腦子一熱,，期中考試的作文就寫了常媽媽……

　　不知道為什么,，這篇作文竟然出乎我意料的得了35分,，還成為了常媽媽的范文,，竟然還要站在講臺(tái)上,，在班上朗讀……

　　我終究是怎么鼓起勇氣上去讀作文的,，又是怎么平靜下來(lái)的,，至今我也不清楚,。但我清清楚楚的知道我讀作文時(shí)同學(xué)們的笑聲和常媽媽會(huì)心的微笑……

　　我還不是第一個(gè)讀的,，因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)同學(xué)作文36分，她就是籽兒,。在此之前,，常媽媽就告訴了我要分享這篇作文，讓大家學(xué)習(xí)這篇文章的優(yōu)點(diǎn),。籽兒在讀,，常媽媽在講，我在底下瑟瑟發(fā)抖,。我真心希望籽兒可以讀的慢一點(diǎn)兒,，常媽媽要講的多一點(diǎn)兒,，這樣我就可以晚上去一會(huì)兒，或者直接下課,?？墒且浪埠芫o張，站在講臺(tái)前面讀自己的作文,，誰(shuí)會(huì)不緊張呢,？都希望晚點(diǎn)上臺(tái)，早點(diǎn)下臺(tái),，而且老師也希望可以多講一些作文,，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。所以,，面對(duì)這樣的情形,，心里想著不上臺(tái)只是“想想”，那是絕對(duì)不可能的,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是最好的解決問(wèn)題的方法,。

　　我上去了……當(dāng)我開始讀作文的那一刻起，我們班好多同學(xué)都在底下笑,。我清楚的看到當(dāng)時(shí)常媽媽尷尬極了,，趕緊對(duì)他們說(shuō)到道：“我是想讓你們學(xué)習(xí)人家的寫作方法，不是注重內(nèi)容,！”

　　可以看出：常媽媽是在努力的遮掩自己的心情,，在講解的時(shí)候也在努力的憋著。我們班有兩個(gè)女同學(xué),，坐在第一組,、前后桌，她們就是籽兒和水兒,。我在上面一直讀,，她倆一直笑，她倆的笑使我成了惡性循環(huán)：她倆越笑,，我越緊張,，卡殼越多；我越緊張,，卡殼越多,，她倆越笑；卡殼越多,，她倆越笑,，我就越緊張……就這樣，一直到最后,，讀完了作文我啥也沒想,，慌忙的逃下了講臺(tái)。

　　下了課,，我和她倆聊天,，她倆笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“考試作文你真的寫的常媽媽啊,！”“你的常媽媽進(jìn)了作文啦,！”我啥也不想說(shuō)，明明凍得瑟瑟發(fā)抖的我出了一身汗,。我一直想知道我的作文究竟是哪位老師判的：我既希望是常媽媽,，讓常媽媽早點(diǎn)知道我對(duì)她的愛；我也不希望是常媽媽,，不然我會(huì)很尷尬,。

　　從此以后，但凡是寫人的文章,，我都會(huì)寫常媽媽,，而且每一次我都能拿很高的分?jǐn)?shù)……

　　總而言之：還是常媽媽讓我得了35分，因?yàn)槲覍懙木褪浅寢?，她那些令我感?dòng)的事件和精神品格,，讓我寫在了作文里，成為了一篇范文……