龍成不去學(xué)校上課，也不去書店找萬濤，接連幾天在廠區(qū)的綠化帶傻坐著,，一根接一根地抽煙,。萬濤和蕭妮兒相約來陪他，他態(tài)度堅(jiān)決地執(zhí)意將他們趕走,。
班主任來龍成家做過家訪，想要弄清楚龍成和湯薇薇的具體情況，然而龍成把自己反鎖在房間里,，任憑班主任和他的父母如何勸說，就是閉門不見,。班主任大概是受著校方壓力以及湯薇薇父親的囑托,，在費(fèi)勁了口舌仍然不見龍成出門相見后，氣急敗壞地沖著龍成的房間門說道：“沒見過你這樣自私的學(xué)生,，馬上高考了,，你不為學(xué)校著想，也該為自己著想著想,。就算你也不為自己著想,，也該為湯薇薇著想著想，湯薇薇父親找到學(xué)校,，都著急成什么樣了,，差點(diǎn)給我跪下，求我?guī)退褱鞭闭一貋??！?p> 好半天，龍成從門下塞出來一張紙條,，寫道：“薇薇去了哪,，我也不知道,。”
龍成像及了一只蠶蛹,，內(nèi)在早已羽化成蝶,，飛去了湯薇薇離去的方向，只留一副悄無聲息的外在軀殼,，讓身邊的人猜不透他對(duì)湯薇薇的離去是傷心欲絕還是若無其事,。他母親安慰過他幾次，他不回答只言片語,，他父親來找他談心,，他假裝專心學(xué)習(xí)，也不做任何回應(yīng),。他似乎要用他的安靜來抗議整個(gè)世界,，抗議這世界的人和事對(duì)他和湯薇薇的捉弄。
湯薇薇的父親來到龍成家,，求龍成告知湯薇薇的下落,。從中午到傍晚，龍成只是溫順地陪坐著,，任憑湯薇薇父親怎樣的苦口婆心,，以及他父母如何恩威并施的規(guī)勸，他始終一言不發(fā),。他像得了失聰啞口的殘疾,，接收不到、也不在乎所有人的任何說詞,，他只是幾次看著湯薇薇父親頭頂纏裹著的繃帶,，在心里猜測(cè)，這些天來,，湯薇薇父親對(duì)湯薇薇的不聞不問,，大概與他所受的傷有關(guān)。
湯薇薇父親撲捉到龍成在留意他頭部受傷這個(gè)信號(hào),，感覺終于找到能和龍成建立起溝通的方法,，驚喜地急忙說道：“那天，我見薇薇和他后媽廝打得不可開交,，便去拉架,，她們打紅了眼，我擔(dān)心架繼續(xù)打下去,，薇薇會(huì)吃虧,，所以故意把她罵跑了。”
湯薇薇父親表現(xiàn)出極度的悔恨和愧疚,，接著說道：“我不是真的要讓她滾，我只是想用那樣的辦法先將她們分開,，讓她們都安靜下來,。薇薇離開后，她后媽罵我袒護(hù)她,，不依不饒,，把氣撒在我身上，她操起家里的平底鍋,，砸在我頭上,，我便昏了過去。我昏迷了兩天才從醫(yī)院醒過來,，我著急地馬上聯(lián)系薇薇,，但她電話始終打不通?！睖鞭备赣H想一陣,，又說：“我不是真的讓薇薇滾的，那個(gè)時(shí)候,，她如果沒有及時(shí)離開,，受傷的會(huì)是她?！?p> 湯薇薇父親再次看著龍成祈求道：“薇薇已經(jīng)幾天沒回家了,，也聯(lián)系不上，告訴我,，她在哪,？”
“她認(rèn)為你只罵她滾，卻不聯(lián)系她回來,，她傷透了心,。她不知道你其實(shí)是受了傷，才沒有及時(shí)聯(lián)系她回家,?！饼埑砷_口說道，從衣服的口袋里掏出湯薇薇留下的紙條,，遞在湯薇薇父親手里：“我只知道薇薇確實(shí)離家出走了,，但我不知道她去了哪里?！饼埑勺兊秒y過,，他吹了口氣，又說：“我要知道她去了哪里，不會(huì)還在這里傻坐著,?！?p> 湯薇薇父親看完湯薇薇留下的紙條，捂著臉嗚嗚地哭出聲來,。傷心一陣,，他站起身來，也不和龍成一家打招呼,，放下那紙條后便走出門去了,。
