中國學校有一種慣性，就是服從權威,，聽從上級的安排,。班主任徐德昭任命了新班長,，其他同學們很快就接受了這個事實,。

　　俗話說,，新官上任三把火,。

　　周逸剛一亮相,，就在短時間內讓其他人明白10班來了一位猛人。

　　首先是年級籃球賽,，若是參照去年慘淡經歷的話,，10班就是上臺走個過場便鳴鑼收兵干拜下風。但周逸卻不會隨便認輸,，硬是東拼西湊組織起班隊跟其他班打得有來有回,，尤其他在場上兇悍的搶斷和強硬的指揮給圍觀人群留下深刻的印象。

　　好面子的人,，不會輕易服輸,，尤其在大庭廣眾之下，這也成為這類人前進的動力,。

　　山里孩子上體育課,，小時候是爬山光著腳玩打仗游戲四處飛奔,，后來受到工廠職工籃球賽影響就主打籃球運動，導致周逸練就了一手上籃的好本領,。

　　原本還得強制要求班上同學到籃球場助威,，后來球賽打得不錯就演變成大家自發(fā)加油，班集體榮譽感就是這樣一點一滴積累起來,。

　　其次,，在校運會上，周逸主動請纓身先士卒報名了全班同學都畏之如虎的1500米長跑,。感謝子弟學校受到工廠半軍事化管理熏陶,，老師每學期都組織學生進行長途拉練，加上山里營養(yǎng)充足,，因此周逸非常穩(wěn)健地以領先第二名大半圈的成績拿到了年級第一名,。

　　尤其當時班上女生們?yōu)樗佑驮谫悎鲞吷虾皢×松ぷ拥膲雅e，讓初二10班在全校師生之中大放異彩,。

　　最后，就是在初中部的數(shù)學競賽之中,，周逸帶領的10班代表隊猶如一匹黑馬,，一路過關斬將，最后將上屆冠軍即來自初三1班的代表隊斬落馬下,。如果說之前兩項事跡顯示了周逸武的一面,，那么這次競賽就將他文的風采展露無疑。

　　文武雙全,，大將之風,，周逸在復旦附中一戰(zhàn)成名。

　　這樣的表現(xiàn),，讓班主任徐德昭拍得手都紅了,，他當之無愧撿到了寶藏。

　　有了周逸這個火車頭,，導致初二10班的班風煥然一新,，悄然發(fā)生了量變。

　　如果說以前同學們在心里對新來的周逸擔任班長還不服氣,，現(xiàn)在的話他們都被這個從大山走出來的少年徹底征服了,。

　　平時老師講課聽得昏昏欲睡的內容，換成“小周老師”上臺,，一下子就生動有趣起來,，尤其他擅長結合大家身邊的例子來學以致用。

　　這讓大家對學習的興趣大增,，而每次下課周逸身邊都圍滿了前來提問的同學,。

　　在新班長的倡導下,，初二10班建立了許多學習小組，彼此之間互相幫助,。

　　周逸將在遠志中學打造的“心得講臺”照搬到了新班級,，要求每一個同學都必須上臺當著全班同學的面，用自己的語言來講述近期的一段心得,。

　　要知道中國人情緒內斂,，在當眾表達方面有所欠缺，或者說是訓練得不夠,。

　　但在周逸的引導下,，10班同學逐漸習慣了上臺演講，因為每個人都躲不過這一遭出洋相無法避免,，后來就習慣成自然了,。

　　當然這少不了周逸的以身作則，

　　“我反對文理分科,，因為在我們還沒有懂得自己真正喜歡什么的時候,，就被人為地分流到楚河漢界再也沒有機會去改變自己的專業(yè)。

　　也許一位原本出色的數(shù)學家糊里糊涂就在父母的指導下成為了文字工作者,，走上南轅北轍的道路,。

　　雖然這套體制運行多年為國家提供了許多人才，但這并不代表它就永遠正確,，并且容不得與時俱進改革……”

　　周逸在臺上分享了自己近期的想法,，將大家的思想高度從課本提升到教育體制，極大開拓了同學們的視野,。

　　在他侃侃而談時,，看到班主任徐德昭向自己招手，于是就換人上臺,，自己走出教室,。

　　“周逸，你比我想象之中還要能干得多,！”

　　以前恨不得24小時都出現(xiàn)在教室盯著學生,，但自從周逸上任后徐德昭就發(fā)現(xiàn)自己只需早晚現(xiàn)身一次就足矣。

　　“前些天,，你在校內數(shù)學競賽表現(xiàn)很優(yōu)秀,，因此校領導決定讓你參加校隊，集訓一段時間后就到市里比賽,，我也作為隨隊老師一起參加,。”

　　徐德昭是一名年輕的數(shù)學老師，他所教導的班級在全校初中數(shù)學競賽中斬獲頭名,，使其得以進入學校數(shù)學競賽教練組,。

　　又或者說，因為周逸的緣故,，他才能破格被提拔,。

　　校隊初中組的5人名單之中，只有周逸一個人是初二學生,，其余都是初三在讀,。

　　在滬江中學摸底考試發(fā)生的滿分事件，終于瞞不住流傳到復旦附中,，這讓周逸這個少年天才得到了校領導的重視,。

　　“哎呀，原來是周逸這個學生??！難怪謝校長當時親自送過來，還一直交代對其要多加照顧,。

　　他不是在新世紀2班嘛,，怎么跑到10班去了？”

