裴啟從學?；貋砗螅屒喾逭視r間去學校一次,，告之校長自己以后不會再去學校給學生們上課,，告訴青峰要婉轉(zhuǎn)地向校長轉(zhuǎn)達自己的想法,。

　　青峰找時間特意去學校，和校長當面說道：“我家兄長有事,，無意再來學校教授學生們的課程,。”

　　“這段時間,，與校長,、老師及學生相處融洽，感謝校長給家兄這次難忘的體驗,?！?p>　　“兄長托我向您轉(zhuǎn)達：如無特殊情況，他本人不會再來學校,，如果給貴學校帶來不便,，還請多多包涵?！?p>　　青峰說得謙遜而禮貌,，校長聽后面帶惋惜之色，說：“你家兄長氣質(zhì)高雅，吐氣如蘭,，本還想向你家兄長多多指教,，沒成想你家兄長貿(mào)然提出離開，讓鄙人難免不心生遺憾,?！?p>　　青峰回答道：“校長過謙了，我家兄長其實與普通人無異,，如論才學,，容貌，只不過一普通人而已,，日后有機會還會再見面,。”

　　校長挽留了一番后講到：“你看這樣行不行,，再過幾日便是孩子們的節(jié)日,，學校里組織了各種活動，你兄長參加完此次活動,，再走也不遲,。”

　　“畢竟這段時間也教授了孩子們的學習,，盡管時間很短,，但不影響孩子們對他的喜歡,，同孩子們一起參加完活動,，再離開也不遲，想必你兄長也不差這幾天,，這樣一來,，豈不算畫個圓滿的句號?！?p>　　青峰盛情難卻,，就替裴啟答應(yīng)下來。

　　赫連聿知曉此事后,，也派穆冉去學校做了辭別,。

　　校長自然也是一番挽留，而后向穆冉問道：“你家兄長和裴先生是否是朋友,？他二人不約而同來到這里,，而后又同時提出離開的訴求，看他二人的默契,，普通人哪里比得上,。”

　　穆冉笑了笑，“裴先生是否和兄長是朋友,，我不清楚,，只有他二人才曉得?！?p>　　校長勉強一笑,，沒再做其他追問。

　　兒童節(jié)很快就到了,，學校里老師組織學生表演了很多節(jié)目,，而后，學生們依次按著節(jié)目單上臺表演,。

　　全校老師及學生全體參加,。

　　校長，本來還想讓當天到來的裴啟和赫連聿也出個小節(jié)目,，用于助興,。

　　裴啟直接拒絕了。

　　他解釋道：自己性格偏于內(nèi)向,，不太喜歡在這么多人面前表演,。

　　而赫連聿則相反，他應(yīng)承了下來,，并拍著胸脯保證,，那一天，保證讓孩子們眼前一亮,。

　　赫連聿在節(jié)日那天登上講臺,，表演了一個小魔術(shù)。這對他來說,，信手拈來,。

　　真正的魔術(shù)師在變魔術(shù)時，或多或少的會需要道具的幫襯,，而赫連聿直接徒手變?nèi)魏挝锲?，想到什么變什么?p>　　孩子們和老師看后欣喜異常，讓臺上的赫連聿繼續(xù)表演兩個節(jié)目,。

　　而赫連聿此刻完全似一個孩子,，眾人對自己的崇拜行為，他感覺很受用,，于是,，又連連變了幾個吸睛的魔術(shù)。

　　節(jié)目表演結(jié)束后,，老師組織學生們?nèi)バ６Y堂觀看電影,，禮堂在教學樓的三層,，學生們在老師的指揮下整齊有序的上樓。

　　當學生們陸陸續(xù)續(xù)走至三層樓的過道時,，忽然,，隊伍中有一同學大聲喊到：“有蜜蜂，蜜蜂,?！?p>　　其他同學聽了，身體紛紛迅速向四周躲去,，一時間,，多數(shù)同學向走廊的欄桿處擠去。

　　擠在一起的同學身體失去了平衡與控制,，多數(shù)同學向走廊的欄桿方向擠去,，欄桿瞬間承受了重重的沖撞之力。

　　很快欄桿被擠變形,，一個豁口被生生地擠出來,。

　　老師在大聲疾呼：“同學們，不要擠,，會出危險的,。”但老師的呼聲很快被嘈雜聲淹沒,。

　　徐安白被幾個同學擠至欄桿缺口處,，她伸出一只手，緊緊抓住欄桿的一段,。

　　她感覺自己的身體不自主地向欄桿外滑去,，緊挨著徐安白的兩名同學，被其他同學猛地擠出,，徐安白緊抓著欄桿的手,，瞬間被撞脫,，三個人,，從豁口處擠了下去。

　　樓下的裴啟和赫連聿本已經(jīng)走至校門口,，準備離開,。

　　但二人很快被一陣嘈雜聲吸引，兩個人同時看到了快要掉下樓的學生,。

　　時間已然來不急,，情急之下，他二人瞬間憑空消失,，再出現(xiàn)時,，兩個人一人手拉著一只小手,，而自己的另一只手緊緊地抓住其他欄桿。

　　二人與學生一同被掛在半懸空,。

　　唯有徐安白一人,，在眾人的注視下，向樓下落去,。

　　在場的所有老師和同學們尖叫著,，而裴啟和赫連聿睜大了眼睛，眼睜睜看著徐安白向樓下摔落,。