梁老師和古老師她們自校長辦公室出來,，心里還在震撼,。
她們沒想到老校長的野心那么大。
不對(duì),。
準(zhǔn)確來說是雄心。
他竟然要把高飛推向在世間有著音樂圣殿之稱的WYN金色大廳,，想讓高飛在那里表演,。
如果這件事真的成了，那么自己這輩子真的值了,，能教出這么一個(gè)學(xué)生,，那得是多么的驕傲和自豪。
當(dāng)然,。
想去WYN金色大廳很難很難,。
國內(nèi)多少音樂家還沒有獲得邀請的機(jī)會(huì)呢！
“古老師，咱們先找個(gè)地方討論一下,?！绷豪蠋熢瓉磉€怕古老師搶自己的學(xué)生，現(xiàn)在看來,，必須拉上古老師幫忙,，自己一個(gè)人是沒有辦法在短短三年時(shí)間將高飛培養(yǎng)到那種境界的，必須集眾人之力,，揚(yáng)長避短,，各方面齊頭并進(jìn)，才有可能將高飛助推得更高,。
“好,。”古老師她的表情異常認(rèn)真,，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
不僅是她。
其他幾位音樂老師同樣滿懷激動(dòng),。
幾位音樂老師離開,，丁主任又把牛老師、賀老師等等幾位老師叫進(jìn)校長辦公室,。
教室里,。
現(xiàn)在本來是早讀時(shí)間。
可是同學(xué)們在愉快地聊天,。
開學(xué)第二天,，還沒有正式上課，沒有任何作業(yè),，最重要是學(xué)生會(huì)的人在開會(huì),，沒人來管，爽得不行,！
高飛一邊漫不經(jīng)心地跟犀牛和大河馬她們聊,，一邊悄悄地摸本漫畫書出來。
“(⊙?⊙),？”施敏捷看得兩眼發(fā)直,。
我知道你是個(gè)徹頭徹尾的差生。
但你也太狂了吧,？
上學(xué)第二天就看漫畫書,？
我以為你會(huì)稍微掩飾一下自己，偽裝成為優(yōu)秀學(xué)生,，沒想到你直接放棄治療了,！
“還有嗎,？”施敏捷往高飛的書桌里一看，好家伙,，里面有一疊漫畫書,，足有十幾本，虧我之前還誤會(huì)是軟皮抄呢,！
“注意一點(diǎn),，老師發(fā)現(xiàn)了要沒收的,?！备唢w提醒道。
“廢話,！”施敏捷對(duì)于這個(gè)太有經(jīng)驗(yàn)了,。
幾個(gè)班干部則聚一起商量。
然后,。
由班長提議：“各位同學(xué)靜一靜,，等下會(huì)有老師過來上課，我們在第一節(jié)課應(yīng)該表示出對(duì)老師的尊敬,。經(jīng)過我們幾個(gè)班干部商量,，我們決定這樣，當(dāng)老師走上講臺(tái),，我叫起立,，大家起來，同時(shí)叫老師好,，等老師說同學(xué)們好,，我們再坐下?！?p> 班長的提議是好的,，但她說話聲音太小了，許多同學(xué)根本沒有聽清,。
也有的男同學(xué)逆反心理強(qiáng),。
大聲反對(duì)。
“要喊老師好,？那我們不成小學(xué)生了嗎,？”
“一起起立應(yīng)該可以了！”
嘈雜的聲音,。
很快壓倒班長的解釋,。
這時(shí)候氣場強(qiáng)大的湯盛站了起來，眼睛一瞪班中最痞氣反對(duì)聲音最大的那個(gè)肖科,，道：“你有意見,，那給給我個(gè)建議,，接下來要怎么歡迎老師，怎么在第一節(jié)課表達(dá)對(duì)老師的尊重……你沒有就閉嘴,，聽別人的,，別人辛辛苦苦想出一個(gè)辦法，你一句話就否定了算什么,？班里誰有意見的,，站出來，說說你們的看法,，說句老師好怎么就變成小學(xué)生了呢,？”
痞里痞氣的肖科除了湯盛之外，班里誰也不服,。
湯盛一開口,。
他帶點(diǎn)沒勁趴回桌面，嘴里帶點(diǎn)不服的咕噥：“反正我是不會(huì)叫的,！”
“湯盛那家伙厲害,，肖科也能鎮(zhèn)得住,！”施敏捷用手肘輕輕碰了一下高飛,，讓高飛抬頭去看。
