“只是什么,？”

　　白遙不明白為什么司空老老師一副與欲言又止的樣子。

　　“沒(méi)事，你先走吧,?！彼究绽蠋煷瓜缕恋捻樱崧暤?。

　　看著白遙的背影,，她不禁感嘆。

　　或許還真的是那個(gè)人的孩子,，和她真是在某些方面像極了,。

　　一樣固執(zhí)啊。

　　司空老師關(guān)上門,，對(duì)著留在教室里的大半準(zhǔn)備申請(qǐng)普通科的學(xué)生們道：“按照旭日法律規(guī)定,，年滿18周歲的男孩子一律需服兵役。請(qǐng)?jiān)诮衲昃旁虑澳隄M18周歲的男生上來(lái)填一下兵役登記表,。女生暫時(shí)先自習(xí),。”

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　　操場(chǎng)上白遙和同班站在一起,。因?yàn)槿サ妮^晚,。

　　韓豈君站在比較遠(yuǎn)的前方。

　　白遙百無(wú)聊賴地低頭看著自己的鞋尖發(fā)呆,。

　　“呦吼,，韓家的大少爺也要考軍校啊,?！?p>　　“就是就是，怎么不留在后方家里享福呢～”幾個(gè)隔壁班的學(xué)生用一種很讓人不爽的語(yǔ)氣議論紛紛,。

　　談笑間議論的正是韓豈君,。

　　白遙抬起頭，狠狠地瞪了一眼過(guò)去,。

　　這幫人在他看來(lái)不過(guò)是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,。

　　韓豈君的確是富家少爺。

　　父親是第四區(qū)有名的韓氏科技的董事長(zhǎng),。

　　母親是第二區(qū)帝國(guó)軍某位大佬的寶貝妹妹,。

　　真不知道這些個(gè)人一個(gè)二個(gè)酸些個(gè)什么勁，人家父母了不起怎么了,？

　　那是人家投胎投得好,。

　　“瞪你娘呢！”一個(gè)五大三粗的隔壁班男生回過(guò)頭,，朝白遙吼去,，“干嘛！難道我們說(shuō)得不對(duì)嗎？”

　　另一個(gè)精瘦的男孩附和,，“喲,，這不是A班那個(gè)小白臉嘛，怎么,？你和韓少爺是朋友啊,，想幫他出頭？”

　　“想幫他出頭啊,，你就打我一拳呀,。”五大三粗的男生故意把臉伸了過(guò)來(lái),，“來(lái)來(lái)來(lái),，朝這打?！?p>　　說(shuō)罷,，還指指自己的臉。

　　白遙皺起眉頭,，好笑,，原來(lái)不只是氣運(yùn)之子才會(huì)碰上這些自帶降智Buff的路人反派哦。

　　按照一般來(lái)說(shuō)的那種大男主劇情套路嘛,。

　　肯定是要?jiǎng)邮值摹?p>　　不過(guò)嘛,，自己又不是氣運(yùn)之子，動(dòng)手的話不但不會(huì)像氣運(yùn)之子一樣受到某個(gè)大佬的賞識(shí),。

　　估計(jì)還會(huì)送斷自己的前程,。

　　所以，只能智取,。

　　白遙深吸一口氣,，大聲道：“老師！B班的男生要?jiǎng)邮执蛉肆?！?p>　　他故意用周圍人都能聽(tīng)到的聲音引起了自己班和隔壁C班人的注意,。

　　“你！”那個(gè)精瘦男生氣不打一出來(lái),，這人怎么不講武德啊,，還開不得玩笑了是嗎？“你這個(gè)人怎么,。,。。,?！?p>　　白遙挑釁地看向兩個(gè)B班的男生,。

　　那高高壯壯的另一個(gè)男生眼睛瞪得溜圓，一對(duì)似乎同牛角一般的玩意兒從他頭上鉆了出來(lái),。

　　揮手就想朝白遙打去,。

　　白遙順勢(shì)往后一縮，霎時(shí)間,，牛角少年的手被一個(gè)中年男子握住,。

　　男子厲聲呵斥道：“牛闊！把你的異能收起來(lái),！”

　　“可是舅舅,！”牛闊，就是那個(gè)異能是斗牛的半獸異能者少年聲辯道,，“是他先挑釁的,。”

