此時(shí),，距離今天晚自習(xí)前的校園廣播時(shí)間，還有五分鐘,。

　　廣播教室各部人員已經(jīng)到齊,。

　　剛剛搬來的設(shè)備也已經(jīng)完全就緒。

　　負(fù)責(zé)在樓下樓上搬運(yùn)設(shè)備的男生們,，額頭上的汗?jié)n都還未干,。

　　但現(xiàn)在播音稿沒了。

　　冉陽一屁股坐在椅子上,，神情恍惚,。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)沒有必要再追究之前那幾個(gè)男生帶走播音稿是有心還是無意,。

　　因?yàn)閬聿患傲恕?p>　　五分鐘后,。如果學(xué)校每周五的固定節(jié)目《英語廣角》無法順利進(jìn)行廣播，那就證明廣播社的工作開了天窗,，也意味著高中部廣播社新任社長冉陽的失職,。

　　這一周以來，每天打磨到深夜的稿件，每天練習(xí)的口語發(fā)音,。

　　作為新任社長,，為整個(gè)廣播社初次亮相所做出的所有努力，都要就此化為泡影,。

　　冉陽緩緩抬頭看著何川和謝嶼鹿的方向,，聲音有些沙啞：“沒關(guān)系的,，雖然稿子不在了,，但我還記得大概的內(nèi)容。我只要——”

　　她咬著嘴唇,，竭力克制情緒,，在稿紙上刷刷寫著接下來要播講的大綱。

　　“萬幸萬幸,，還好趕上,，可以開始了?！?p>　　剛才開始就戴著耳機(jī),，蹲在地上幫忙調(diào)試設(shè)備的許樂并不知道現(xiàn)場發(fā)生的意外，他從書桌底下拎著幾根五顏六色的連接線爬出來,。

　　半張臉已經(jīng)被灰塵和汗水弄花,。

　　本來還能強(qiáng)行振作起來的冉陽，看到他的樣子,，忽然之間哽咽,。

　　“對不起對不起對不起……”她的聲音斷斷續(xù)續(xù)起來，接著便泣不成聲,，“要是我再準(zhǔn)備充分一些就好了,。就不會(huì)讓大家所有的辛苦白費(fèi)了?！?p>　　對于播音員這種用聲音吃飯的工作來說,，最重要的資源，毫無疑問是人的嗓音,，在播音前不吸煙不喝酒只是基本,，甚至對進(jìn)食和飲水的分量和次數(shù)都有要求。

　　冉陽有所準(zhǔn)備,。

　　但她還是在播音前犯了更關(guān)鍵的大忌,，她沒能控制好自己的情緒。

　　伏在書桌上哭了起來,。

　　要說剛才稿件丟失，還只是對廣播節(jié)目的內(nèi)容流暢性有所影響,，現(xiàn)在冉陽抽抽噎噎的狀態(tài),，可能都沒辦法完整地說出一句話,，播音是徹底沒法播了。

　　她越是努力想要控制自己的情緒,，情緒越是像漲潮時(shí)的海水般四處漫溢,。

　　時(shí)間就這樣隨著她后背的起伏一點(diǎn)一滴流逝。

　　“來不及了,，”

　　何川向許樂招呼道,，“你先把冉陽帶出去平復(fù)下情緒。這邊我們頂著,。反正節(jié)目是叫英語廣角,，講的內(nèi)容只要跟英語學(xué)習(xí)有關(guān)就行了對吧?！?p>　　叮鈴鈴,。

　　下課鈴聲響起，同時(shí)也意味著廣播要開始了,。

　　何川給謝嶼鹿遞了個(gè)眼神,。又招手讓李義正和義正學(xué)習(xí)小組的人都站過來。

　　“各位老師,，各位同學(xué),，晚上好?！?p>　　謝嶼鹿清冽得如同甘泉般的聲音,，通過架設(shè)在學(xué)校路燈旁邊的擴(kuò)音喇叭響起來，伴隨著風(fēng)聲,，飄蕩在整個(gè)校園,。

　　只要聽到這聲音，任何人的耳朵都會(huì)被喚醒,，接著是全身的每個(gè)細(xì)胞激活,。仿佛一口飲盡忘憂水般，消除了身上所有的學(xué)習(xí)壓力,，以及徹日徹夜的疲憊,。

