電腦屏幕上,，是一篇發(fā)表在Chem. Rev.上的綜述，正是陳婉清最初給許秋的三篇文獻之一。

　　許秋覺得它講的非常系統(tǒng)，便決定把它繼續(xù)傳承給學妹,。

　　“今天,，我來教你如何閱讀文獻,，隨便給你系統(tǒng)的講講有機光伏領域的發(fā)展史,?！?p>　　“好呀,。”

　　韓嘉瑩從旁邊的桌子上拿來實驗記錄本,，準備記錄,。

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　　連續(xù)講解了一個半小時，許秋有些口干舌燥,，他看學妹也有些疲憊了,，便提出中場休息十分鐘。

　　張疆微電子樓這邊的人比較少,，樓內沒有飲水機,。

　　因此，他來張疆做實驗,，一般都會自帶一個裝滿水的水杯的,。

　　然而，今天他的水杯沒裝滿水,，剛剛一邊講解一邊喝,，現(xiàn)在已經(jīng)見底了。

　　雖說辦公室有電熱水壺,，可以燒水喝,，但遠水解不了近渴。

　　突然,，許秋想到樓下的門口處一臺有自動販賣機,，可以購買飲料，便乘坐電梯下樓,。

　　掃碼付款,，買了兩聽可樂。

　　正待返回,，他看到不遠處有人走了過來,。

　　高高大大的身子，他仔細一看,，居然是個熟人,，孫一凡。

　　他是許秋在大二,、大三做教學實驗時候的實驗搭檔之一,。

　　在許秋寫好實驗報告后，孫一凡經(jīng)常拿過去借鑒。

　　不過,，后面沒了實驗課,，兩人又不是同寢室，就很難在校園里碰到了,。

　　只是偶爾會微信聊幾句,，互相討論下學校里的一些事情，比如提交材料的時間節(jié)點之類的,。

　　“你怎么在這里,。”孫一凡也注意到了許秋,，驚訝道,。

　　許秋揚了揚手中的可樂，說道：

　　“來一聽,？”

　　“謝啦,。”孫一凡沒有客氣,，直接接了過來,，拉開拉環(huán)，喝了一口,，繼續(xù)說道：

　　“你怎么在這邊,，聽說你去了魏興思那邊直博，他在這邊也有實驗室嗎,？”

　　“是啊,，他兩年前才回的國，回國比較晚,，現(xiàn)在邯丹校區(qū)的材料系的實驗室資源很緊張,，系里就給他分配了一間張疆的實驗室?！痹S秋道,。

　　“你呢，也是來做實驗的嗎,，我記得你是學碩吧,，打算選的哪個老師啊,？”

　　“萬有聲教授，已經(jīng)基本上和他談妥了,，”孫一凡道：

　　“他在邯丹校區(qū)也是只有一個實驗室,，但那邊基本沒什么儀器設備，主要儀器設備都在張疆這邊,。

　　所以組里的師兄師姐們每天都要往張疆跑,，我之后應該也是這樣,。”

　　許秋之前在查找材料系官網(wǎng)的時候,，每個老師的信息都看了一遍,，對萬有聲還是有些印象的，他是和魏老師同一年回國的青千,。

　　“上周我一直在張疆啊,，怎么沒遇到過你?！痹S秋道,。

　　“我也是剛剛定下來去萬有聲課題組，今天是第一次過來,，沒想到就碰到了你,，也真是巧，”孫一凡道：

　　“這邊的門禁我還沒辦,，遇到你就不用勞煩我的師兄幫我開門了,。”

　　“我記得萬有聲老師也是做半導體相關的吧,?！痹S秋道。

　　“沒錯,，他主要的研究方向,，是無機半導體和光電探測器?！睂O一凡道：

　　“我剛剛才從師兄那邊,，拿到一堆關于光探測器的文獻，全是英文的,，看得我頭都大了,。”

　　“許秋,，你呢,，現(xiàn)在主要在研究什么？”

