圖鑒紀元20321年7月7號，高考日,。
自從與然耶爾達成協(xié)議后,，星星學校的地下養(yǎng)魚場用了半個月終于建好，一切運轉(zhuǎn)交給老賈,。
長河平民窟的學生全部入住新的宿舍,，平時除了埋頭讀書外，偶爾聽從老賈的安排，打工賺錢,。
擁有然耶爾提供無限量的高考魚骨試卷后,，這一屆即將參加高考的學生如虎添翼。
通過做試卷,，不斷知道自己的不足,。
這次有100名學生參加高考。
到7月7號之前,，就有20人成功通過高考魚骨試卷,，釋放DNA中的知識圖鑒。
剩下80人,，也不擔心,，這次高考不通過，就再讀一年,，有秦校長在,，不怕。
這日,，天還未亮,，兩輛大巴車早早停在校門口。
秦忘帶著100名學生,，踏上改變命運的高考之路,。
有了魚骨試卷為何還要參加高考？
高考是一種途徑,，是窮人上大學唯一一種途徑,。
通過高考魚骨試卷才只是開始，是高考第一個必考科目,。
第二科目是大學附小現(xiàn)場組織的考試,，是筆試,，考的是真才實學,。
大學名額基本都被大勢力壟斷，但這種情況長期下去必然會發(fā)生民變,，所以才有高考,，為寒門苦子提供一個機會,。
還有大學也是一個勢力，它們也不愿放棄任何一個天才。
一個天才帶來的名譽,、實力，是非常誘人的,。
大學附小,，是大學招手釋放知識圖鑒學生的學習，是重新學習小學知識為讀大學知識做準備的地方。
大學附小的學習是單科學習,，目的為了學生激活詞條,，獲得強大的力量，增強學校的實力,。
不過這學費非常昂貴,，交得起學費的可以一路大學畢業(yè)，或中途選擇就業(yè),。
交不起學費的,，就與大學簽訂賣身合同，畢業(yè)時學校會根據(jù)你的詞條能力,，將你賣給需要的企業(yè)或者勢力,，這類學生沒有選擇的余地。
當然天才除外,。
這就是資本介入的結(jié)果,。
很現(xiàn)實，但也非常實際,。
沒有人認為這不合理,。
畢竟學到的知識，將會擁有一輩子的力量,，即便賣身也是賺的,。
可要想通過大學附小的考試非常難。
資本為了獲得更多的利益,，限制了教育資源,。
今年的高考，三環(huán)的柳市是考點之一,。
隨著轟鳴聲,，兩輛核動力的大巴，帶著秦忘和100名學生,，開往柳市,。
柳市是三環(huán)最富有的城市，高樓大廈林立,，懸浮列車,、懸浮飛機等無數(shù)高科技產(chǎn)品在這里應(yīng)有盡有。
吃喝玩樂樣樣不少,，是五環(huán),、四環(huán)內(nèi)的人最想去的旅游景點之一。
大巴駛?cè)肓?，停在一個大學校門口,，柳遠科技大學,。
柳遠科技大學是柳市唯一一所大學，也是三環(huán)最出名的二流大學,，只招生數(shù)學,、物理、化學,、生物,，這四科學生。
柳遠科技大學非常大,，占地面積300萬平方米,，全校擁有10萬大學生，8千研究生,，55名博士生,。
今天是高考日，柳遠科技大學是考點之一,，主要負責五環(huán)學生,，及部分四環(huán)學生。
五環(huán)是平民窟,，總共有40個平民窟,，40所學校，共有2000多名學生參加今天的高考,。
四環(huán)有3所學校被分到柳遠科技大學,，不過有5000名參加高考的學生。
這差距不是一點點,。
四環(huán)無論教育資源,、生源，都強過五環(huán),。
“你就是長河星星學校的秦校長吧,？”秦忘帶領(lǐng)學生，踏入柳遠科技大學,，就碰到西山平民窟的校長,。
不過秦忘可不認識他：“您是？”
“西山區(qū),，西山學校校長,，孟吉,。秦校長看起來好年輕,。”孟吉主動自我介紹,。
同是五環(huán)平民窟的學校校長,，自然惺惺相惜,。
不過秦忘可是30歲大叔級人物，還被說成年輕人,，心里有點小高興,。
“孟校長，初次見面,，請多關(guān)照,。”秦忘客氣打招呼,。
“秦校長你家學校今天多少學生參加高考,？”
“100，你家呢,？”
“哎,，只有20人，原本也有近100人的,，其他人感覺沒希望,，放棄了?！?p> 孟吉這么一說,，秦忘注意到他身后那群學生，個個垂頭喪氣,，沒精打采,。
在他們看來這次高考就是過來湊人數(shù)的，科目一基本上沒有一個人有信心能過,。
他們教育資源太差,，與秦忘接手星星學校時差不多。
反觀秦忘帶的學生,，個個猶如剛從籠子放出的猴子,，東張西望，興奮不已,。
一點也不擔心接下來的考試,。
“那我們進去吧！”秦忘心里苦笑一聲,，與孟吉一同進入柳遠科技大學里面,。
