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我的爆率有問題

我的爆率有問題

單俠 著

  • 科幻

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  • 2020-08-01上架
  • 61222

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第一章 分班考核

我的爆率有問題 單俠 4381 2020-07-31 19:44:10

  一捧涼水澆在臉上,安明凡掃去臉上的睡意,。

  面前的鏡子反射出自己這平平無奇但還算清爽的臉。

  “面板,。”

  姓名:安明凡

  靈力等級(jí):LV6

  功法:基礎(chǔ)煉靈訣(四層)

  術(shù)法:無

  武技:基礎(chǔ)拳法(小成)

  物品:無

  一張常人無法看見的面板出現(xiàn)在安明凡的眼前,。

  非常的簡(jiǎn)潔,,沒有其他的什么廣告。

  這個(gè)面板自己已經(jīng)研究很長(zhǎng)時(shí)間了,,但是還沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的功能,。

  可能是時(shí)候未到?還是功能就只有這么多,?

  用毛巾擦了擦臉,,不再去想這些東西。

  安明凡洗漱完畢,,叼著面包,,背上書包離開了家。

  該上學(xué)了。

  隨著最后一個(gè)活人的離去,,這間不大的屋子再次陷入死寂。

  夜色還未完全褪去,,路邊的花草上還凝著露水,。

  身為一中的學(xué)生,每天也只能起早貪黑,。

  自己家離學(xué)校也不算近,,每天也都或走或跑著去上學(xué),借此機(jī)會(huì)鍛煉身體,。

  沿著街道一路行走,,整個(gè)齊城也漸漸蘇醒。

  路上出現(xiàn)來往的車輛和行人,。

  等安明凡到達(dá)學(xué)校時(shí),,校門前都是往里面涌去的學(xué)生。安明凡就這樣混入其中,,不起一絲波瀾,。

  安明凡穿過人群,來到自己的教室,。

  此時(shí)教室里已經(jīng)做了不少人,,安明凡回到了自己角落里的位子。

  稍等一會(huì)兒,,班級(jí)里的人差不多都齊了,,班主任也走進(jìn)了教室。

  陸老師站在講臺(tái)上,,看到同學(xué)們都到齊了,,便開始說起正事來。

  “前幾天的成績(jī)已經(jīng)出來了,,大家自己用賬號(hào)登錄學(xué)校的網(wǎng)站查看,。”

  “一會(huì)兒我?guī)Т蠹胰W(xué)校的教學(xué)秘境參加考核,,考核通過的同學(xué)在分班的時(shí)候可以選擇報(bào)甲科,。”

  “我相信大家為了這次分班已經(jīng)準(zhǔn)備了很久了,,我也相信大家的努力不會(huì)白費(fèi),。”

  “最近,,關(guān)于教育部流傳出的關(guān)于咱們這屆高考要進(jìn)行改制的事情,,我建議大家暫時(shí)不要去想了,靜等教育部的正式通知?!?p>  “兵來將擋,,水來土囤,只要自身實(shí)力硬,,我相信大家都能考上自己心儀的大學(xué),。”

  聽著陸老師巴拉巴拉說了一堆,,安明凡內(nèi)心也是微微一嘆,。

  陸老師平時(shí)教學(xué)甚是嚴(yán)格,但對(duì)于同學(xué)們卻很是關(guān)心,。

  對(duì)于最近教育部?jī)?nèi)部流出的關(guān)于教育部改制的信息,,安明凡也沒有觀了解過,甚至覺得暫時(shí)沒有必要了解,。

  這種東西一般只有關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)會(huì)去主動(dòng)關(guān)注,,大部分同學(xué)可能也是從家長(zhǎng)那里得知高考改制的信息。

  然而,,安明凡這個(gè)孤兒自然已經(jīng)沒有這方面的信息渠道了,。

  當(dāng)他知道這件事的時(shí)候,網(wǎng)上已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),,身邊的同學(xué)也都討論幾天了,。

  安明凡搖了搖頭。

  高考改不改制對(duì)自己應(yīng)該也沒有多大影響,,畢竟自己對(duì)于以后的人生規(guī)劃沒有任何想法,。

  前世的時(shí)候倒是有著自己的憧憬和夢(mèng)想,只不過……

  “好了,,以上就是這次教學(xué)秘境考核的注意事項(xiàng)了,。”

  “我建議原始契合度在40%以下的學(xué)生慎重考慮自己的選擇,,雖然并不限制你們選擇甲科,,但是這條路必定艱辛?!?p>  “好,,班長(zhǎng),發(fā)一下靈符吧,?!?p>  陸老師將自己腳邊的箱子抱了起來,放在講臺(tái)上,。

  一個(gè)帶著眼睛的短發(fā)少女走上講臺(tái),,將箱子抱起來,將里面的靈符挨個(gè)分發(fā)給同學(xué)。

  “教學(xué)秘境只是考核用的,,并不會(huì)有危險(xiǎn),,但是以防萬一,大家要是遇到危險(xiǎn)就快速捏碎靈符,,離開秘境,。”

  老師在講臺(tái)上講,,班長(zhǎng)在下面發(fā),很快班長(zhǎng)就到了安明凡的身邊,。

  “安明凡,,你會(huì)報(bào)甲科嗎?”

