張老師有些難以置信的看著鄭教務(wù)長。

　　到現(xiàn)在,，她仍然覺得,，自己并沒有做錯什么！

　　她是老師,，她有權(quán)批改學(xué)生的卷子,，而且可以根據(jù)自己的想法來評判分數(shù),！

　　“教務(wù)長，你不能這樣,！”張老師突然大聲說道：

　　“我作為他們的外語老師,，批改卷子是我的權(quán)力！

　　我當了幾十年外語老師,，我相信我自己的判斷力,！

　　我這么給分數(shù)，是有我的理由,！而且,，我是為他們好！”

　　聽了這話,，沈子豪皺起了眉頭,。

　　這年頭，打著為別人好的幌子做錯事真是太多了,，而且代價太輕了,！

　　只要一句“我是為了你好”，仿佛就能把一切錯誤造成的損失全部掩蓋掉,！

　　張老師似乎并不指望鄭教務(wù)長會正面回答她的問題,，話頭一開始，接下去便是在嘮嘮叨叨的說著她這些年的來的辛苦,，和學(xué)生,，特別是像沈子豪這樣的刺頭學(xué)生的不配合等等。

　　只是還沒說兩句,，便被鄭孝剛打斷了：

　　“張老師,，我沒說你沒有改卷子的權(quán)力！”

　　張老師被打斷,，有些不開心,，但聽到這句話，則是眼睛一亮,！

　　難道鄭教務(wù)長其實并不是自己想的那個意思,？

　　只是后面那句話，讓她直接跌入深淵,！

　　“……但是,，你有改卷子的權(quán)力，作為學(xué)院的教務(wù)長,，我也有監(jiān)察你卷子是否改的合格的權(quán)力,！”

　　鄭孝剛并沒有直接拿權(quán)力來壓張老師，而是從職責(zé)上來講,，很理性,，也很公平,。

　　沈子豪知道，這是鄭孝剛給張老師面子,，只是她其實這時候,，別說面子，連里子都沒有了,！

　　張老師這一回徹底沒話了,，低頭垂頭喪氣的跟著鄭教務(wù)長往外走去。

　　走到門口的時候,，鄭孝剛轉(zhuǎn)過身來,，對沈子豪說道：

　　“你放心，你這卷子,，后面會給你一個公平的復(fù)批的,。”

　　沈子豪笑著點點頭,。

　　外語課變成了自習(xí)課,，老師一走，學(xué)生們頓時沸騰起來,！

　　大家都在討論著剛才的事情,，不過聲音都不大。

　　畢竟事情的最終結(jié)果基本上出來了,。

　　是張老師判錯了卷子,，或者說故意給了沈子豪低分。

　　但剛才卻只有胡雪兒站起來挺沈子豪,。

　　那些沒站起來,，卻在心底里同情或者支持沈子豪的學(xué)生內(nèi)心羞愧，不好意思高聲談?wù)撨@事,，而且更不好意思主動去和沈子豪交談,。

　　現(xiàn)在的學(xué)生，還沒有經(jīng)歷社會的毒打,，沒有那么圓滑,，做不到唾面自干。

　　這倒是讓沈子豪有些意外,。

　　其實他對于剛才同學(xué)們沒有站起來,，并沒有多少怨念。

　　蒼山學(xué)院雖然是貴族學(xué)院,，但老師的權(quán)力其實是很大的,。

　　畢業(yè)的時候，如果某一門課不及格,，那么是拿不到畢業(yè)證的,。

　　而及格不及格，通常都是授課老師來決定的,。

　　畢竟考試的時候,，考試并不可能是全客觀題！

　　主觀題,，就像剛才沈子豪的作文,，老師說你寫的不好，給你低分,，你有意見,？

　　可以申訴，但并不是每一個申訴的人,，都能碰到鄭孝剛這樣的公允的上級領(lǐng)導(dǎo),！

　　學(xué)院也是一個小社會！

　　學(xué)生是一批批出去的,，但老師卻都是同事,。

　　偏向哪一個，基本上就不用去考慮,。

　　就在這個時候,，胡雪兒突然碰了碰沈子豪。

　　沈子豪轉(zhuǎn)過頭看去,，發(fā)現(xiàn)胡雪兒正舉著手機,。

　　而手機界面上，正是一個貼子,。

　　貼子的標題赫然是“三年級外語考試卷出現(xiàn)驚天大逆轉(zhuǎn),！”

