從戴上5177后吳乾就沒有把表摘下來,，越看越喜歡，
將贈(zèng)送的桃心木表盒扔到車后座上,，抽出兩張紙幣放到中間的儲(chǔ)物格中,，對(duì)小李說,，
“送我去省圖,，然后你就回去吧,，今天跟著我一大天也累壞了,?！?p> 小李自然看到了吳乾的動(dòng)作,，不過這幾天混熟了之后也不見外了，欣然收下,，
“哈哈謝謝吳少,，那您從省圖出來的時(shí)候給我打電話，我接您,？”
“不必,，省圖離酒店那么近，步行20多分鐘就到了,?！?p> 沒錯(cuò),，接下來吳乾準(zhǔn)備去省圖書館。
人不能停止學(xué)習(xí)啊,，
自高考結(jié)束之后吳乾別說書了,，連報(bào)紙都沒再翻過，這可不是個(gè)好現(xiàn)象,，現(xiàn)在該辦的事也都辦的差不多了,，是時(shí)候把學(xué)習(xí)的事?lián)炱饋砹恕?p> 到達(dá)省圖書館的時(shí)間是下午2點(diǎn)左右，吳乾準(zhǔn)備利用下午的幾個(gè)小時(shí)整理出一份大概的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，因?yàn)樗酉聛硪獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容與在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同,，而是會(huì)主攻人文社科類的書目，
一部分是出于興趣,，另一部分則是為了實(shí)際需要,。
要想成為人上人，實(shí)現(xiàn)階層遷躍,，那必須對(duì)人,，對(duì)社會(huì)有大概的了解，所以在之后的學(xué)習(xí)中可能不會(huì)局限于某一學(xué)科,，而是可能會(huì)囊括社會(huì)學(xué),、哲學(xué)、心理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至法學(xué)的龐大計(jì)劃,，這不可能是幾個(gè)月就能完成的，而會(huì)持續(xù)幾年,。
之后則會(huì)在自己最關(guān)心最感興趣的領(lǐng)悟著重探索,，因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步，吳乾不止不想被時(shí)代所淘汰,，更想站在時(shí)代的前沿，那就必須開足馬力,。
生命不息,，學(xué)習(xí)不止，吳乾完全有這個(gè)心理準(zhǔn)備,。
大致逛一圈之后,，因?yàn)闀r(shí)間有限，吳乾挑了兩本書作為這周的學(xué)習(xí)資料,，分別是《社會(huì)學(xué)的邀請(qǐng)》和《論語譯注》,。
為什么選擇這兩本？
因?yàn)閱潭?維特的《社會(huì)學(xué)的邀請(qǐng)》為社會(huì)學(xué)的入門讀物,，語言幽默但深刻,，內(nèi)容宏觀但具體,，適合作為緊張精神下的調(diào)節(jié)劑；
而既然要研究人,，那儒家的經(jīng)典巨著《論語》根本繞不過去,，
《論語譯注》為楊伯峻著，成書于七十年代末,，在幾部著名的論語注本中成書最晚,，最易讀，其叔父楊樹達(dá)的《論語疏注》和其他的幾部相對(duì)來說較為晦澀,，并不適合現(xiàn)在的吳乾,。
這兩者，《論語譯注》適合細(xì)細(xì)研讀,，結(jié)合思考,，慢慢消化；《社會(huì)學(xué)的邀請(qǐng)》適合放松,，解壓心態(tài)之余也能有所收獲,，
一張一弛，方為學(xué)習(xí)之道,。
拿著兩本書,，吳乾隨意找到一處空位坐下來，將手機(jī)調(diào)成靜音后,，開始了今天的學(xué)習(xí),。
聽到對(duì)面發(fā)出的聲響，正在小聲喝著奶茶的遲驚蟄被嚇了一跳,，險(xiǎn)些把奶茶灑到書上,，
抬頭看見對(duì)面來了一位長相非常帥氣的小哥哥，
可是…
不會(huì)又是一個(gè)借著看書的由頭來要我聯(lián)系方式的吧…
遲驚蟄心中惴惴不安地想著,，
可是過了好久,，對(duì)面的小哥哥居然連頭都沒有抬，仿佛從頭到尾都沒有看過自己一眼,，
