校長(zhǎng)還真趕來(lái)了,。

　　這是一位快七十歲高齡的老校長(zhǎng)，個(gè)子很高,，人很瘦但腰桿挺直，鼻梁上架著一副深度的老花鏡,。

　　丁主任趕緊迎上去,，迅速又小聲地把高飛的情報(bào)給這位老校長(zhǎng)匯報(bào)了一通。

　　老校長(zhǎng)聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭,。

　　表情卻很穩(wěn),。

　　平靜的臉上沒(méi)有露出絲毫驚詫的神色。

　　沒(méi)一會(huì)兒,，又有幾個(gè)老師趕了過(guò)來(lái),，為首一人是個(gè)女老師,，三十多歲的樣子。

　　她燙著大波浪,，臉上化著妝,，身上不僅穿著火紅火紅的裙子，腳下還蹬著一雙紅色高跟鞋,。

　　這位老師進(jìn)來(lái)就嚷嚷：“王校,，我準(zhǔn)備出去演出了，你把我叫回來(lái),，真有好苗子那必須得是我的徒弟,，我不能白跑一趟啊對(duì)不對(duì)？這位小同學(xué)就是高飛同學(xué)嗎,？模樣長(zhǎng)得太俊了吧,？”

　　后面幾位老師聽(tīng)了。

　　直翻白眼,。

　　誰(shuí)還不是準(zhǔn)備去演出給叫回來(lái)的,，憑什么必須是你徒弟了？

　　不過(guò)他們知道這位梁老師的性格脾氣跟鳳辣子似的,，要搶人還真搶不過(guò)她,！

　　“高飛同學(xué)，歡迎你報(bào)考我們天海師范,，我們天海師范無(wú)限歡迎每一位優(yōu)秀學(xué)生加入,，成為我們輝煌歷史中的一員。我叫王光賜,，是天海師范的校長(zhǎng),。”王老校長(zhǎng)伸手,，跟高飛握了握,，又讓高飛不要拘束，繼續(xù)坐下來(lái)慢慢聊,。

　　“各位既是老師,，又是長(zhǎng)輩，我還是站著吧,！”高飛再傻也不能在周圍一圈老師站著的情況下坐著,。

　　“我們是師范，很注重學(xué)生在藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)和展示……高飛同學(xué),，你能再唱一次剛才那歌嗎,？”王老校長(zhǎng)提出了個(gè)要求，讓高飛再唱一次,。

　　高飛心里有底了怎么唱也不怕,。

　　他清了清嗓子,。

　　開(kāi)唱。

　　這一開(kāi)口,。

　　清澈優(yōu)美的聲音讓幾位音樂(lè)老師眼前大亮,，情不自禁互視一眼，然后暗暗點(diǎn)頭,。

　　唱歌的感覺(jué)有沒(méi)有,，一張嘴就知道了，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)是個(gè)會(huì)唱歌的,，而且很有他自己的特色,，將這首歌唱出了自己的風(fēng)格。

　　小小年紀(jì)已經(jīng)表現(xiàn)得如此驚艷,，要是稍加雕琢,，這孩子以后絕對(duì)能在樂(lè)壇上發(fā)出一道屬于他自己的光。

　　等高飛唱完,。

　　梁老師帶頭熱烈鼓掌,，激動(dòng)得沒(méi)辦法。

　　她一邊拍手一邊沖著老校長(zhǎng)喊道：“王校,，這學(xué)生我要了,，我要定他了！這孩子你要交給我,，我保證給你培養(yǎng)出一位歌唱家,，他這個(gè)天賦，他這個(gè)嗓子,，怎么說(shuō)呢,？天生麗質(zhì)，知道嗎,？多少錢(qián)也換不來(lái)的好嗓子,，這嗓子就是未來(lái)歌唱家的嗓子！”

　　另外幾位音樂(lè)老師大暈,。

　　天生麗質(zhì)它不是形容女孩子長(zhǎng)得漂亮嗎,？用錯(cuò)地方了吧,？

　　他們倒認(rèn)同梁老師另外幾句話,，這位高飛同學(xué)的嗓子，確實(shí)是萬(wàn)中無(wú)一的好嗓子,，真是多少錢(qián)也換不來(lái)的,！

　　“高飛同學(xué)，你能唱民族歌曲嗎,？”有位外表斯文一副中年帥哥模樣的肖老師,，忽然問(wèn),。

　　肖老師是學(xué)校里教民族唱法的音樂(lè)老師。

　　他覺(jué)得高飛這嗓子唱民族更好,。

　　清澈優(yōu)美,。

　　帶有一種純凈的透亮。

　　辨識(shí)度極高,，一開(kāi)口便能牢牢抓住聽(tīng)眾的耳朵,。

　　主要肖老師本身也是以清澈、優(yōu)美,、抒情唱法為主的方向,，所以起了搶學(xué)生的心思。

　　“我唱得不好,，我試試,。”高飛同樣想知道自己是不是真的開(kāi)掛了,，決定給自己來(lái)點(diǎn)難度的挑戰(zhàn),，實(shí)在唱不好也沒(méi)事，自己還是學(xué)生嘛,！他想了想,，決定模仿譚哈哈唱的那首‘我愛(ài)你塞北的雪’。