　　這是學(xué)院的論壇“八卦新聞”欄目。

　　只看標題,，就知道這必然是講剛才的事情的,。

　　沈子豪接過胡雪兒的手機，仔細的看了起來,。

　　貼子標題起的很吸引人,，但內(nèi)容卻很平實的記錄了事情的經(jīng)過。

　　包括除了胡雪兒,，沒有一個人站起來挺沈子豪的事實,。

　　最后，貼子的結(jié)尾,，貼主慚愧的表示,，自己是害怕張老師的報復(fù)，所以才沒有站起來挺沈子豪,，所以在這里,，說聲對不起,。

　　下面，第一個回復(fù)是：“我也是,，對不起,！”

　　接下來，是一排的對不起,！

　　而沈子豪突然感覺到,，班里討論的聲音小了，而是一個接一個在說著悄悄話,，甚至還有小碎步在走的動靜,！

　　而這貼子下面回復(fù)“對不起”的多了起來！

　　不過很快,，一些其他回復(fù)便打斷了那整齊的“對不起”,，應(yīng)該是其他同學(xué)加入討論了。

　　這事,，大了,！

　　很快，這事就開始在學(xué)校的論壇上漫延開來,！

　　而在外語教研室里,，張老師也恢復(fù)了平靜，知道這一回,，的確是自己犯錯了,！

　　她低著頭，聽著鄭孝剛說話：

　　“你說讓我說你什么好呢,？你好歹也教了這么多年外語了,，這一點覺悟都沒有？那孩子的作文明明都可以當范文了,，你卻給了那么點分,，你讓孩子自尊心怎么受得了？”

　　張老師嘟囔著：

　　“我就是想著他考那么高,，其中肯定有問題,，想讓他清醒一下……”

　　“還替自己辯解？你以為我不知道你和趙劍南的關(guān)系嗎,？”鄭孝剛也不是傻子,，稍一打聽，就知道了這事的來龍去脈,。

　　張老師臉一下子紅了,，她急忙辯解著：

　　“我是趙劍南的姨姨，但這事跟劍南沒關(guān)系……”

　　“你覺得現(xiàn)在說這些有意義嗎？”鄭孝剛有些不耐煩了,，這女人真是到了更年期嗎,？這些年看著挺聰明的，怎么一碰到這些敏感的事情,，就跟長了豬腦子一樣,？

　　“那我去把分數(shù)改回來,？”張老師也知道這事恐怕沒那么容易解決,，教務(wù)長都出面了，還是自己退一步吧,！

　　不過以后沈子豪,，你給我等著！

　　這時候,，鄭孝剛的手機響了,。

　　接起來，只說了兩句話,，他的臉色就變了,！

　　掛了電話，鄭孝剛黑著臉對張老師說道：

　　“我原想著你在班里象征性的給沈子豪道個歉,，說明下情況,，再把分數(shù)改回來，這事就完了,。但現(xiàn)在……事大了,！你先停課，等著學(xué)院的處理吧,！”

　　因為網(wǎng)上,，已經(jīng)把趙劍南曾經(jīng)說的話，以及張老師和趙劍南的關(guān)系給扒了出來,！

　　這事,，真大了！

　　看著鄭孝剛匆匆離去,，張老師傻了,！

　　不就是判錯分了嗎？有那么嚴重嗎,？

　　她也不是第一次這么“主觀”的給學(xué)生判分了,！

　　以前都是好好的，這一次,，是什么情況,？