　　“這里是南星廣播社。我是播音員謝嶼鹿,。接下來,，由高二九班的何川同學(xué)和高三十四班的李義正同學(xué)，為我們帶來今天《英語廣角》的特別節(jié)目,?！?p>　　廣播教室內(nèi)。

　　何川開始給李義正以及他身后的學(xué)習(xí)小組講起英語的學(xué)習(xí)方法。

　　這是他早已承諾的教學(xué)時(shí)間,。

　　“對于像你這樣基礎(chǔ)較為薄弱的情況,，最需要提高的是英語單詞量?！?p>　　“單詞量的積累沒有捷徑,。只有花時(shí)間去背。但是背也有方法,?！?p>　　“首先，每天晚上在課本上找不認(rèn)識(shí)的,、但是高頻出現(xiàn)的生詞,，記錄下來?！?p>　　“接著,，找一張A4紙，抄下第一個(gè)生詞,，看著生詞,，讀五遍中文意思?！?p>　　“在跟第一個(gè)生詞距離遠(yuǎn)的地方,，抄下第二個(gè)生詞，還是讀五遍中文意思,?！?p>　　“以此類推，每抄一個(gè)生詞讀五遍就回頭看著以前的生詞讀五遍,?！?p>　　“晚上睡覺前，把背會(huì)的生詞劃掉,。第二天,，哪怕是星期六星期天，朋友叫你出去上網(wǎng)打游戲,，你也要把這張紙帶在身邊,。一有零碎的時(shí)間就看?！?p>　　“什么叫一有零碎的時(shí)間就看,？”

　　“就是趁朋友回頭的時(shí)候瞄一眼，哪怕朋友不回頭盯著你看,，他眨眼睛的時(shí)候你也要瞄一眼,；游戲人物死了等待復(fù)活的時(shí)候瞄一眼,；警察打擊黑網(wǎng)吧接待未成年人，還沒輪到你給身份證的時(shí)候瞄一眼,。你爸爸耳光還沒打到你臉上之前的時(shí)候瞄一眼,。”

　　“能體會(huì)到這種速度感嗎,？”

　　“……”

　　何川自己在播音工作上絕對談不上擅長，但是如果提到英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分享,。

　　他還是有所準(zhǔn)備的,。

　　把早已打好的腹稿和盤托出，毫無保留地傳達(dá)給李義正,。

　　舉的例子生動(dòng)鮮活,，笑料頻出。

　　李義正和他的學(xué)習(xí)小組也是高度配合,，作為捧哏,，把氣氛烘托到了極致。

　　全校學(xué)生們從來沒有像這樣關(guān)注過廣播的內(nèi)容,。

　　平時(shí)的廣播枯燥無味,，隨便聽一耳朵也就這么過去了。

　　但這次廣播節(jié)目的參與者說是群英薈萃也毫不為過,。

　　先是謝嶼鹿這樣名聲在外的高嶺之花,，再來是何川這樣全校第一，成績不可撼動(dòng)的學(xué)霸,，外加上跟他打配合的著名不良頭目李義正,，可謂是夢幻組合。

　　廣播社的《英語廣角》特別節(jié)目很快成了全校熱議的話題,。

　　坐在食堂吃飯的同學(xué)們,，聽得入神，久久不愿離去,。

　　走出教室買飯的同學(xué)們,，紛紛捧著飯盒，簇?fù)淼铰窡粝?，想要聽得更清晰些?p>　　就連在辦公室走廊用微波爐熱飯的教導(dǎo)主任,，也放慢腳步，駐足聆聽,。

　　雖說聽到何川舉的例子忍不住連連皺眉,，但是拋開那些不夠正經(jīng)的說辭，這學(xué)習(xí)方法的核心其實(shí)是著名的艾賓浩斯記憶法,，甚至值得在高三學(xué)生之間大力推廣,。

　　能維持全校第一寶座的學(xué)生,，確實(shí)擅長總結(jié)自己的學(xué)習(xí)技巧。

　　不錯(cuò),?？磥磉@類廣播節(jié)目要大搞多搞特搞才行。

　　教導(dǎo)主任這么想著,，端著飯,，走向了校長辦公室。