在行李箱關上之后,，陸遠又再靜靜地等了一段時間,，直到確認里面毫無動靜，方才上前小心地拿起行李箱,，直到目前為止都沒有發(fā)生意外,。

　　一切順利到讓陸遠不禁在心里懷疑：“是不是我搞錯了,，這玩意根本不是異常？”

　　驗證的方法十分簡單,，只要看看它是否是信號干擾的源頭就可以了,。

　　陸遠提起行李箱一步步離開，逐漸后退到最初發(fā)現(xiàn)血跡的地方,。

　　本來到這里信號干擾就沒有了,，無人機還能飛到這個地方。

　　可是現(xiàn)在信號干擾依然強烈,，就連手機都用不了,，足以說明行李箱里面的布娃娃確實就是干擾來源，換言之,，是異常物品沒錯,。

　　確定這個布娃娃就是異常本身，陸遠卻無法放心下來,，畢竟現(xiàn)在還完全不知道它有什么異常特征,，感覺就像是拿著一個定時炸彈似的。

　　難怪收容所需要D級人員,，無法查明異常的特征,，哪怕收容了也不會讓人有絲毫的安全感。

　　回去一定要想辦法調(diào)查清楚這個異常的特征,，剩下的一百多萬恐怕就要用來征募D級人員了,。

　　陸遠一邊想著一邊把布娃娃關在行李箱里帶出小巷，裝上車準備返回收容所,。

　　雖然陸遠一直在擔心發(fā)生意外,，例如它會不會從行李箱里面蹦出來，兇狠地沖過來一把拔掉自己的舌頭,。

　　但實際上什么都沒有發(fā)生,，行李箱里面似乎就只是一個普通的布娃娃，除了會產(chǎn)生信號干擾以外,，并沒有什么特別的地方,。

　　不過要是真的這樣，那名男子也不會死了。

　　陸遠依舊保持著十二分警惕對待這個布娃娃,，把行李箱放在副駕座上以維持監(jiān)視,，方便一有什么動靜發(fā)生就馬上跳車，總之隨時給自己準備后路,。

　　與此同時,，陸遠緊緊地閉上嘴巴，不敢再多說一句話,。

　　畢竟從死者被拔掉舌頭來看,，這個異常有可能是會對聲音，或者說話產(chǎn)生反應的類型,，說不定會在他開口的瞬間發(fā)動襲擊,。

　　總之小心一點永遠是沒錯的，尤其是在未知異常特征的情況下,。

　　陸遠一腳踩下油門,，五菱宏光緩緩啟動，亮起車燈啟程返回收容所,。

　　開出一段路程之后,，行李箱里面依然毫無反應，似乎真就沒有什么危險性,，只是陸遠自己在疑神疑鬼而已,。

　　“難道我猜錯了？”陸遠心想,，“或者說只有沒有接觸到,，就不會有危險？”

　　距離拿到這個布娃娃已經(jīng)過去了大概三十分鐘,，并沒有發(fā)生任何值得注意的事情,，陸遠也開始稍微放松了一點緊繃的神經(jīng)，沒有把注意力全部傾注在行李箱中的布娃娃上,。

　　他開始思考一些別的事情,，關于之前安潔對自己說過的話，讓他稍微有一些在意,。

　　“尤其是會散發(fā)出電波的異常,，對信號有強烈的干擾作用?！?p>　　“發(fā)生過幾起兒童失蹤死亡案件,，不過經(jīng)警方最終認定為自殺?！?p>　　聯(lián)系從兇案現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的那張被揉成一團的紙，雖然上面寫的東西像小學生作文，但是仔細思考還是會有一些讓人感到疑惑的地方,。

　　主要就是其中老師和同學的反應顯得有些奇怪,，按照文中的敘述，僅僅是脫掉一個布娃娃的衣服忘記重新穿上,，值得這么大驚小怪嗎,？

　　老師很生氣，學生們哄堂大笑,，為什么,？

　　小學生可能思路清奇，但老師有什么值得生氣的地方嗎,？

　　陸遠仔細觀察過,，就是一個普通的布娃娃，哪怕脫掉衣服也沒有什么好看的,，又不是那種成人手辦之類的東西,。

　　為什么？

　　還有為什么留下的是小女孩的字跡,，死的卻是一名中年男子,，這真的是一個巧合嗎？

　　把這一切全部聯(lián)系起來,，陸遠忽然意識到一個恐怖的可能性,！

　　他趕緊拿出手機，盡管已經(jīng)沒有任何信號,，但在信號中斷之前,，安潔貼心把幾起兒童失蹤死亡案的資料發(fā)給了自己。

　　陸遠當時只是初略地看了一眼,，發(fā)現(xiàn)每一起案件經(jīng)過警方調(diào)查,，確認都是自殺身亡的之后，就沒有再多么在意,。

　　畢竟說句不好聽的,，這樣自殺案件就算沒有異常事物也會發(fā)生，陸遠可沒有心思去全部仔細查看,。

　　然而現(xiàn)在他必須要確認一件事,，有可能會是其中最關鍵的線索。

　　為了保護受害者,，新聞報道中死者使用的都是化名,，對于未成年人尤其如此。

　　不過神通廣大的安潔還是成功查到了受害者的真實姓名,，放在資料最后的附錄部分發(fā)給陸遠,。

　　如此不起眼的東西,，陸遠當然不會在意。

　　但如今他卻像是瘋了似的直接把資料拉到最后一頁,，在寫著密密麻麻一大堆姓名的附錄上,，找到了第一名受害者的名字——

　　陳小優(yōu)。

　　答案終于揭開了,！

　　“這篇文章是那個布娃娃寫的,！我的娃娃其實指的是受害的兒童！”

　　唯有這樣才能解釋老師和同學們的異常反應,，不對,，在那種狀況下生氣和哄堂大笑，恰恰才是正常反應,！

　　這個布娃娃的異常特征,，就是把人當成娃娃來擺布，并它有著自我意識,，可以幾乎完全控制一個人的行為,。

　　所以那些兒童是自殺的，又或者說是在被控制下自殺的,！

　　陸遠更進一步意識到,，兇案現(xiàn)場的那個男人，他并不是被別的什么東西殺死,，而是自己動手拔掉了自己的舌頭,！

　　他或許也同樣發(fā)現(xiàn)了這個布娃娃的異常特征，與其爭奪身體的控制權,，并一路拖著軀體來到這個人跡罕至的小巷,，試圖寫下自己的發(fā)現(xiàn)警告其他人這個布娃娃危險。

　　然而當他開始動筆的時候,，布娃娃已經(jīng)占據(jù)了他的身體,，并借他之手寫下了這段莫名其妙的文字。

　　發(fā)現(xiàn)自己寫不出想要表達的東西,，男子只能用盡最后一點力氣把紙揉成一團丟掉,，以免后來者受其誤導。

　　最終他被布娃娃完全占據(jù)了身體,，還被操控著拔掉自己的舌頭慘死,。

　　這才是事件的真相！

　　陸遠之前的小心謹慎全部用錯了地方,！

　　當他意識到這一點的時候,，才終于發(fā)現(xiàn)了異樣，一個他早就應該注意到,，卻不知為何完全沒有察覺到的事實,。

　　這不是去收容所的路,！

　　陸遠甚至都不知道什么時候，毫無意識地就被奪去了一部分身體的控制權,。

　　這才是這個布娃娃最可怕的地方,，它不會完全控制你的精神，你仍然感覺是自己在控制自己,。

　　唯有在察覺到真相的那一刻，方才如同從夢游中驚醒一般,，絲毫不知自己做了什么,。