從一年多前來(lái)到濱海，成宇做到的最高位置，也不過(guò)是鵬光英語(yǔ)的金牌講師,。
曾經(jīng)有一個(gè)濱江集團(tuán)部門經(jīng)理助理的職位,，擺在眼前，但是成宇拒絕了,。
換而言之，成宇在創(chuàng)業(yè)之前，一直沒(méi)有做過(guò)管理層的崗位,。
這點(diǎn)上，前世的經(jīng)驗(yàn),，也幫不了多少忙,，畢竟,，自己只是一個(gè)墊底學(xué)校的混子老師啊啊。
但是成宇心里明白,，要想把晨陽(yáng)英語(yǔ)真正做下去,，自己必須完成從一線人員，向管理層,，直至老板的轉(zhuǎn)變,。
他成宇，是要做王勝利那樣的大佬,，就得擁有屬于自己的李飛,。
而李揚(yáng)，就是他要重點(diǎn)培養(yǎng)的代言人,。
在成宇看來(lái),，李揚(yáng)作為自己初始創(chuàng)業(yè)伙伴，還擁有晨陽(yáng)英語(yǔ)49%的股份,，對(duì)整個(gè)公司,，忠心應(yīng)該是毋庸置疑的。
而且,，能力和形象,，也擺在這里。
成宇的想法是,，把李揚(yáng),，打造成濱海一顆閃亮的明星，作為文化傳媒公司的頭牌,。
而現(xiàn)階段,，就是要把李揚(yáng)作作為瘋狂英語(yǔ)的代表包裝。
說(shuō)到包裝,，成宇出來(lái)鵬光英語(yǔ)的額時(shí)候,，也經(jīng)歷過(guò)宣傳部門的包裝。他們包裝得并不好,，還是在成宇的一番口舌,，才換了一份洋外表的人設(shè)。
而李揚(yáng),，顯然不需要太多虛構(gòu)的人設(shè),。
堂堂濱海電臺(tái)的英文大主播，整個(gè)濱海,，誰(shuí)人不知,，誰(shuí)人不曉？
“不是吧,，我還要你包裝,？我本來(lái)就是一個(gè)大明星?。 ?p> 李揚(yáng)的這句半開玩笑地話,，雖然聽起來(lái)有幾分膨脹,，有幾分飄，但是還是有一點(diǎn)底氣的,。
“李揚(yáng),，你要知道，你以前是電臺(tái)主筆,，現(xiàn)在的你,，更像是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)DJ，你的作用,，是要幫助人們嗨起來(lái),，動(dòng)起來(lái)，最后吼出來(lái),。關(guān)于的你的過(guò)往,，還是有很多值得挖掘的地方?！?p> 而什么樣的人最容易新現(xiàn)場(chǎng)帶動(dòng)氣氛,？
人生導(dǎo)師啊,！
人生導(dǎo)師,，就得有故事。
還是那個(gè)咖啡廳,，同樣的窗戶同樣的位置,，成宇和李揚(yáng)相對(duì)坐。
成宇從包里遞給李揚(yáng),，一個(gè)本子一支筆,。
“李揚(yáng)，請(qǐng)把你學(xué)生時(shí)代,，最沮喪的三件事，寫下來(lái),?！?p> 李揚(yáng)照搬，想了一會(huì)兒,，寫下三行字,。
1.初二表白被拒絕
2.沒(méi)能讀最愛的食品工程專業(yè)
2.大三競(jìng)選學(xué)生主席失敗了
成宇看了淡然一笑，又把本子還給他,，“再寫下你最開心的三件事,，學(xué)生時(shí)代的,。”
1.小學(xué)五年級(jí)考了一次雙百分,，那天正好是自己的生日,，家里獎(jiǎng)了五塊錢
2.高三奇跡發(fā)揮，考上了重點(diǎn)大學(xué)
3.大四足球賽,，學(xué)院拿了第一,，自己進(jìn)了4個(gè)球
李揚(yáng)漫不經(jīng)心地寫著這些零零散散的回憶，有些東西,，似乎已經(jīng)記不清楚了,。
“怎么，成宇,，你要給我寫名人傳記?。窟€是等我入土了再做打算吧,，哈哈哈哈,。”
盯著這六行字,，成宇看了好幾分鐘,，沒(méi)有做聲。
難道看到了什么奇怪的地方,？李揚(yáng)也伸長(zhǎng)脖子,，瞅著自己的筆跡。
只見成宇拿起筆,，搜搜搜劃了幾條斜線,，然后也又寫著什么。
李揚(yáng)心里有點(diǎn)兒納悶,，我個(gè)人的學(xué)生時(shí)代,，最開心最沮喪的事情，你給我改什么,，難道你比我還要更了解自己?jiǎn)幔?p> “你瞅瞅,，這是我修改之后的內(nèi)容，之前的,，全都不要了,。”
李揚(yáng),，學(xué)生時(shí)代最沮喪的三件事情：
1.初二表白被拒絕,，因?yàn)閷?duì)方嘲笑自己英語(yǔ)只考了20分。