　　要是這首歌還能模仿出來(lái)的話,。

　　那自己絕對(duì)是開(kāi)掛了,。

　　高飛清了清嗓子。

　　閉上眼睛,。

　　發(fā)現(xiàn)腦海一回溯立即有了譚哈哈演唱的畫(huà)面,，而且無(wú)比的清晰。

　　不過(guò)心里還是沒(méi)底,，因?yàn)槟苡袀€(gè)視頻同步還不行,，自己嗓子必須能跟上來(lái)才行。

　　“我唱一首‘我愛(ài)你塞北的雪’,，可以嗎,？”高飛猶豫了兩秒，決定還是挑戰(zhàn)一下自己的極限,，出來(lái)吧我的外掛,！

　　“這可是大歌！”肖老師一聽(tīng)整個(gè)人驚呆了,。

　　我愛(ài)你塞北的雪是一首很有難度的歌,。

　　嚴(yán)格來(lái)說(shuō)。

　　不能說(shuō)它是民族歌曲,。

　　它由十?dāng)?shù)位著名的歌唱家用不同的方式演唱過(guò),，有多個(gè)不同版本的經(jīng)典演繹,，有美聲唱法的，也有民族唱法的……最重要的是,，這是一首女高音演唱的經(jīng)典歌曲,，作為男高音的肖老師，從來(lái)沒(méi)想過(guò)高飛會(huì)選擇一首女高音的歌曲來(lái)表演,。

　　倒不是說(shuō)男高音唱不了女高音的歌曲,。

　　而是太費(fèi)勁。

　　這首歌有全國(guó)著名的女高音歌唱家珠玉在前,，人們?cè)缌?xí)慣了女高音的演唱風(fēng)格,，男高音根本無(wú)路可走。

　　高飛說(shuō)要唱我愛(ài)你塞北的雪,，幾位音樂(lè)老師挺擔(dān)心他的,。

　　特別是梁老師。

　　她最擅長(zhǎng)的演唱歌曲就有我愛(ài)你塞北的雪,，太知道這首歌要想唱好會(huì)有多么的不容易了,。

　　“高飛同學(xué)，要不我們先來(lái)示范一下,，給你起個(gè)開(kāi)頭吧,！”梁老師怕高飛唱不好，又想趁機(jī)展示一下自己的實(shí)力,，于是主動(dòng)站出來(lái),，站到高飛的身邊做領(lǐng)唱，以減輕他的壓力,。

　　她向在靜靜看戲的美聲老師陳老師做個(gè)手勢(shì),。

　　示意他幫個(gè)忙。

　　陳老師懂她的意思,。

　　走到放在舞蹈室一角暫時(shí)還沒(méi)有任何學(xué)生碰過(guò)它的鋼琴前,，行云流水般開(kāi)始了我愛(ài)你塞北的雪的前奏。

　　伴奏一起,，梁老師的氣勢(shì)變了,，仿佛此刻正置身表演舞臺(tái)之上，變得無(wú)比自信,。

　　她手臂習(xí)慣性向前抬起,。

　　緊接著。

　　高亢嘹亮的歌聲響起,，穿云裂石,，整間舞蹈室仿佛在她的歌聲中顫抖,。

　　高飛震撼了,，這位梁老師的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的想像,，他感覺(jué)這位在天海師范做音樂(lè)老師的梁老師，甚至比后世許多上電視臺(tái)演唱的歌手還要厲害,！

　　當(dāng)然他不知道這位梁老師是天海市第一女高音,，每年都會(huì)作為天海市合唱團(tuán)的代表赴歐美演出。

　　不僅是她,，另外幾位音樂(lè)老師同樣是天海市合唱團(tuán)的精英骨干,。

　　所以之前馬老師說(shuō)得真心沒(méi)吹牛。

　　別看天海師范很小,。

　　校園很破舊,。

　　可是架不住人家歷史悠久，里面人才濟(jì)濟(jì),，臥虎藏龍,。

　　梁老師亮嗓了，另一位看起來(lái)頗是嚴(yán)肅的古老師忽然有點(diǎn)技癢,，半途加了進(jìn)來(lái),。

　　古老師的演唱風(fēng)格跟梁老師稍有不同，梁老師的嗓子更清脆更高亢更大氣,，開(kāi)口若江河奔流,；古老師的歌聲顯得凌厲，撲面而來(lái),，帶有一種咄咄逼人的寒肅,。她們兩位的歌都不好接，前者高亢大氣,，勢(shì)不可擋,；后者嚴(yán)寒肅殺，凌厲如刀,，沒(méi)點(diǎn)水平要跟她們倆站一起唱歌根本是找虐,！

　　高飛暗咽了一口唾液。

　　我的乖乖,。

　　這兩位老師到底是何方神圣?。?p>　　怎么可能牛成這樣,？小小師范里有這樣的老師,，這不太科學(xué)吧？

　　等梁老師和古老師唱完,。

　　門(mén)口窗外圍觀的同學(xué)無(wú)不呆若木雞,。

　　要說(shuō)他們喜歡這種歌曲倒不至于，他們更喜歡流行音樂(lè)，但這種表演根本是秒殺全場(chǎng)的大殺器,，別說(shuō)他們這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小屁孩,，即使是他們的帶隊(duì)老師此刻也一臉震撼，久久無(wú)法回神,。

　　“小高飛,，到你了?！绷豪蠋熆匆?jiàn)高飛的震驚表情,，忍不住樂(lè)了，你一定不知道這歌是我的拿手好戲吧,？