蔣劍到班上沒有就苗紫的事再提,，這件事可大可小,，卻被苗家人的態(tài)度一激，讓老師們的社會責任感加重,。

　　讓苗紫體會環(huán)衛(wèi)工的工作不易的處罰有另外的安排，而廣播批評的處罰足以讓苗紫一個女生顏面盡失,，原以為苗紫會因此安分守己一陣子,。

　　連蔣劍都豎起了眉頭,，他沒立即回應苗紫的毛遂自薦，而是說完黑板報評優(yōu)的規(guī)則,。

　　“各班級出的黑板報會有一個十分制評選,，黑板報的刊頭、插圖,、標題,、花邊、文字各占2分,?？偡峙琶麜谀昙壌髸瞎碱C發(fā)獎狀?！?p>　　黑板報讓誰來完成蔣劍心里早已有人選,，他道：“副班長錢可尼負責刊頭和標題，美術課代表文舟和安勺勺負責插圖,、花邊,，內(nèi)容文字由班長沐瑾旭負責，你們四個利用課余時間討論整體版面設計出來,，下周早讀和午休時間完成黑板報,。”

　　他頓了頓,，這才對苗紫說：“苗紫同學能積極參與班級活動值得表揚,，而這次的黑板報老師提前有了安排，下次班級活動有機會你再踴躍參與,，其他同學也是,。”

　　蔣劍叫的這四人,，除了個人美術在區(qū)里比賽拿過獎的文舟,，沐瑾旭和錢可尼是班里的正副班長，班級代表來完成正適合不過,，至于安勺勺嘛,，交到英語老師那的小漫畫，他有事沒事一邊喝茶一邊看還挺滋滋有味,。

　　黑板報有了人選,，班里看苗紫笑話的人不少，也有同情苗紫的,，但也僅此而已,。

　　苗紫突然站了起來，她忍耐著情緒,，看一眼三組的方向,。

　　“老師,，我是美術生，我畫畫和文舟比不了,，但我認為我比安勺勺有能力完成黑板報,。”

　　這是明晃晃要針對安勺勺的意思了,？

　　和苗紫要好的幾個心里有數(shù),，安勺勺已經(jīng)成為她們敵對的重點關注對象了。

　　齊砂在湯面館給安勺勺撐場的事在他們的小圈子傳開了,，連齊砂是高二的哪個班也清清楚楚,，想不到不起眼的安勺勺還認識這樣的人。

　　苗紫她們被落掉的面子自然得找回來,。

　　這種置疑安勺勺畫畫能力的挑釁,，很好，成功讓平時看起來軟柿子一樣好拿捏的安勺勺,，有了要為自己證明的競爭意識,，她胖胖的腰身慢慢坐的筆直。

　　在覃衫子看好戲的目光下,，在沐瑾旭帶著肯定意味的笑容中,，安勺勺自信滿滿的舉手當眾發(fā)言反駁。

　　“老師,，我覺得我能行,。”

　　這下可有熱鬧看了,，班里七嘴八舌,，有讓她們比賽投票表決的意思。

　　蔣劍面上神色未變,，短暫的也沒阻住班里的議論,。

　　話都說到這個份上了，蔣劍不想因為黑板報的事耽擱太久時間,。

　　他看一眼明顯不肯退讓的苗紫,，全校批評的事讓這個女生急于表現(xiàn)自己，他最終給了機會,。

　　“這樣,，全班同學都有機會爭取負責黑板報的四個名額，以小組四人為單位出一份這次黑板報主題的手抄報,，有意向的下周一一起交上來,。”

　　這一決定讓班里想?yún)⑴c的同學都喜形于色，沒人再有異議,。