湯薇薇父親走后，龍成母親拿起那紙條來認(rèn)真的看著,，龍成也不在乎,，起來走進(jìn)了房間，反鎖了房門,。
又過幾天,，湯薇薇父親在龍成回家的路上突然出現(xiàn)，他攔住龍成,，魔怔似的拉起龍成的手,，突兀地祈求道：“孩子，叔求你,，好好高考,，考上大學(xué)，答應(yīng)我好不好,？答應(yīng)我,。你考上了大學(xué)，薇薇一定會(huì)去找你,，才會(huì)出現(xiàn),。”
龍成看著湯薇薇父親在他面前把自己變得如此的卑微而可憐,，鼻尖一陣酸楚,，他握緊了湯薇薇父親的雙手，回答道：“我會(huì)的,，一定會(huì),。”
學(xué)校舉辦的考前動(dòng)員會(huì),，經(jīng)當(dāng)日受邀的媒體報(bào)道過后,，在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生不小的影響。動(dòng)員會(huì)上,，全校學(xué)生為家長(zhǎng)捶背洗腳,、鞠躬道謝時(shí),，整個(gè)校園里痛哭流涕的畫面，經(jīng)了媒體大量特寫的配圖和煽情的文字描述,，在網(wǎng)上掀起了廣泛的討論：支持學(xué)校以這樣一種方式舉辦動(dòng)員會(huì)的一方認(rèn)為,，校方此舉，意在推行中國孝道文化,，推行中國傳統(tǒng)道德觀,。通過這樣的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識(shí),，讓他們?nèi)ジ卸鞲改福P(guān)心父母,，是有很好的教育意義的,，應(yīng)該支持和鼓勵(lì)；而反對(duì)方則認(rèn)為,，校方此舉流于形式,，假借孝道文化進(jìn)行炒作，推行的是“假”孝道文化,，扭曲了學(xué)生的傳統(tǒng)道德觀,，應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)。
網(wǎng)上雙方的討論越演越烈,，并且逐步成陣成勢(shì),。借著這樣的熱點(diǎn)，一時(shí)間,，各路記者紛紛涌向?qū)W校,，希望深入挖掘事件的更多看點(diǎn)。學(xué)校校長(zhǎng)倒也坦然,，對(duì)于不斷涌來的各方記者,，他來者不拒，一律接受采訪,。面對(duì)采訪,，校長(zhǎng)言辭客觀，好壞參半,，不做事件評(píng)判的終結(jié)者,。他肯定事件的初衷，又反思事件的不足,，無形中挑撥得網(wǎng)上的正反兩方廝殺得更其的猛烈,。
校長(zhǎng)高明地認(rèn)為，就著這件事,，他能讓自己和學(xué)校實(shí)實(shí)在在地風(fēng)光一把,。
可是，正當(dāng)網(wǎng)上正反兩方的對(duì)戰(zhàn)陷入焦灼之際，關(guān)于這所學(xué)校的一篇文章在網(wǎng)上半路殺出——如果說之前媒體對(duì)于學(xué)校的報(bào)道,，只是讓學(xué)校在網(wǎng)上毀譽(yù)參半,，得失尚未蓋棺定的話，那么,，這篇文章的出現(xiàn),，卻是徹徹底底的想把這所學(xué)校以及學(xué)校校長(zhǎng)弄到顏面掃地。
這篇文章的標(biāo)題這樣寫道《看土豪助高中生兒子在網(wǎng)紅學(xué)校的泡妞攻略》