今天是周五,，例行班會(huì),。班會(huì)后就是雙休放假,。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到語(yǔ)文老師會(huì)讓我到講臺(tái)上去,。
“黃英,，上來(lái)作檢討,！”說(shuō)完他就向臺(tái)下走去。
這就使我十分錯(cuò)愕了,。我注視著他,，向那臺(tái)上走去。老師也向臺(tái)下走去,，并不多說(shuō)其他的話語(yǔ),。
他終于還是沒(méi)有選擇信任我?；蛘呤且?yàn)槟蔷洹S英把夏小胖家草堆點(diǎn)了還害得夏小胖被他爸爸打了一耳光’,，他選擇了教育教訓(xùn)罪大惡極的我。
我盯著劉老師看了有一會(huì)兒之后開始了演講,。
我準(zhǔn)備把那句話寫在黑板上,，很快又煩躁而不耐煩地畫了兩個(gè)橢圓代表，說(shuō)道：“夏聞,，那句‘黃英把夏小胖家草堆點(diǎn)了,，還害得夏小胖被他爸爸打了一耳光’這就話是不是你說(shuō)的?！?p> 他坐在座位上回道：“是啊,。”
“他家草是不是被點(diǎn)了,，夏小胖是不是被他爸爸打了,？”
“是啊,！”
“有多少人相信他說(shuō)的話,！請(qǐng)舉一下手！”隨后有半數(shù)的同學(xué)舉手了,。
“很好,，請(qǐng)夏聞同學(xué)到前面來(lái)詳細(xì)的給大家解釋一下這就句話前半段和后半段的邏輯關(guān)系！”
“什么邏輯啊，我聽不懂,?！?p> “劉老師，您來(lái)給同學(xué)們解釋一下什么叫邏輯,，”隨后我將‘邏輯’二字寫在黑板上,。
劉老師并沒(méi)有說(shuō)明，直接離開了教室,。
“邏輯,，邏輯就是做了什么事情必然面對(duì)的結(jié)果，邏輯就是得到了什么結(jié)果,，必然有與他相應(yīng)的原因,。夏聞同學(xué)，你到前面來(lái)向同學(xué)們?cè)敿?xì)解釋一下這兩句話究竟是怎樣的邏輯關(guān)系,?！?p> 他沒(méi)有來(lái)，坐在下面不說(shuō)話,。
“來(lái),，你站起來(lái)就在那里說(shuō)?！?p> “邏輯是：就是你害得,，你害得夏小胖被他爸爸打了?！?p> “那你說(shuō)得清楚一點(diǎn),，前因后果都說(shuō)一下?！?p> “就是因?yàn)槟惆严男∨旨也荻腰c(diǎn)了才害得夏小胖被他爸爸打了,。”
“你確定是這個(gè)邏輯嗎,？”
“就是,，就是你害的?！?p> “那你好好說(shuō)明一下夏小胖的爸爸怎么不來(lái)找我的麻煩,、怎么不來(lái)打我卻跑去打他自己的兒子？”
他突然無(wú)言以對(duì),。
“同學(xué)們,，如果你連這樣的一句簡(jiǎn)單的謊言都識(shí)別不了，那你們?cè)跇淞⒆约旱娜松硐氲臅r(shí)候不要選擇做警察,。你們會(huì)害得一些人坐冤獄的,。這個(gè)社會(huì)你們會(huì)遇到很多說(shuō)謊的人，意圖逃脫責(zé)任的真兇、不明真相的觀眾,，還有自以為聰明的人還有其他各種說(shuō)謊的人,。”
“夏聞同學(xué),，你確定是這樣的邏輯嗎,？你說(shuō)說(shuō)看他爸爸怎么就不找我的麻煩，怎么不來(lái)打我卻跑去打他自己的兒子,？”
他還是不說(shuō)話,。“你不說(shuō),，很好,。你看這樣好不好，我?guī)湍阏乙粋€(gè)理由一個(gè)邏輯,！在著之前最后問(wèn)你一次,，那火是不是我點(diǎn)的,？”
“是,，就是你點(diǎn)的?！?p> “好,，那我給你一個(gè)邏輯。夏小胖的爸爸就是一個(gè)神經(jīng)病,。他平時(shí)腦殼就不清白,，我點(diǎn)了他家草堆，他不來(lái)找我麻煩,，他不來(lái)打我,，反而是去打他自己的兒子。這是很正常的,。神經(jīng)病嘛,，做什么都是正常的。同學(xué)們以后路過(guò)夏小胖家門前要小心了,，別吐痰,，也別做多余的事情。擔(dān)心這人去打他兒子,。那這事就變成了：都怪你在他家門前吐了痰害得夏小胖被他爸爸打一頓,！夏聞同學(xué)，你看這樣行不行,？”
“你這人怎么能這樣,！”他很是憤怒。