  班長(zhǎng)白蕓從箱子里掏出一件靈符,,交給安明凡,。

  “會(huì)吧?!?p>  安明凡接過這個(gè)小小的方塊兒,。

  “唔,好遺憾啊,?!?p>  白蕓那精致小巧的臉露出遺憾的表情。

  安明凡擺出一副無奈的表情,。

  等白蕓將靈符分發(fā)完后,,陸老師也要帶著同學(xué)前往學(xué)校的秘境大廳。

  “走吧,,大家排好隊(duì),。”

  陸老師帶著同學(xué)走出教學(xué)樓,,來到學(xué)校的行政樓,。

  這是一個(gè)六層的建筑,而秘境大門就在行政樓的一樓大廳中,。

  此時(shí)行政樓前人山人海,,全是學(xué)生,正在排隊(duì)等待考核,。

  安明凡頂著烈日站在人群中,。

  自己報(bào)甲科這個(gè)決定其實(shí)并不是很明智,以自己擊敗全校99%的學(xué)生的文化成績(jī),,無論是學(xué)文還是學(xué)理都時(shí)很好的出路,。

  畢竟自己在靈力修煉和靈甲的契合上并不是很有天賦。

  但這畢竟是一個(gè)充滿靈力的世界,超凡并不只是活在夢(mèng)里,,飛天遁地之輩大有人在,。

  自從來到這個(gè)世界后,安明凡就被各種關(guān)于靈甲的信息包圍,。

  在這個(gè)世界的各個(gè)角落分布著大大小小的秘境入口,,人們可以進(jìn)入秘境之中,獲得擁有特異功能的靈甲,!

  人們身穿靈甲飛天遁地,,一拳碎山,各種奇思妙想似乎都可以實(shí)現(xiàn),。

  這是一個(gè)奇妙的世界,,不選甲科肯定要遺憾終生的!

  隊(duì)伍正在快速向前移動(dòng),,雖然等待排隊(duì)的學(xué)生很多,,但是畢竟這里是一中,教學(xué)資源雄厚,,教學(xué)秘境自然不小,,完全足夠十幾個(gè)學(xué)生同時(shí)考核。

  沒多久就等到了安明凡的班級(jí),。

  等前面一個(gè)班級(jí)的學(xué)生從行政樓大廳出來,,安明凡在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)大廳。

  正對(duì)門的是一個(gè)較大的秘境大門,,門框上紋著各種的紋路,,正泛著微微的白光。

  “后面的同學(xué),,可以進(jìn)來了,。”

  秘境大門旁邊擺著一排桌子,,幾個(gè)老師坐在那里,,手中拿著筆,在面前的紙上寫著什么,。

  安明凡跟著隊(duì)伍,,按照指引走進(jìn)秘境大門。

  一陣炫目的白光過后,,自己出現(xiàn)在了一個(gè)純白色的房間中,。

  面前站著一個(gè)木頭人,木頭人的頭頂上懸浮著一個(gè)“3:00”的紅色的字樣,。

  這是計(jì)時(shí)考核,,只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將木頭人打敗就可以通過考核,。

  來吧!

  安明凡擺好架勢(shì),,不知是觸動(dòng)了什么機(jī)制,,前面的木頭人也開始了行動(dòng),向著安明凡走來,,同時(shí)它頭頂上的時(shí)間也開始減少,。

  木頭人一拳打出,直奔安明凡的面門,。

  安明凡側(cè)身閃過,,王八拳傾力而出,高一教的基礎(chǔ)拳法早就被自己融入到了自己修習(xí)多年的王八拳中了,。

  只不過不知道為什么沒有被面板顯示出來,。

  想當(dāng)年他也是靠著這套拳法打贏了不少欺負(fù)他的小學(xué)生,怎么說也比基礎(chǔ)拳法有威力吧,?

