“CC是一款即時(shí)通訊工具,，說實(shí)話從創(chuàng)意上說，并不是我的首創(chuàng),。您一定知道米國(guó)的ICQ,，98年它的用戶量就已經(jīng)突破了1200萬，同年被米國(guó)在線以2.87億美元收購,?！?p>　　章副校長(zhǎng)校長(zhǎng)皺了皺眉，誰讓你說這些了,？他這種技術(shù)出身的領(lǐng)導(dǎo),，最討厭的就是并購、上市這些并不能為社會(huì)帶來實(shí)際價(jià)值的事情,。

　　但領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng),，還是讓他耐心的聽了下去。

　　“ICQ的巨大成功,，讓即時(shí)通訊工具大火,，一時(shí)間PICQ，TICQ,，GICQ,，CICQ層出不窮。而在華夏國(guó)內(nèi),，做的最成功的是Q,。”

　　Q,，章副校長(zhǎng)也聽說過,，自家電腦上就安裝的有，經(jīng)常用它跟遠(yuǎn)在燕京的孩子聊天,。

　　“99年馬騰開發(fā)出Q,，投標(biāo)給東省信通，人家沒要,，又在網(wǎng)上掛標(biāo)出售,，也沒人買,。于是就掛在了網(wǎng)上，供大家免費(fèi)使用,?！?p>　　章副校長(zhǎng)也不打斷，權(quán)當(dāng)聽故事了,。

　　“今年四月,，Q用戶量達(dá)到500萬；六月,，突破1000萬,，截至目前，Q用戶量已經(jīng)突破3000萬,，預(yù)計(jì)到年底,，會(huì)突破4000萬?！?p>　　這一系列的數(shù)字傳達(dá)的信息很清晰,，那就是華夏用戶對(duì)即時(shí)通訊工具的需求很大，以及對(duì)Q的認(rèn)可,。

　　“Q在華夏的巨大成功,，其實(shí)來源于技術(shù)的功勞?！?p>　　方寧故意頓住,，章副校長(zhǎng)聽到技術(shù)的貢獻(xiàn)，來了興致,，隨口問道,，“怎么說？”

　　方寧伸出手指,，“第一,，對(duì)漢語的支持。目前大多數(shù)即時(shí)通訊工具并不支持漢語,，包括ICQ,，是他們對(duì)華夏的傲慢讓他們失去了華夏市場(chǎng)。

　　Q在軟件設(shè)計(jì)時(shí)就將相關(guān)功能的表達(dá)全部漢化,，只要是華夏人，就能看的懂,?！?p>　　這一點(diǎn)并沒有太多的技術(shù)因素，卻有很濃的感情因素,，章副校長(zhǎng)勉強(qiáng)認(rèn)可,。

　　“第二，在服務(wù)器端存儲(chǔ)好友列表。傳統(tǒng)的即時(shí)通訊工具,，為了節(jié)省服務(wù)器和帶寬資源,，將好友列表和一些圖標(biāo)聲音存儲(chǔ)在本地，但這導(dǎo)致一個(gè)問題,，用戶換了電腦,，所有好友就都丟了，這個(gè)問題很致命,?！?p>　　章副校長(zhǎng)點(diǎn)頭，跟手機(jī)通訊錄一樣,，換了手機(jī),，聯(lián)系人都沒了，那個(gè)痛苦啊,。

　　“Q只做了這兩點(diǎn)改善,，就取得了這么大的成功。而我的CC,，擁有更多的精彩,。”

　　章副校長(zhǎng)笑了,，初生牛犢牛皮吹上天了,，完全就是一個(gè)老油條，哪里還是學(xué)生了,？

　　“那你說說,。”

　　方寧扭捏了一下,，道,，“商業(yè)機(jī)密，不能跟您說太多,，我簡(jiǎn)單說三四點(diǎn)吧,。”

　　章副校長(zhǎng)氣的吐血,，我還能竊取你機(jī)密不成,，再說三四點(diǎn)還算是“簡(jiǎn)單說”？

　　這小子又在跑火車還是肚子里真有料,？

　　“第一,，CC的界面設(shè)計(jì)，是由華夏美術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生親自操刀設(shè)計(jì),，我一點(diǎn)也不夸張的說,，目前互聯(lián)網(wǎng)上的所有軟件,，在CC面前都是丑八怪?！?p>　　章副校長(zhǎng)笑笑,，今天聽跑火車聽的多了，多少有點(diǎn)免疫,。再一個(gè)他敢這么吹,，十分之一分可信度還是有的吧？