“你發(fā)什么脾氣。你在那里造我的謠,，我都沒(méi)有發(fā)脾氣,。再說(shuō)了，這些話可不能算是我說(shuō)的,，而是你說(shuō)的,。我只是翻譯了這句話，明確地說(shuō)了這句話的邏輯關(guān)系,，可不能算成是我說(shuō)的,，雖然出于我口。但這是你的話的邏輯給大家證明的,?！?p> “夏聞，你看是這個(gè)邏輯嗎,！”
他氣憤的難以言語(yǔ),，也是，畢竟夏小胖的爸爸也是他的親叔叔,。
“夏聞同學(xué),，你看這樣吧，我前面說(shuō)得都是廢話,，都是不對(duì)的話,。我向你道歉。你自己來(lái)向大家詳細(xì)解釋一下這兩句簡(jiǎn)單的話是怎樣的邏輯關(guān)系,?！?p> 他又一次不說(shuō)話。我不能一直等他道歉,。他是不會(huì)道歉的,。
“行，這兩句話是合乎情理合乎邏輯的,。夏小胖的爸爸也沒(méi)有什么神經(jīng)病,，他的選擇事合乎情理合乎邏輯的。這是沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題的,，就應(yīng)該是這樣的,。”
“有問(wèn)題的是你,。你沒(méi)有做出像這樣的合乎情理合乎邏輯的選擇,。”我指著黑板上那兩個(gè)代表話語(yǔ)的橢圓,，繼續(xù)說(shuō)道,，“你沒(méi)有做出合乎情理合乎邏輯的選擇,，你應(yīng)該像夏小胖的父親一樣去找夏小胖的麻煩去打他。而不是找我的麻煩,?！?p> “有問(wèn)題的是劉老師，他沒(méi)有做出合乎情理合乎邏輯的選擇,。他應(yīng)該像夏小胖的爸爸一樣去找夏小胖的麻煩,，去打夏小胖。而不是像現(xiàn)在這樣,，要我在這里做什么檢討,。劉老師也真是不懂事不講邏輯?！?p> “同學(xué)們,，你們看著這兩句話和它所代表的合乎情理的邏輯。我簡(jiǎn)直太高興了,。這個(gè)世界上就沒(méi)有比這更好的邏輯了,。這簡(jiǎn)直就是這個(gè)世界上最好的玩具?！?p> “同學(xué)們,，你們可千萬(wàn)不要告訴我這是不合邏輯的。這會(huì)嚴(yán)重打擊到我的,。我才剛剛找到這個(gè)世界上最好的玩具,?！?p> “回去以后,，我要買一整包火柴，然后把半個(gè)湖北的草堆全點(diǎn)了,。有興趣的同學(xué)可以參加啊,。同學(xué)們，我第一批的計(jì)劃把村里的草堆全點(diǎn)了,。然后在一邊看那些做父親的打他家孩子,。我相信這個(gè)世界上還是做出合乎情理合乎邏輯的選擇的人還是很多的。他們應(yīng)該不會(huì)來(lái)找我的麻煩的吧,。被揍的同學(xué)們也不要怪我,。也請(qǐng)你們做出合乎情理合乎邏輯的選擇，不要像夏聞同學(xué)這樣不懂事跑來(lái)找我的麻煩,?！?p> “夏聞，我第一個(gè)就點(diǎn)你家的草堆,。請(qǐng)你做好準(zhǔn)備迎接你父親的毆打,。我相信你和你的父親都能做出合乎情理合乎邏輯的選擇就像你的叔叔和夏小胖一樣,。你爸爸應(yīng)該會(huì)打你而不是來(lái)找我的麻煩吧。畢竟這樣才是對(duì)的,，這才是合乎情理合乎邏輯的,。”
“你要是敢點(diǎn)我家草堆,，你就等著挨揍吧,。”夏聞突然這樣回應(yīng)我,。
我看著他指著黑板說(shuō)道：“之前,，你將這兩句話當(dāng)作真理，說(shuō)得理直氣壯的?，F(xiàn)在怎么就不講道理不講邏輯了呢,。你能懂點(diǎn)事講點(diǎn)道理嗎？這個(gè)邏輯不就是我點(diǎn)了夏小胖家草堆,，他父親合乎情理合乎邏輯的打了他兒子而不是來(lái)找我麻煩,？現(xiàn)在我去點(diǎn)你家的草堆，你卻又不講邏輯了還在那里威脅我,。你什么時(shí)候才能懂點(diǎn)事啊,。”
夏聞好似全然不能理解我的反話,，對(duì)我說(shuō)道：“你敢點(diǎn)我家草堆,，我也去點(diǎn)你家草堆?！?p> 我說(shuō)道：“我爸爸的邏輯和你們家的稍微不一樣,。你若點(diǎn)了我家的草堆，我爸爸會(huì)找到你爸爸要錢‘賠錢吧,，十元,。’”
這時(shí)下課鈴響起,。同學(xué)們一陣風(fēng)一樣的都跑了,，各自回家去了。
路上夏聞的兄弟夏飛躍攔著夏聞?wù)f話：“之前就告訴你,，不是黃英點(diǎn)的火,。你怎么就是不信呢！這下舒服了,，給人罵一通,。”