顛三倒四的介紹：

　　《酷酷的陳老師》整部文都是引用比較幽默的語言來開拓進行,，在歡樂中讓孩子進步,，在當(dāng)班主任中體現(xiàn)老師的不易,，更是用酷酷的方式來表現(xiàn)陳老師這人的策略是--無畏無懼的。

　　《酷酷的陳老師》一本反應(yīng)社會現(xiàn)實的作品,。

　　某天,，夕陽染紅半邊天，我走在回家的路上,，路邊小賣部的門口,，坐著幾名六年級的小學(xué)生，談笑風(fēng)生,，耐人尋味,，我駐足停留,，忽想一秒,，便有了《酷酷的陳老師》的最初想法。

　　一直想著12,，13歲的少年有什么樣的思想,？他們在學(xué)校到底藏著怎么樣有趣的小故事，在老師面前是怎么樣的,？在老師背后又是怎么樣子的,？

　　總想用少年最原汁原味的語言來表達這個年代,，這個年齡的孩子語言，思想,，以及他們的內(nèi)心世界,。

　　一句話，我只想默默的想當(dāng)個大自然的搬運工,，蜻蜓點水也好,，素手折枝也罷，我都嘗試了,。

　　文中孩子的語言十之七八是取材于現(xiàn)實生活中孩子的‘出口成章’,，我每當(dāng)寫不下去的時候，會抓個12歲的孩子來問一下如果發(fā)生這件事,，你們會怎么樣說,？會怎么樣做？

　　如文中：“雞飛狗跳,，生死難料,，我的心態(tài)被炸完，殺氣騰騰,，你不會愛上我吧....”這些都是我自己無法想出來的詞語,，也是他們在學(xué)校里背著老師議論的私言。

　　文中大概有一半課堂趣事是從現(xiàn)實學(xué)校生活中剪接移架而來的,，（例如：“四書”的簡稱,，午休問題........而這恰恰成了孩子們拿來私底下談笑風(fēng)生的話題。）只不過我用更夸張幽默手法把它表達出來,。

　　我的初衷是想從方方面面表達這個時期孩子的各種特性,，包括貪吃，好動,，斗嘴,，有自己的好友圈，由不同家庭教育方式出來的孩子所表現(xiàn)的不同,，造就認(rèn)知度,，處理事件的方法，對老師課內(nèi)課外教育的回應(yīng)不同......

　　文章所要表達的價值觀有兩方面：

　　由責(zé)任而引發(fā)的陪伴,，思考是每一位家長必須要做的事,，老師只能是引導(dǎo)者。

　　她是這社會一位傳播正能量的平凡人物,，她就是陳老師,。

　　文章的關(guān)鍵詞：責(zé)任心，陪伴,，思考,，閱讀,，內(nèi)卷。

　　陳老師：說一不二,，內(nèi)斂威嚴(yán),，酷酷上進，有自己強烈鮮明個性的老師,，有經(jīng)驗,，有方法，有自己的教育理念,，目光長遠(yuǎn),，無畏無懼，為了學(xué)生,，不斷學(xué)習(xí),，苦口婆心，在她身上,，我們看到平凡人物的閃光點一一也是我心目中理想的老師,。

　　陳俊臣（放養(yǎng)型孩子）：在自己長期得不到父母的關(guān)心和陪伴下性格還能保持陽光開朗，自信張揚,，聰明耍潑,，愛憎分明，自生自滅,，羨慕同學(xué)有家長的陪伴,，從小理想一一有棒棒糖吃和家長陪伴。（發(fā)展中社會很多家庭的特例,。）

　　劉榮光（權(quán)威型孩子）：比較靈活,，比較沉穩(wěn)，遇事不慌張,，是這個團隊的--智多星,。

　　早上遲到，沒準(zhǔn)時上學(xué),，原因有二（語文老師上課不認(rèn)真,，自己覺得沒睡夠，取了現(xiàn)實中一孩子實例,。）

　　塑造這樣聰明淡定的人物,，是我認(rèn)為一個群體，不,，也可以說是幾個人當(dāng)中,，一定是有人負(fù)責(zé)出謀劃策,，聰明拔尖,。

　　楊開明（專斷型孩子）：典型的這個年代孩子代表,，為了升學(xué)不斷奮斗在課外培訓(xùn)班中，他一直都是聽安排,，所以就自然而然的成習(xí)慣,，文中提到的“手酸”是我為了加強突出特意加進去，而現(xiàn)實生活中的版本是課外班上的太多的孩子,，課內(nèi)上課睡覺,，不想聽課等等。

　　李金威：迎陽小學(xué)的一哥,，注重自己的外表,，注重別人看他的眼光，經(jīng)常在課堂上說--他聽不懂老師的話,，原因還是自己家庭中,，父母對他講的道理很多，但很多這些大道理他認(rèn)為都是不對的,，有點小叛逆,，有點小情緒都會帶到自己的課堂上。

　　劉雨欣：幾年來,，某些城市的新政策--環(huán)衛(wèi)工人孩子入學(xué)積分制,，讓環(huán)衛(wèi)工人的孩子可以享受城市孩子的同等教育機會，就近入小學(xué)讀書,。

　　陳老師的教育理論是我自己多年關(guān)注教育,，學(xué)習(xí)，提升出來,，如有不同意見可以提出,，互相探討，如不喜,，就偷偷的走,，別讓我知道。

　　希望各位親在看文中淺笑,，在淺笑中思考--孩子是最重要的嗎,？陪伴，閱讀,，家庭教育和學(xué)校教育那個重要,？是我寫這篇短篇的主要目的和心愿。

　　感謝若干人：茯苓,，花椒,，白露，剛來起點，很多東西不懂,，得以幾位善良耐心小蜜蜂們的指導(dǎo),。

　　感謝書友：20210102130024924，20190311174118147,，blzwang,，平凡的一平民，魔幻城薇洛瑞卡,，藍(lán)蘑谷...

　　更感謝收藏這本書和先后給這本書投票,，打賞的親們，感謝,！

　　頓首,！

　　文還在繼續(xù)中，越來越精彩,，期盼有您的參與,！

　　撒花！

　　2021年1月4日