大學內(nèi)，有早已規(guī)劃好的路線,，一路上都有大學生自愿者當向?qū)А?p> 其實主要是防止有人亂闖,。
這次考試的地點是柳遠科技大學的操場，今天天氣很好,，就安排在操場舉行,。
省力,。
主要還是看不起五環(huán)、四環(huán)的學生,。
現(xiàn)在才8點鐘,，秦忘他們來的有點早。
操場上學生還是零零散散,，早到的基本上是平民窟的學生,。
秦忘也趁這個時間，與來自同一地方的校長,，好好交流,。
在平民窟辦學校，這群人都是志愿者,，在心靈上擁有一點圣母光環(huán),。
當然在平民窟辦學校或當老師,，會受到當?shù)厝说淖鹬亍?p> 最主要的是遠離了你爭我奪的殘酷世界,，在平民窟能安靜過完一生。
他們大部分人缺失了斗志,。
就這次高考,，他們帶的學生，都是萎靡不振,，對這次考試嚴重缺乏信心,。
這雖然與教育資源有關(guān)系，但主要還是老師傳遞了消極的思想,。
這群校長聚在一起,，基本上聊自己的家庭，在平民窟過的如何如何,，沒有一個話題聊到學生的學習,。
秦忘只能當個傾聽者。
“啊～～～,?！?p> 突然一聲傳來一聲慘叫，平民窟的一位學生被來自四環(huán)學生打傷,。
原來是平民窟學生擋住了他們的路,。
就因為這小事，自恃高人一等的四環(huán)學生,，直接出手將擋路的人打傷,。
受傷學生的校長，立馬抱起學生,，同時讓開一條路,，不敢反抗。
叔可忍,，嬸不忍,。
這就是赤裸裸的校園暴力。
秦忘一時看不下去,，沖到打人學生的面前,，呵斥：“道歉！”
這學生一臉傲氣,，看著秦忘：“五環(huán)賤民,，居然敢兇我，找死,?！?p> 這一看就是家境優(yōu)良的熊孩子，從小嬌生慣養(yǎng),，靠資源獲得知識圖鑒,，還激活了詞條，在學校里囂張慣了,。
只見熊孩子,，將熵凝聚拳頭，轟擊一道拳影,，攻擊秦忘,。
一個小小綠兵實力的學生，也敢這么囂張,。
秦忘直接一個數(shù)盾擋下,，同時用數(shù)盾組成一個牢籠護罩，將熊孩子牢牢捆住,。
“你放我出去,，不然我媽......班主任來了，一定會將你打斷腿,?！毙芎⒆舆€是沒有一點害怕，依舊叫囂,。
“秦校長,，算了，這些孩子我們管不了,?！笔軅麑W生的校長，拉住秦忘,。
這完全就是沒見過世面,，不知道人心險惡的孩子,。
秦忘搖搖頭，他的牢籠持續(xù)時間是1分鐘多一點,，也算是懲罰了,，算了。
正當他準備走人的時候,，傳來一個憤怒的聲音,。
“欺負我的學生，你當我們巴哈學校好欺負嗎,？”一個中年女子趕到,，語氣中充滿護短情緒。
她單手貼著數(shù)盾護罩,，紅光閃爍,，瞬間破壞了護罩，熵因為衰變,，釋放出能量,，形成小小的沖擊波。
“媽,，他欺負我,，你一定要打斷他的腿?！毙芎⒆恿⒓锤鏍?。
原來班主任是他媽，所以才有恃無恐,，養(yǎng)成這種目中無人的惡習,。
秦忘不相信在公眾場合，她真敢下手,，語氣中帶有點指責：“你家孩子打傷了人,，還不肯道歉，我稍微懲戒一下,，以后要好好教育孩子,，不能讓他再欺負弱小，下次碰到惡人怎么辦,！吃虧的是你的孩子,。”
可熊孩子為什么能成為熊孩子,，自然是有一個極其護短的家長,。
“可惡，你個平民窟學校的校長，居然敢教育我,?！痹捳Z間，熊孩子的母親,，瞬間靠近秦忘,，一掌將他擊飛，“說話前,，請先看看自己幾斤幾兩,?！?p> 然后帶著孩子離開,。
她也怕激起平民窟學校的怒火，只是將秦忘打成小傷,，不敢真的打斷他的腿,。
不過她還多慮了。
只有受傷學生的校長過來扶起秦忘,，還有秦忘的學生義憤填膺,。
其它平民窟學校校長，冷眼相看,，好像在說多管閑事,，自找苦吃。
秦忘咽下涌上來的鮮血,，站了起來：“巴哈學校,，哼。小的們,，等一下考試,，滅滅他們威風，敢瞧不起我們五環(huán)的學生,?！?p> “好，一定要打敗他們,?！?p> 星星學校的學生現(xiàn)在的學習資源，生活條件都是秦忘創(chuàng)造的,。
對他們來說秦忘就是他們的衣食父母,，再造恩人，見到校長被人打,，怒氣沖沖,，很想去報仇，只恨自己沒有能力。
如果考試成績能將巴哈學校比下去,，就是幫校長報仇,，他們自然高興。
看見學生們的表現(xiàn),，秦忘也算是欣慰,，沒有白疼他們。
不過還是實力不濟,，無法躲避紅師的攻擊,。
之前與張發(fā)財?shù)膶梗黠@放了很多水,。
“這次考試結(jié)束后,，我也該安心學習了?！?p> 自從知道戰(zhàn)力體系后,，秦忘開始不斷練習熵，不過沒有良師指導,，進步緩慢,。
后來又操心即將高考的學生，好久沒有做魚骨試卷,，激活詞條了,。