū)結(jié)構(gòu)異常所帶來的的功能性受損,？”

　　“沒錯(cuò)！”

　　杰伊教授拍了拍大腿,，說道：“如果心理量表證明你與正常人沒有差別,，分布論的思想，將會(huì)被更多的神經(jīng)學(xué)家所認(rèn)可,！”

　　林行知笑了笑,，打趣道：“堅(jiān)定的局部論學(xué)者會(huì)告訴您，這是因?yàn)橥獠凯h(huán)境對(duì)機(jī)體造成的影響,，并非是因?yàn)楦髂X區(qū)聯(lián)系增強(qiáng),。”

　　杰伊教授也是笑了笑,，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你說的沒錯(cuò),，可能大多數(shù)人都會(huì)抱有這樣的看法，可那又如此,？

　　“當(dāng)牛頓宇宙成為公理時(shí),，只有愛因斯坦打破了舊的認(rèn)知！”

　　林行知稍作思索,，緩緩說道：“杰伊教授,，我愿意嘗試?！?p>　　一旁的唐媽深深的看了林行知一眼,，作為林行知的監(jiān)護(hù)人，唐媽還是比較了解他的,。

　　唐媽很清楚,，林行知從一開始就不是一個(gè)正常人，年幼的經(jīng)歷對(duì)他的心理發(fā)展,，造成了極大的影響,。

　　更重要的是，這種根植于幼年的記憶,，造成的影響幾乎是不可逆的,！

　　值得欣慰的是，唐媽能清晰的感受到,，林行知正通過自己的努力,，已經(jīng)無限趨近正常人了。

　　“沒有問題吧？”唐媽或多或少有些擔(dān)心,。

　　“放心吧,，沒有問題的?！绷中兄牧伺男靥?。

　　杰伊教授高興的站起身，說道：“我是一名精神病專家,，電腦里早有已經(jīng)制作好的程序,，只需要將人格測(cè)量問卷和神經(jīng)心理成套檢測(cè)的題庫，換成華夏修訂版,，采用信度系數(shù)最高的就行,！”

　　這個(gè)過程沒有耽誤太多時(shí)間，杰伊教授尤為的興奮,，雙手靈巧的在計(jì)算機(jī)上敲擊著,，很快就完成了心理CT系統(tǒng)的調(diào)試。

　　林行知沒有猶豫,，給了唐媽一個(gè)放心的眼神,，坐到計(jì)算機(jī)旁進(jìn)行作答,。

　　首先,，人格測(cè)量問卷。

　　對(duì)于這類問卷,，林行知已是爛熟于心,，考題無非分為以下幾種；

　　焦慮因素,，反映適應(yīng)水平與焦慮情況,，比如缺乏自信與高自尊等；

　　內(nèi)外向因素,，反映內(nèi)向與外向人格特征,，比如孤僻與開朗；

　　情感因素,，反映情感活動(dòng)和處事特征,，比如易怒與冷淡；

　　社會(huì)因素,，反映社會(huì)化傾向,、社會(huì)行為等特征，比如缺乏同情心,，具有攻擊性,。

　　除了這幾大類，其他就是一些常見的精神疾病,，比如妄想癥,、精神衰弱,、分裂、狂躁癥等等,。

　　花了不少的功夫,，林行知才填寫完人格測(cè)量問卷的問題。

　　心理CT系統(tǒng)（專家系統(tǒng)）的分析就很快了,，幾百道題目,，片刻就分析完畢。

　　4個(gè)效度量表：疑問量表,、說謊量表,、詐病量表、校正量表

　　10個(gè)臨床量表：疑病癥,、抑郁,、瘡病、精神病態(tài),、男女子氣,、偏執(zhí)、精神衰弱,、精神分裂,、輕躁狂、社會(huì)內(nèi)向

　　9個(gè)附加量表：焦慮因子,、壓抑因子,、外顯焦慮、自我強(qiáng)度,、依賴性,、支配性、社會(huì)責(zé)任,、控制力,、偏見。

　　有效性分析：被試能對(duì)任務(wù)作恰當(dāng)反應(yīng),，4個(gè)效度量表均在可接受范圍,，提示MMPI剖析圖結(jié)果有效。

　　評(píng)分型式分析：在因子分量表的精神質(zhì),、神經(jīng)質(zhì),、內(nèi)向性、掩飾性4個(gè)因子上的得分均存在差異,。被試擁有更高的焦慮水平,，承受應(yīng)激事件的能力明顯較低，較強(qiáng)的心理防御能力。

　　比較關(guān)注自己的身體狀況,，具有更多諸如悲觀,、壓抑等負(fù)性情緒。情感相對(duì)脆弱,、依賴性較強(qiáng),。心理資源也相對(duì)有限，不太善于處理日常生活中的問題,。

　　面對(duì)這些癥狀,，被試表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)慕箲]或抑郁，提示被試面對(duì)沖突時(shí),，表現(xiàn)出認(rèn)同,。被試有改善心理資源的傾向。

　　被試人際關(guān)系傾向于被動(dòng),，對(duì)人際交往要求高,。

　　診斷考慮：測(cè)驗(yàn)結(jié)果提示被試為神經(jīng)癥性適應(yīng)問題，臨床可考慮易感素質(zhì)診斷,。

　　軸Ⅱ診斷為：“回避性人格”,。

　　......

　　看著心理CT系統(tǒng)回饋的結(jié)果，林行知內(nèi)心微微一笑,，與自己想要的答案如出一轍,。

　　有句話說的很好；

　　最高級(jí)的虛假就是部分真相,。

　　PS：DWI圖像（擴(kuò)散加權(quán)成像）,、DTI圖像（擴(kuò)散張量成像）、Gd-DTPA（增強(qiáng)檢查）,、MRS（磁共振波普），文中沒有做細(xì)致區(qū)別,，直接MRI,、FMRI籠統(tǒng)說明了。

　　靜脈注射對(duì)比劑之類的,，也忽略了,，不然寫起來太復(fù)雜，大部分讀者看起來也麻煩,。

　　對(duì),，絕對(duì)不是因?yàn)樽髡呔鷳校?p>　　最后，如果有讀者對(duì)大腦局部論和分布論感興趣的,，推薦看一本科普書《腦機(jī)穿越：腦機(jī)接口改變?nèi)祟愇磥怼?，講的還是比較通俗的。