2.沒(méi)能讀最愛的英語(yǔ)專業(yè),，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠,。
2.大三競(jìng)選學(xué)生主席失敗了,，因?yàn)閷?duì)方全英文演講震懾了全場(chǎng)。
“這,、這,，你擱這說(shuō)故事呢？”
李揚(yáng)一臉詫異看著成宇,，不知道他打著什么算盤,。
“別急，繼續(xù)往下看,?！?p> 李揚(yáng)，學(xué)生時(shí)代最得意的三件事情：
1.高一被班花表白,，因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)成績(jī)99.5分全校第一,，還給班花補(bǔ)課
2.大學(xué)只能輔修英語(yǔ)專業(yè)，成績(jī)卻比主修英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生還要好,，曾擔(dān)任外國(guó)交流教授的貼身翻譯
3.學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選失敗后,，每天早上五點(diǎn)半起來(lái)，在操場(chǎng)苦練口語(yǔ),，終于畢業(yè)后做了濱海電臺(tái)英文主播
看著之上每一行字后面的衍生解釋,，李揚(yáng)忍俊不禁地笑了。
“成宇,。你真會(huì)編,，我看的都不好意思了，這是我嗎,？不是我,，我哪有這么勵(lì)志?！?p> “你點(diǎn)題了,！再說(shuō)一次?！?p> “我說(shuō)你真會(huì)編,。”
“不對(duì),，是勵(lì)志,！”
服務(wù)員給成宇遞過(guò)來(lái)一包糖，成宇沒(méi)要,，用勺子攪拌了一下苦咖啡,，小啜一口,。
“有個(gè)詞語(yǔ),，你可能不知道,，營(yíng)銷上，叫做吊死逆襲,?！?p> “逆襲我知道，逆流而上嘛,?？缮督械踅z，這是啥絲,？”
成宇笑而不語(yǔ),，指向李揚(yáng)。
“當(dāng)你經(jīng)歷沮喪事情的時(shí)候,，你就是吊絲,；當(dāng)你經(jīng)過(guò)自身不屑努力，戰(zhàn)勝困難,，體會(huì)紙上這些高興事情的時(shí)候,，就代表你逆襲了?！?p> 李揚(yáng)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。
“大概意思就是說(shuō)，從被困難打敗,，再到戰(zhàn)勝困難的過(guò)程,？”
成宇拍了一下大腿，笑道：“沒(méi)錯(cuò),，理解得到位,！但是，不僅僅是被困難打敗,，而是被某人按在地上摩擦,，被眾人嘲笑；不僅是被戰(zhàn)勝困難,，而是把某人踩在腳下,，揚(yáng)眉吐氣！”
“李揚(yáng),，我只是給你的人設(shè),，提供了大致的方向，具體內(nèi)容,，就要靠你自己的想象力,，添油加醋了。”
“你要記住一點(diǎn),，人們喜歡看什么,？什么樣的故事，才能引起聽眾的共鳴,？一個(gè)出色的演講家,，講究?jī)蓚€(gè)字，情緒,，這也是我們瘋狂英語(yǔ)的內(nèi)涵核心,。”
別看成宇前世,，搞研究不行,，撲街到了姥姥家，但是搞營(yíng)銷可是一把好手,。
他能精準(zhǔn)地洞察到人們內(nèi)心深處的需求,，并憑借自己的巧言簧舌，讓受眾開開心心地在自己手里開戶炒股,，并推薦股票,。
至于把人搞上船后，這船坐得舒服不舒服,，是否暈船,，前世就沒(méi)考慮過(guò)，反正是混日子的,，做一單算一單,，所謂當(dāng)一天和尚，敲一天鐘唄,。
然而也自食其果,，最后被大爺大媽逼得，自己把自己絆倒,，摔死了,。
成宇吸取了教訓(xùn)，重生之后,，雖然之前在鵬光英語(yǔ)也搞過(guò)不那么真實(shí)的人設(shè),，但是騾子是馬，終究是要拉出來(lái)遛遛,，最終還是憑借真本事,，贏得了學(xué)生們的喜愛，博得金牌講師的崗位,。
而對(duì)于李揚(yáng),，成宇更加是放心,。
李揚(yáng)本來(lái)底子就厚，英語(yǔ)水平比自己厲害得多,，他缺的不是舞臺(tái),，而是一個(gè)包裝他的經(jīng)紀(jì)人。
成宇,，就是李揚(yáng)的經(jīng)紀(jì)人！