  安明凡一拳從下而上,正中木頭人的下巴,。

  木頭人的頭部微微揚(yáng)起,,出現(xiàn)了一個(gè)明顯的僵直。

  “嘖,,真是菜呢,。”

  安明凡上去就是一頓王八拳亂揍,,將木頭人打倒在地,。

  這場(chǎng)考試其實(shí)也沒有那么難,只要認(rèn)真修習(xí)高一教過的基礎(chǔ)拳法和基礎(chǔ)煉靈訣,,拳力達(dá)到一定程度都可以過關(guān),。

  木頭人起身,動(dòng)作明顯靈動(dòng)了不少,。

  安明凡上去一腳,,想要趁其立足未穩(wěn)將其再次踢倒。

  哪知這木人腳下一錯(cuò),,避開安明凡的腿,,穩(wěn)穩(wěn)地站住了。

  “這才是正常難度嘛,?!?p>  安明凡拳法舞得呼呼作響,對(duì)面的木人一板一眼地招架,。

  對(duì)了幾拳之后,,木人還是倒下了,,倒在地上摔成幾半兒,它頭上的時(shí)間也停止了跳動(dòng),。

  前面出現(xiàn)一個(gè)光門,,這是出去的路。

  就在這時(shí),,安明凡的腦海里響起了一陣機(jī)械合成音,。

  叮!

  【擊殺教學(xué)木人,,獲得通用甲·左臂*3】

  嗯,?金手指能用了?

  終于不是一個(gè)只顯示自己屬性的面板了,?

  “面板,。”

  安明凡再次打開這個(gè)清清爽爽,,沒有任何廣告的干凈面板,。

  姓名:安明凡

  靈力等級(jí):LV6

  功法:基礎(chǔ)煉靈訣(四層)

  術(shù)法:無

  武技:基礎(chǔ)拳法(小成)

  物品:通用甲·左臂*3

  物品一欄終于有了東西!

  之前一直聽說秘境靈甲爆率極低,,自己在這教學(xué)秘境都能出貨,!我不會(huì)是歐皇吧!

  哈哈,!

  等等,?!

  安明凡突然意識(shí)到了那里不對(duì)勁了,。

  看了看散落在地上的木頭人的尸體,,瞬間明白了。

  靈學(xué)課本中清清楚楚的寫著,,擊殺秘境中的生物會(huì)有幾率爆出靈甲的部件,,但是爆出來的靈甲會(huì)出現(xiàn)在原先尸體的位置,而尸體會(huì)變成靈光消散,。

  但是自己爆出來的靈甲部件是直接出現(xiàn)在自己的腦海里的,,直接出現(xiàn)在物品欄中。

  也就是說并不是正常爆出來的,,而是相當(dāng)于系統(tǒng)憑空造出來的,?

  正在安明凡琢磨這面板的事情時(shí),一個(gè)老師的聲音從四面八方傳出來,。

  “安明凡同學(xué),,考核完畢請(qǐng)盡快離開秘境,不要耽誤其他同學(xué)的時(shí)間,?!?p>  安明凡立刻驚醒,,快速?gòu)墓忾T離開了秘境。

  差點(diǎn)忘記了,,教學(xué)秘境雖然在面積上相比其他秘境極小,,但是卻是被完全掌控的,里面發(fā)生的事情是可以清清楚楚看到的,,面板等回到家在研究吧,。

  一陣炫目的白光閃過,自己重新回到學(xué)校的大廳里,,邊上站著一圈考完試的同學(xué),。

  等自己班的同學(xué)全部考完之后,班長(zhǎng)帶著同學(xué)們回到教室,。

  安明凡百無聊賴的坐在自己的角落里,。

  隨手抽出一本課外書看了起來。

  與這個(gè)角落的安靜不同,,此時(shí)班級(jí)已經(jīng)炸開了鍋,。

  “嘿,還真是簡(jiǎn)單,,我連三拳就將那個(gè)木頭人擊倒了,。”

  “簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單,,分班你要選文選理?!?p>  “切,,還選文選理,是男人就選甲科,,靈甲才是男人的浪漫,。”

  “囈~就你,?靈力天賦才幾等啊,,原始契合度才百分之多少,選了甲科怕不是要吊車尾,?!?p>  “臥槽,你少瞧不起人,,當(dāng)年陳將也不過才二等天賦,,初始契合度也才23%,如今不也踏入九階了嗎,?”

  “你比得上……”

  “好了好了,,別吵了,,我給你們講過勁爆的消息,關(guān)于韓奕羽和陳淵行的,?!?p>  安明凡的耳朵也支棱起來,這里的聲音已經(jīng)影響到安明凡了,,絕不是他想要聽什么八卦,。

  “跟你們說啊,陳淵行之前是打算報(bào)文科的,,但是聽說韓奕羽要報(bào)甲科這次也準(zhǔn)備報(bào)甲科,。”

  “真的假的,!”