　　”對(duì)啊,，吳老師,。是A班的人不好?！蹦莻€(gè)精瘦的少年補(bǔ)充道,。

　　“侯守！你也閉嘴,！你們兩個(gè)不去招惹A班的學(xué)生,，人挑釁你干嘛？這么沉不住氣做什么帝國(guó)軍,！你們的異能是用來(lái)和魔戰(zhàn)斗的,，而不是用來(lái)揍隔壁班同學(xué)的?！?p>　　牛闊扭頭哼了一聲,，往隊(duì)伍的另一邊走去。

　　另一個(gè)精瘦的少年很快跟上,。

　　“吳老師，謝謝你啊,，要不是你來(lái)了,，我可能就要被牛闊打了?！卑走b小聲感謝道,。

　　旭日帝國(guó)的普通異能者和半獸異能者總是不對(duì)盤，A班作為一個(gè)普通異能者班和B班一個(gè)半獸異能者班矛盾也不是一天兩天了,。

　　這個(gè)吳姓的中年男子是B班的班主任,。

　　白遙其實(shí)覺(jué)得他能給自己出頭簡(jiǎn)直就是一件很神奇的事情。

　　要知道，吳老師一直是偷偷把他們班的美女老師視為假想敵,。

　　吳老師挑眉冷冷地回答道：“小聰明難成大事,。”

　　輕飄飄摔下一句話轉(zhuǎn)身離去,。

　　白遙愣在了原地,。

　　“啥？什么情況,？”

　　「根據(jù)資料吳老師的異能是變色龍」手稿出聲提醒道,。

　　“所以，是因?yàn)樗麆倓傞_啟了異能,，我們都沒(méi)有看到他,，而他看到了事情的全部經(jīng)過(guò)嘍?！?p>　　“那他應(yīng)該知道這件事情和我沒(méi)什么關(guān)系啊,。”

　　「資料上說(shuō)如果有打架處分的是不可以報(bào)考軍校的」

　　切,，以為他是個(gè)什么好人,。

　　不就是為了自己學(xué)生嘛。

　　「軍校報(bào)考是有體測(cè)的」

　　「牛闊的資料顯示他是B班體測(cè)最佳」

　　「每個(gè)學(xué)校的體測(cè)第一能免筆試直接保送牛闊作為吳老師的侄兒成績(jī)也不好就指望體測(cè)第一」

　　“原劇情里他是體測(cè)第一嘛,？”

　　「是的有提到過(guò)」

　　“好吧,，改變命運(yùn)的第一步就是讓這小子沒(méi)法考體測(cè)第一咯?！卑走b勾起一抹馬上要干壞事的笑容,。

　　韓豈君畢竟是原主的“好兒子”。

　　不過(guò)不給兒子出氣絕對(duì)不是一個(gè)“好父親”的作為,。

　　作為一個(gè)好爹,，任何欺負(fù)兒子的行為都不能容忍的。

　　哪怕只是口嗨也不行

　　「宿主打算怎么做」

　　“當(dāng)然是讓他付出一定的代價(jià)嘍,。,。?！?p>　　白遙本來(lái)自信滿滿,。

　　但他突然似乎想到了一件非常重要的事情，“那啥手稿,，話說(shuō)體測(cè)怎么考,？”

　　「應(yīng)該會(huì)有教官解釋」

　　手稿示意白遙往主席臺(tái)上看。

　　正巧,，主席臺(tái)上的帝國(guó)軍代表正準(zhǔn)備解釋體測(cè)和筆測(cè)的流程,。

　　站在白遙前方的同學(xué)也遞給了白遙一張宣傳單,。

　　上面赫然就是體測(cè)和筆測(cè)的流程圖。

　　軍校是培養(yǎng)帝國(guó)軍軍官和前線戰(zhàn)士的地方,。

　　所有他們不但注重學(xué)生的身體素質(zhì),，其實(shí)也非常在意學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　白遙自己的成績(jī)沒(méi)啥問(wèn)題,，筆記過(guò)起來(lái)肯定也是輕輕松松的,。

　　體測(cè)和筆測(cè)的比例是4:6。

　　雖然滿分沒(méi)啥信心吧,，但是吧,，只要體測(cè)不要弱得太離譜。

　　進(jìn)軍校問(wèn)題不大,。

　　韓豈君嘛,，白遙覺(jué)得也不難。

　　那孩子身體素質(zhì)比原主這個(gè)宅男好多了,。

　　還是游泳部的,。

　　只是，這體測(cè)機(jī)是啥玩意兒,。

　　白遙看著宣傳單上的被叫做“體測(cè)機(jī)”,，和CT機(jī)器一樣的儀器陷入了沉思。