　　復旦附中的校長姜洪生開口問教務處主任關白玉,，這到底是怎么一回事,。

　　“當時我是將人送到了2班，沒想到老朱他不識貨把人往外推,，結果讓徐德昭撿了便宜。

　　據(jù)說老朱現(xiàn)在是打腫臉充胖子,，明明腸子都悔青了,，還念念有詞說得之我幸失之我命。

　　不過周逸在10班待得挺好的,，我私下問過,，他說不愿意離開那里，一大理由就是跟徐德昭關系不錯,?！?p>　　也就是私下沒有外人時，關白玉才會如此直白調侃,。

　　“哈哈,，朱新年這家伙眼高于頂，終于陰溝里翻了船,。還有滬江中學這次也幫我們學校做了嫁妝,，送了那么厲害的學生過來。

　　下次我看到滬江中學的老龐，一定將此事好好說道說道,?！?p>　　人生一大樂事就是看到死對頭不好過，自己也就開心了,，畢竟幸福就是比較出來的,。

　　“實際上周逸已經具備高中水平，為何還要繼續(xù)就讀初中呢,？在我們學校完全可以跳級嘛,。”

　　“巧了,，這事我聽他親口說,，轉學而來需要適應一段時間，跟同齡人待在一起比較自然,。

　　而且周逸家里人也希望他安安心心讀完初中,，再考慮今后的事情?！?p>　　……

　　周逸對數(shù)學感興趣,，但卻沒有癡迷的狀態(tài)，他更享受在競賽之中戰(zhàn)勝對手的成就感,。

　　于是他欣然到校隊報到,，期待著跟全市同齡人之中的佼佼者一較高下。

　　在校內競賽之中被小一級的周逸擊敗,，加上在日常訓練之中也比不過對方,，因此其他4位初三在讀的隊員一致推薦由周逸擔任校隊初中組隊長。

　　數(shù)學競賽可以說是“百分之一的天才加上百分之九十九的汗水”構成,，需要大量的刷題來熟悉解題技巧,，因此在某種程度上也可以說是苦力活。

　　不過周逸還挺喜歡這種在數(shù)學王國下的解題游戲,，沿著前人的腳步將旅途的風景再看一遍,。

　　“你將來有沒有興趣成為一名數(shù)學家？”

　　私下時,，參加競賽集訓的同學們也會彼此之間聊上幾句,。

　　“數(shù)學雖然很有趣，但我并不想局限在這座獨木橋之上,?；ù蟀胼呑觼硌芯炕蛘咦C明一種未知的數(shù)學理論，像是探求哥德巴赫猜想,，對我而言路子太窄了,。

　　世界那么大，數(shù)學應該是一門工具，我希望用它來見識更多精彩的未來,。

　　實際上,，跨學科的領域比較能吸引我的注意力，像是計算機要求數(shù)學,、英語,、物理等多學科交叉知識，一看就具有很強的挑戰(zhàn)性,?！?p>　　非常坦然將自己的想法說了出來，周逸發(fā)現(xiàn)自己更喜歡前沿應用科技,，并不喜歡呆坐在書桌前冥想基礎理論,。

　　如果說在諸多學科之中要選擇一門弱點的話，那就是英語對他來說相對遜色一些,。

　　大山之中英語老師匱乏,，基本依靠自學成才，周逸也是依靠收聽英文廣播才勉強有了一些語感,。

　　得知計算機只能使用英文輸入操作,，因此他才拼命在近期不斷惡補記單詞。

　　集訓半個月后,，滬江市中學生數(shù)學競賽就拉開大幕了,。

　　中學數(shù)學競賽可謂是歷史悠久，從1956年國內大城市就舉辦此類比賽,，滬江市就是第一批參與者,。

　　1981年，在教育部支持下,，國內決定舉辦“全國高中數(shù)學聯(lián)賽”,，成為中學生最高級別的數(shù)學競賽，而它在“數(shù)理化”之中率先脫穎而出,。

　　去年舉辦的“第一屆全國高中數(shù)學聯(lián)賽”，反響強烈,，引發(fā)舉國上下關注,。尤其以清華、北大為代表的頂級大學名校對比賽冠,、亞,、季軍獲得者敞開保送大門，并且進入決賽但未獲得名次的參與者還有機會在高考進行加分,，這讓“全國高中數(shù)學聯(lián)賽”一下子含金量十足,，隱約成為國內中學競賽類的第一。

　　從第一屆比賽來看，賽制分為兩輪：一是各省市先內部進行比賽,，選拔出優(yōu)秀種子,。二是省市比賽的前20名種子集體匯聚首都，參加全國決賽,。

　　大概會有350名高中生能進入決賽,，然而最終獲獎的只有50人左右，其中全國一等獎只有8個人,。

　　這8個一等獎獲得者將直接拿到清華,、北大的保送資格，直接一舉跳過了高考龍門成為天之驕子,。

　　在“第一屆全國高中數(shù)學聯(lián)賽”之中,，滬江中學憑借優(yōu)秀底蘊在決賽拿到了一個第二名，一個第三名的好成績,，在滬江市中學之中穩(wěn)居第一,。

　　至于復旦附中，則顆粒無收,，唯一殺入全國決賽的學生排名在200位出頭,。

　　諸多榮譽加成之下，全國高中數(shù)學聯(lián)賽獲獎名次也成為評價一個學校好壞的硬通貨標準,。

　　因此,，初中組便成為了當之無愧的后備軍，承擔著將來沖擊全國冠軍的重任,。

　　為何這次,，復旦附中如此重視市級數(shù)學競賽，其中原因就一覽無遺了,。