  “廢話,,騙你干嘛,我聽陳淵行班的同學(xué)說的,,不信你就等分班情況出來吧,。”

  ……

  安明凡細(xì)細(xì)聽著,。

  韓奕羽和陳淵行這兩人可是一中這一屆的風(fēng)云人物,,沒有那個(gè)一中的學(xué)生不知道他們的。

  這兩人也算是郎才女貌,,金童玉女了,,家庭背景也相當(dāng),算得上是門當(dāng)戶對(duì),,學(xué)校經(jīng)常傳出關(guān)于他們的緋聞,。

  前不久開學(xué)的儀式上就是他兩人作為主持人主持的。

  班里的人討論了許久,。

  這時(shí),,陸老師抱著一摞表格走進(jìn)班級(jí),班級(jí)很快就安靜下來了,。

  “考核成績(jī)已經(jīng)出來了,,通過的名單在這,我先念一遍,,大家認(rèn)真聽,。”

  “以下是通過考核的學(xué)生,?!?p>  “安明凡”

  “童曉宇”

  “王巖”

  “楊晴天?!?p>  ……

  隨著一個(gè)個(gè)名字被老師念出來,,下面的同學(xué)也是有欣喜有憂傷,。

  “宗維?!?p>  “好了,,以上同學(xué)通過考核,分班志愿表可以填寫甲科,?!?p>  “班長(zhǎng),發(fā)一下分班志愿表,?!闭f著,揚(yáng)了揚(yáng)手中的一摞表格,。

  白蕓上去接過表格,,分發(fā)給同學(xué)。

  安明凡拿起表格填寫了起來,。

  “大家填完表格就可以回去了,,今天下午學(xué)校沒有安排,下午分班就出來了,,大家晚上的時(shí)候可以到學(xué)校網(wǎng)站上查一下,。”

  “老師,,你教甲科班語文嗎,?”底下有同學(xué)提問。

  別看陸老師平時(shí)一副嚴(yán)厲的樣子,,但是他對(duì)學(xué)生確實(shí)非常的關(guān)心,,同學(xué)也希望自己分班之后還是陸老師教課。

  老師搖了搖頭,。

  “這屆教文班?!?p>  “哎~”

  “耶,!”

  下面的同學(xué)發(fā)出了兩個(gè)截然不同的聲音,有遺憾有歡呼,。

  安明凡沒有在意其他人的聲音,,只是專注自己的表格。

  姓名,,年齡……

  “靈力天賦等級(jí),,初始契合度?!?p>  安明凡看到這兩個(gè)空,,提筆寫下,。

  靈力天賦等級(jí):三級(jí)

  原始契合度:55.32%

  這兩項(xiàng)數(shù)值是每個(gè)人在六歲時(shí)都會(huì)測(cè)的,對(duì)于每個(gè)人來說,,就跟名字,、身份證號(hào)碼一樣,都會(huì)牢牢記住的,。

  靈力天賦等級(jí)最高五級(jí),,等級(jí)越高,修煉靈力越快,,,。

  原始契合度是每個(gè)人在六歲時(shí)進(jìn)行測(cè)試時(shí)與測(cè)試靈甲的契合度。

  契合度是一個(gè)很重要的數(shù)值,,每一個(gè)人拿到新的靈甲的時(shí)候,,他與該靈甲的契合度決定了他所能發(fā)揮出靈甲多少實(shí)力。

  根據(jù)聯(lián)邦大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),,一般六歲測(cè)得的原始契合度越高,,那么他日后與靈甲的初始契合度就越高。

  當(dāng)然,,靈甲的契合度也可以改變的,,通過不斷得用靈力蘊(yùn)養(yǎng)也可以提高契合度,但是原始契合度高的人與原始契合度低的人相比,,蘊(yùn)養(yǎng)相同的靈甲,,單位時(shí)間所提高的契合度也是不一樣的。

  總之就是,,初始契合度越高,,天賦越好。

  通過這兩項(xiàng)數(shù)值就可以看出一個(gè)人的天賦,。

  安明凡也就三等的靈力天賦,,原始契合度也就55.32%,不過就是中人之姿,,平平無奇而已,。

  窮文富武,選擇這條路的多半是家里有些積蓄的人,。

  而安明凡這個(gè)每月靠領(lǐng)政府補(bǔ)貼的人肯定難以獲得額外的修煉資源了,。

  他已經(jīng)做好自己成為吊車尾的打算了。

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