至于其它課本,，當(dāng)然是除了現(xiàn)在課桌上這一大堆外，高中三年其余的全部課本了,。

　　課桌都是單人的,，抽屜空間很大，將書籍和本子分門別類碼整齊放進抽屜,，這才發(fā)現(xiàn)兩堆書籍中間還放著一個大號筆袋,。打開一看各種筆和文具，還有一張用硬紙卡做的課程表,。

　　沒想到這迷老師還真夠用心的,！

　　對照課程表將第一節(jié)課的書籍準備好。現(xiàn)在是高二下學(xué)期,，按常規(guī)應(yīng)該是上的高三的內(nèi)容,。伊若看到的書籍都是高三下冊。開學(xué)第二周也不知道進度如何,，自己這學(xué)渣看著這多半陌生的內(nèi)容,，哎，再來也不是這塊料??！

　　不過幸好自己也根本沒有打算從學(xué)業(yè)上找出路。來學(xué)校,，只是為了給自己一個真實的臨時身份而已,。

　　同桌是個溫柔靦腆的女生，圓臉蛋烏溜溜的大眼睛很萌的那種,。雖然他一直表現(xiàn)的很安靜,，裝著很認真看書，卻不時地偷偷用眼角余光關(guān)注伊若的舉動,。

　　剛看到伊若拿著書正走馬觀花,，一直往后翻越翻眉頭越緊的舉動后，她終于放下手中的課本,，偏頭微笑,。

　　“伊若同學(xué)吧，我叫王琳琳,。要是不介意的話,，我可以給你講一下現(xiàn)在各科的進度?！?p>　　伊若一聽這姑娘還真是蠻善解人意?。?p>　　當(dāng)然也有迷老師的心意在,，可是關(guān)于表哥……也許有機會可以幫她探探口風(fēng)什么的,，也算小小的還個人情吧！

　　很快早讀課下課了，王琳琳同學(xué)的介紹工作也完美完成,。伊若將下節(jié)課不用的課本放進抽屜,，打算去個洗手間，可面前卻突然出現(xiàn)了一個穿著校服的人,。

　　伊若抬頭,，正是自己剛被老師領(lǐng)到座位時，后排黑臉的女生,。長相普通,，此時卻一臉陰郁。

　　“伊若是吧,，你搶了我的座位,，沒什么話要對我說的嗎？”

　　呵,，原來是找茬挑釁的?。?p>　　伊若指了下后面她剛坐的位置,，“你的座位不是在那里嗎,？我什么時候搶你位置了？”

　　新同學(xué)的座位有了異常,，所有同學(xué)都望過來,。有幾個已經(jīng)走到門口的同學(xué)甚至又折了回來，站在門口第一排的課桌旁圍觀,。

　　黑臉女生本來看米老師對這新生的態(tài)度,，她也只是想出言警告對方搶了自己位置，就等于欠了自己人情,，自然就該低調(diào)點夾著尾巴做人,，主動將自己從米老師那丟掉的面子給自己送回來。

　　可看如今這架式,，對方不但不會如自己的愿,，還打算讓自己繼續(xù)丟面子。

　　想到此,，她又向伊若的課桌挺胸靠近了一步,。又抬了一下下巴，瞇著眼睛用余光撇了眼伊若的頭頂,，然后右手食指使勁戳著伊若面前的課桌上,。

　　哚，哚,，哚……

　　她手指每戳一下，就從牙縫里蹦一個字:

　　“我，在,，這,，個，位置坐了一,，年,，半了，你特么一來,，老師就讓,，我，挪地方,，不是你搶我座位是誰,？”

　　從牙縫里吐出的話，配合著“哚,、哚,、哚……”手指戳木頭的聲音，讓旁邊的同學(xué)心里直發(fā)顫,。