　　“我啊,，也是半導體相關的,，目前主要在做有機光伏?！痹S秋道,。

　　“那敢情好啊，之后說不定還有合作的機會?！睂O一凡道：

　　“對了,，前幾天我聽陳浩說，你發(fā)文章了,，可以的啊,。

　　當初做實驗課的時候就感覺你不簡單，以后也要多多照顧我呀,?！?p>　　“哪有，就一篇SCI二區(qū)而已,?！痹S秋謙虛道。

　　果然,，消息告訴了陳浩,，就等于告訴了整個系，還好當時沒說自己投了篇AM,。

　　兩人在下面聊了許久,，許秋突然想到，學妹還在樓上辦公室等他,。

　　他便掏出手機,，看了眼時間，然后說道：

　　“要么我們走吧,，改天再聊,。”

　　“好,?！?p>　　許秋刷卡，打開門禁,。

　　萬有聲的實驗室在三樓,，兩人在電梯處分道揚鑣。

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　　回到A501,。

　　“師兄去哪兒了,，”韓嘉瑩看到他手中的可樂，開心道：

　　“是買給我的嗎,，謝謝師兄,。”

　　“給你吧,?！痹S秋看了看手中的可樂,，又看了看學妹，還是將易拉罐遞了過去,。

　　他內心無奈嘆息，擰開自己的水杯,，仰著頭,，把里面剩下的幾滴水，灌入喉嚨,。

　　然后,，他在電熱水壺中接了三分之二容積的水，開始燒水,。

　　“師兄,，我是不是……”韓嘉瑩也意識到了什么，弱弱的說道,。

　　“你喝吧,，我們繼續(xù)講文獻?！痹S秋道,。

　　綜述文章中，主要涉及綜述的閱讀方法,、有機光伏領域發(fā)展歷史,、未來該領域的主要突破方向，都教給了學妹,。

　　之后,，他又打開幾篇最近發(fā)表在AM、EES等頂刊上的工作,。

　　然后開始介紹一篇正常的Article,、Communication的閱讀方法，以及寫作方法,。

　　許秋一邊講,，韓嘉瑩一邊用黑色水筆在實驗記錄本上記錄。

　　歷時三小時,，文獻閱讀技巧,，基本講解完畢。

　　看著學妹認真,、崇拜的眼神,，還是頗有為人師的成就感的。

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　　結束文獻教學,，許秋又去樓下買了聽可樂,，然后噸噸噸噸噸,。

　　休息片刻，兩人開始實驗,。

　　許秋提前做好了規(guī)劃,，首先做重蒸甲苯等準備工作，然后半小時吃晚飯,，回來接著投反應,，許秋四個，韓嘉瑩兩個,。

　　這樣的計劃,，能夠完美的利用每一分鐘的時間。

　　缺點嘛,，就是要連續(xù)快速實驗,，體力、精力方面消耗較大,。

　　畢竟,，之前已經(jīng)連續(xù)三小時看文獻，后續(xù)的實驗時間少說也有四個小時,。

　　這種強度對于許秋來說,，尚可接受。

　　就是不知道韓嘉瑩能不能堅持下來,，對她來說,，也是個考驗。

　　按照計劃執(zhí)行,。

　　許秋本來打算要是學妹體力跟不上,，可以放緩速度，或者幫她一把的,。

　　沒想到她卻迎刃有余,，而且、還幫許秋投了一個反應,。

　　最終,，兩人各投三個反應。

　　許秋滿意的點點頭,。

　　至此,，他對學妹實驗操作相關的考核，全部結束,。

　　實驗能力,、實驗穩(wěn)定性、耐力三方面均表現(xiàn)優(yōu)異,。

　　當然,，以上評價只是考慮到她能對許秋帶來的幫助,。

　　至于韓嘉瑩個人的科研發(fā)展，最重要的其實是創(chuàng)新能力,，這個只能交由時間來檢驗,。

　　畢竟，她現(xiàn)在走的路,，都是許秋給她安排好的,。