“他是真的成熟,，而且還是尖子生,。”高飛隨口應(yīng)付他,。
“對(duì),！”施敏捷同樣認(rèn)為湯盛跟自己不是一路人。
早讀時(shí)間很快過去,。
課間休息,。
幾個(gè)班干部還分工到各組，將同學(xué)們的桌子齊平到一條直線上,。
大半同學(xué)支持,，小半的同學(xué)覺得無所謂但是照做，也有極少數(shù)同學(xué)比如肖科和施敏捷這種覺得多此一舉,。
上課鈴響起,。
長發(fā)飄飄的賀明珠大步走進(jìn)課室。
她長得并不是那種美人胚子,，可是很有氣質(zhì),，獨(dú)有一種書卷氣息。
同學(xué)們起立問好后,。
賀明珠明顯有點(diǎn)兒驚訝,，她本來還以為需要引導(dǎo)一番,，先給大家講講上課程序和課堂紀(jì)律，哪想到1班的學(xué)生已經(jīng)主動(dòng)做了,。
“同學(xué)們好,，請坐！謝謝你們,，你們給了我一個(gè)很大的驚喜,，在出發(fā)之前，你們的班主任牛老師,，還拜托我跟你們說說上課程序和課堂紀(jì)律的,，沒想到你們主動(dòng)這樣做了，這份主動(dòng)性讓我很高興,。各位同學(xué),，我先自我介紹一下,，我的名字叫做賀明珠,。”賀明珠拿起粉筆,，在黑板上大大地寫下了自己的名字,。
她的字相當(dāng)有特點(diǎn)。
娟秀,。
又帶有一種飄逸。
如同林中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小精靈,。
“同學(xué)們,，很高興在本學(xué)年擔(dān)任大家的文選老師,，在新的學(xué)年里,，除了課本的知識(shí)，我還會(huì)將自己在文學(xué)和閱讀上的各種理解,，分享給大家,。”說到這里,，笑容滿面的賀明珠,，落落大方地給大家鞠了一個(gè)躬。
有個(gè)如此和善又愿意跟學(xué)生親近的老師,。
大家自然高興,。
不知是誰第一個(gè)帶頭鼓掌，然后所有人都嘩啦啦的跟上,。
“謝謝大家,！今天是第一節(jié)課,，許多同學(xué)我甚至是第一次見面，所以,，我想這一節(jié)課,，我們先來個(gè)相互認(rèn)識(shí)怎么樣？我想請同學(xué)們挨個(gè)站起來,，介紹一下自己,，介紹的內(nèi)容越詳細(xì)越好。誰說得越詳細(xì),，越有特點(diǎn),，那么我記住你的速度越快！”賀明珠說完并沒有自高飛所在的第一組開始,。
她走到教室最里面的第四組,。
請第四組最靠墻壁的一位同學(xué)起來自我介紹。
因?yàn)橹坝信＠蠋煹淖晕医榻B打底,，這次雖然不是按學(xué)號(hào)來,，而是按順序進(jìn)行，同學(xué)們也絲毫不慌,。
賀明珠頻頻點(diǎn)頭,。
在后排同學(xué)站起來自我介紹時(shí)，她還會(huì)主動(dòng)走到對(duì)方身邊,，認(rèn)真聆聽,。
極個(gè)別同學(xué)，還能獲得賀明珠的提問或者表揚(yáng),，比如笑得牙齒雪白的學(xué)習(xí)委員張嫣華,。
高飛排在第一組的第二行。
可是輪到第一組時(shí),。
賀明珠直接跳過了第二行先讓第一行的同學(xué)進(jìn)行自我介紹,。
大家懂了,，這是要把最后一個(gè)自我介紹的機(jī)會(huì)留給高飛,，老師你不要以為我們不知道你偏心啊,！
當(dāng)然。
同學(xué)們也不愿意排在高飛后面自我介紹,。
高飛他站起來,，要是跟老師聊得好，恐怕就沒人關(guān)心后面還有誰了,。
好不容易,。
同學(xué)們都自我介紹完了,，只剩下高飛。
高飛站起來,，發(fā)現(xiàn)自己這回又是全班最靚的仔,，所有人的目光都集中在自己的身上……