難道真的是來看書的,？
原本遲驚蟄是想著，如果他真的是來要自己聯(lián)系方式的,，那自己一定理都不會(huì)理他轉(zhuǎn)身就走,，
可既然對(duì)方真的是來看書的那應(yīng)該就不用怕了…
吧…
也不能怪遲驚蟄如此，畢竟以她的相貌和膽小的性格,，無論是在學(xué)校還是在其他地方,，都有很多男孩變著法的追求她，久而久之,，只要看到男孩子接近自己都覺得是想要談朋友的,，這讓遲驚蟄疲于應(yīng)付,，甚至對(duì)正常的交友都產(chǎn)生了恐懼心理。
要不是最近想要學(xué)習(xí)的知識(shí)在網(wǎng)上不太好找,，她今天也不會(huì)來省圖,。
僅僅從她坐下到現(xiàn)在，這段時(shí)間中,，她就已經(jīng)碰到了兩位向她要聯(lián)系方式的男孩子,，而她每次都是羞紅了臉抱起書包和奶茶轉(zhuǎn)身離開，再找一個(gè)空位子,，
也就是說現(xiàn)在的座位已經(jīng)是她換過兩次之后的了,。
還好這次來的小哥哥沒有困擾自己，希望他能夠一直保持安靜吧,，那自己也就不必再找其他的位子了,，畢竟他看書的模樣…
還真的挺帥的…
而將心神全部放到《論語譯注》的吳乾自然不知道對(duì)面的小姑娘這段時(shí)間產(chǎn)生的這些頗為微妙的心理活動(dòng)，
他甚至不知道對(duì)面坐了一位女生,。
《論語》每個(gè)人其實(shí)或多或少都學(xué)過,，讀書時(shí)子曰子曰地背的可不少，也都知道《論語》是夫子和他的徒弟們的語錄文集,，但誰能說清楚這本書到底是講什么內(nèi)容的,？它的中心思想是什么？
相信這個(gè)問題很多人都會(huì)發(fā)懵,，因?yàn)樗麄兩踔翛]有完整地讀過《論語》,，僅從只言片語中能得出什么結(jié)論？
《論語》囊括的范圍,、內(nèi)容其實(shí)非常繁雜,，所以讀的時(shí)候必須要有一個(gè)目標(biāo)：我需要從這本書中得到什么？
因?yàn)樨澏嗟慕Y(jié)果只能是嚼不爛,，偉人之所以是偉人,，就是因?yàn)樗麄兊乃枷氘惓ゴ螅麄兊膶W(xué)問異常深遠(yuǎn),，普通人能對(duì)其中一方面研究透徹已經(jīng)殊為不易,。
至于近代到現(xiàn)代興起的反儒反孔的風(fēng)潮，這里不討論對(duì)錯(cuò),，但至少要明確一點(diǎn)：儒，并不等同于夫子,；孔,，也并不等同于夫子；哪怕研究夫子,，也必須是按照進(jìn)步的眼光辯證的來看,，
因?yàn)闀r(shí)代和社會(huì)已經(jīng)截然不同,，內(nèi)容上的不適用非常正常，但其核心的思想是亙古不變的真理,，
仁為血,，禮為骨，中庸為皮,。
只有明確這一點(diǎn),，才能在這本書中得到需要的知識(shí)，才能有所提高,，
就像一千個(gè)讀者眼中就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特一樣,，讀論語必須帶著目的去讀，
目的不同,，收獲自然不同,。
而吳乾的目的其實(shí)很簡單：提高自己。
修身齊家治國平天下,，后三者境界太高吳乾根本力不能及,，就從最基礎(chǔ)的修身開始，從萬世之師的言行中提取養(yǎng)分,，讓自己壯大,，才是吳乾的目的。
念及此,，系統(tǒng)突然出現(xiàn)提示,，
“觸發(fā)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)的每一分鐘都值得獎(jiǎng)勵(lì)，最終獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)投入程度,、學(xué)習(xí)時(shí)間和系統(tǒng)等級(jí)相關(guān),，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后結(jié)算?！?p> “觸發(fā)臨時(shí)任務(wù)：讀《論語譯注》有所感,，請(qǐng)按照自身的目的提煉出本書中最有價(jià)值的四句話，獎(jiǎng)勵(lì)：未知,！
限時(shí)：60分鐘,，
倒計(jì)時(shí)，開始,！”