　　“第二,，CC主打年輕時(shí)尚,、熱愛生活、熱愛社交的主題,，這一點(diǎn)與大學(xué)生的身份定位非常的契合,，下一步我們會(huì)根據(jù)校園特點(diǎn)，增加上群組,、時(shí)尚活動(dòng)等功能板塊,，牢牢抓住學(xué)生這個(gè)巨大的用戶群?！?p>　　“第三,，CC不光可以聊天，還具備一些辦公職能,，比如文件傳送,，比如郵件收發(fā)，都是我們即將上線的一些功能,。

　　遠(yuǎn)的說還有群組課程表,、群組活動(dòng)、個(gè)人課堂筆記,、線上課堂,、線上會(huì)議等等?！?p>　　章副校長(zhǎng)只是聽,，雖然都沒怎么聽明白。

　　“第四,，……”

　　看了看章副校長(zhǎng),，方寧諂媚的笑笑道，“我說的是不是太多了,？”

　　章副校長(zhǎng)沒接話,，而是問道，“所以你這次過來,，是申請(qǐng)貸款需要學(xué)校擔(dān)保,，還是想要學(xué)校投資你？”

　　肉要一點(diǎn)一點(diǎn)的吃,，圈套也要一步一步下,，方寧快速的搖搖頭道，“都不是,，我就是想在校園網(wǎng)架一臺(tái)CC的服務(wù)器,。”

　　章副校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“那我知道了,。對(duì)了，你這個(gè)自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，誰是指導(dǎo)老師,？”

　　“校團(tuán)委的楚華老師?！?p>　　“楚華那團(tuán)委的事太多,，專業(yè)也不對(duì)口，讓他做第二導(dǎo)師吧,?；仡^你找一下信息學(xué)院的趙院長(zhǎng)，把你的項(xiàng)目跟他詳細(xì)說說,，看看他有沒有時(shí)間做你的指導(dǎo)老師,。”

　　方寧不是傻子,，立即就明白了章副校長(zhǎng)的意思,，連忙點(diǎn)頭。

　　最后,，章副校長(zhǎng)看著方寧道,，“送你四個(gè)字，是學(xué)校對(duì)你的期望,?！?p>　　方寧神情立即嚴(yán)肅起來。

　　“德才兼?zhèn)??！?p>　　章副校長(zhǎng)繼續(xù)說道，“人可無才,，但不可無德,。不可否認(rèn)，你很有才華,，這是我們理工大的驕傲,。我希望你能以德配才,，德才兼?zhèn)洌鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,?！?p>　　方寧認(rèn)真的道，“校長(zhǎng)您放心,，我……”

　　“行啦,，在我這跑了一下午的火車，該該干嘛干嘛去,！”

　　出了副校長(zhǎng)辦公室,，方寧就直奔信息學(xué)院。

　　打鐵一定要趁熱,。

　　信息學(xué)院有點(diǎn)遠(yuǎn),，一路走過去十幾分鐘，找到趙院長(zhǎng)辦公室,，敲門,。

　　趙院長(zhǎng)跟章副校長(zhǎng)差不多年紀(jì)，五十四五的樣子,，正帶著老花鏡操作電腦,。

　　方寧站在門口，好像聽到了連連看方塊消除的特殊音效,。

　　招呼方寧進(jìn)來,，方寧自我介紹。

　　趙院長(zhǎng)取掉老花鏡,，直入主題道,，“軟件你開發(fā)的？”

　　“我找人開發(fā)的,?！?p>　　“蜻蜓預(yù)約是個(gè)什么功能？”

　　方寧把外貿(mào)尾單的事說了一遍,。

　　“真是正品,？”

　　“真是正品?！?p>　　“真是外貿(mào)尾單,？”

　　“沒找到外貿(mào)門路，都是我從商場(chǎng)進(jìn)的積壓庫存,?！?p>　　“掙錢還是賠錢？”

　　“賠錢，開一次門賠一千到兩千,?！?p>　　趙院長(zhǎng)樂了，“就是為了推CC軟件,？”

　　“是也不是,。CC軟件我早就有想法，只是就著當(dāng)時(shí)地?cái)偟妮浾摕岫?，把蜻蜓店開起來，又趁著蜻蜓店門被砸的熱度,，把CC推了出來,。”

　　趙院長(zhǎng)很快抓住了話里的漏洞,，“那你開外貿(mào)尾單店的目地是什么,，總不是為了賠錢吧？”

　　方寧深吸了一口氣,，低聲說道,，“這是為我干另一個(gè)項(xiàng)目做的鋪墊，跟您說了,，趙院長(zhǎng)您不會(huì)搶我的點(diǎn)子吧,？”

　　聽了方寧的話，趙巍然哈哈笑了,，“老章說你滿嘴跑火車,，看來還真是。再給你個(gè)機(jī)會(huì),，剛才回答我的那幾個(gè)問題,，重新回答一遍?！?