東宮,，承恩殿。

　　“三字經(jīng)……百家姓……”

　　李世民和自己的寶貝女兒信息交換完畢,，嘴里喃喃自語(yǔ),。

　　那個(gè)故人之子,，眼光刁鉆，往往能從一個(gè)他人意想不到的角度出發(fā)去看待問(wèn)題,，然后給出獨(dú)特的見(jiàn)解,。

　　發(fā)人省醒啊,！

　　想他自己,，大力推行科舉制度，一方面是為了選官任賢,，另一方面也是為了激發(fā)人們讀書的熱情,。

　　但杜如晦遇到的那個(gè)讀書人給了他一個(gè)警醒。

　　他相信,，那讀書人絕不是個(gè)別現(xiàn)象,，可能早就形成了氣候。

　　如今看來(lái),，科舉改制勢(shì)在必行,。

　　而所謂的掃盲……

　　的確功在當(dāng)代,，利在千秋，也應(yīng)該著手去做,。

　　哪怕在他手上完成不了,，至少后繼有人。

　　想到后繼有人,，李世民看了看李麗質(zhì),。

　　李麗質(zhì)正用清澈的目光注視著他。

　　其實(shí)在李世民心里,，其他幾個(gè)皇子都各有優(yōu)劣,，倒是這個(gè)女兒天資聰穎，強(qiáng)聞博記,，行事干脆利落，最像自己,。

　　可惜,，是個(gè)女兒身。

　　這時(shí),，李麗質(zhì)見(jiàn)父皇的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，于是開口問(wèn)道：“近代君臣治國(guó)多劣于前古，無(wú)學(xué)業(yè),，不能識(shí)前言往行……您真的說(shuō)過(guò)這些,？”

　　“的確曾有此言?！?p>　　李世民記得當(dāng)時(shí)只有長(zhǎng)孫無(wú)忌,、房玄齡、杜如晦等幾個(gè)宰相級(jí)別的人物在場(chǎng),，也不知道怎么傳出去的,。

　　李麗質(zhì)得到證實(shí)，驚訝得無(wú)以復(fù)加,。

　　那個(gè)羅大頭,，還真是個(gè)“百曉生”！

　　人在家中坐,，天下事盡知,。

　　“那父皇……”

　　李麗質(zhì)試探著道：“羅太歲為您出謀劃策，其人又才智高絕,，不同凡響,，您當(dāng)真不去見(jiàn)見(jiàn)他？”

　　“這……”

　　被她這么一說(shuō),，李世民頓時(shí)猶豫了,。

　　如此人才,，他的確恨不得一見(jiàn)。

　　但剡國(guó)公羅士信的死,，像道鴻溝始終橫亙?cè)谥虚g,，心理上一時(shí)難以逾越。

　　要不……隱瞞身份去見(jiàn)見(jiàn),？

　　“那下次朕隨你一起去,。”

　　主意已定,，他干脆就不多想了,。

　　“一言為定?！崩铥愘|(zhì)得逞一笑,。

　　羅大頭，下次見(jiàn)面的時(shí)候,，你就自求多福吧,。。

　　“君無(wú)戲言,?！崩钍烂駝t暗自苦笑。

　　……

　　李家丫頭走后,，裴行儉也急急忙忙回去寫文章了,。

　　聽兩人一番談?wù)撓聛?lái)，顯然收獲頗豐,，進(jìn)而文思泉涌,，擋都擋不住。

　　府中又只剩下羅太歲一個(gè)人,。

　　現(xiàn)在擺在他面前有幾個(gè)問(wèn)題,。

　　第一就是偵查木鳶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)然是失敗的,。

　　該怎么解決這個(gè)問(wèn)題,？

　　換更好的木料？還是尋找其他可替代的材料,？

　　第二就是蝗蟲毀滅者進(jìn)階任務(wù),。

　　目前蝗災(zāi)已經(jīng)爆發(fā)，但還是沒(méi)有任何進(jìn)展,，也找不到其他突破口,，導(dǎo)致系統(tǒng)的作用暫時(shí)陷入停滯。

　　第三……

　　剛才談?wù)撊纸?jīng)、百家姓的時(shí)候,，他突然生出一個(gè)想法,。

　　以前那個(gè)世界，這樣的讀物隨處可見(jiàn),，全賴于發(fā)達(dá)的印刷技術(shù),。

　　那是不是可以在這個(gè)世界搞搞印刷術(shù)呢？

　　例如雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù),。

　　活字印刷術(shù)因?yàn)槟＞卟牧弦蟾?，成本相?duì)要高。

　　雕版印刷雖然技術(shù)上落后一些,，但容易搞?。?p>　　更何況,，自己還有工匠夢(mèng)寐以求的麒麟臂……

　　這事,，可行！