聽(tīng)到校長(zhǎng)如此說(shuō)學(xué)校的困難,，江海澤還能怎么說(shuō),，他是來(lái)學(xué)校做入校調(diào)研的,，他的任務(wù)是了解學(xué)校對(duì)于教育信息化的需求，從而做智慧課堂的項(xiàng)目,。但學(xué)?，F(xiàn)在嚴(yán)重的師資不足，資金運(yùn)轉(zhuǎn)困難,，這樣的學(xué)校還哪里有錢(qián)做智慧課堂？而且還有一個(gè)重要的因素就是學(xué)校的學(xué)生數(shù)量根本達(dá)不到言愛(ài)基金會(huì)的捐助要求，智慧課堂的項(xiàng)目,，想都不要想了,。

　　但為什么是這樣一個(gè)學(xué)校，會(huì)濤還會(huì)讓江海澤來(lái)做調(diào)研,，這些學(xué)校的實(shí)際情況,，會(huì)濤不了解嗎？江海澤很是費(fèi)解,，如果說(shuō)會(huì)濤不了解學(xué)校的這些情況,，就武斷的讓江海澤來(lái)入校調(diào)研，那會(huì)濤這是有問(wèn)題的,，作為銷售,，他不合格，他自己都沒(méi)有摸清楚學(xué)校的實(shí)際情況,，這是一個(gè)失敗的銷售,。如果說(shuō)會(huì)濤已經(jīng)了解到這些情況了，卻依舊讓江海澤來(lái)入校調(diào)研,，那會(huì)濤更是有問(wèn)題的,，這種毫不靠譜的項(xiàng)目調(diào)動(dòng)售前資源來(lái)出差，是對(duì)公司資源的浪費(fèi),，更是會(huì)濤存在著虛假報(bào)商機(jī)的隱瞞行為,。

　　但這些，江海澤只能自己心里清楚,，他無(wú)需去跟領(lǐng)導(dǎo)們將會(huì)濤的這些行為進(jìn)行反饋,，因?yàn)榇蠹叶际浅鰜?lái)干活的，如果把這些學(xué)校的實(shí)際情況跟孫曉晨,，關(guān)天燕講了,，那她們肯定會(huì)找柳丹去講，這對(duì)會(huì)濤非常不利,，江海澤要給會(huì)濤留個(gè)面子和后路,，這其實(shí)也是給他江海澤自己留后路，他以后跟會(huì)濤打交道的機(jī)會(huì)還多著呢,，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),，自己總不能這樣背后的給人打小報(bào)告，那下次見(jiàn)到會(huì)濤,，不尷尬?。?p>　　可想想會(huì)濤將這么不靠譜的事情交給自己來(lái)做,，而且自己舟車勞頓的從河南跑到云南,，最后才發(fā)現(xiàn),，自己的滿腔熱血卻遇到了一個(gè)很不靠譜的商機(jī)，江海澤心中憤憤然,。

　　校長(zhǎng)很是可憐,，一副無(wú)精打采的樣子，一臉的皺紋和凌亂的頭發(fā),，加上恍惚的目光,，江海澤不知道，他每天是否寢食難安,，是否壓力很大,，但他也聽(tīng)出了校長(zhǎng)的心聲，校長(zhǎng)是寄希望于江海澤,，準(zhǔn)確的說(shuō),，是寄希望于未來(lái)教育集團(tuán)，去幫助學(xué)校跟言愛(ài)反饋學(xué)校的問(wèn)題,，再通過(guò)言愛(ài)基金會(huì)去跟教育局溝通,，來(lái)解決這些問(wèn)題，這怕也是校長(zhǎng)沒(méi)有辦法的辦法,，死馬當(dāng)作活馬醫(yī),。

　　“好的，校長(zhǎng),，您說(shuō)的這些問(wèn)題,，我會(huì)如實(shí)的跟公司領(lǐng)導(dǎo)反饋的，但領(lǐng)導(dǎo)那邊跟言愛(ài)怎么溝通,，能不能幫到您,，我這就不敢保證了！”江海澤面對(duì)校長(zhǎng)的央求,，他只能這么回答,，但這個(gè)回答，他自己心里說(shuō)的都沒(méi)底氣,，他對(duì)于公司,，對(duì)于公司的領(lǐng)導(dǎo)太過(guò)于了解，大家只是以項(xiàng)目,，以利益為核心,，校長(zhǎng)說(shuō)的這些問(wèn)題，豈是他們所關(guān)心的,，更何況,，他們也沒(méi)有那個(gè)能力和面子去跟言愛(ài)反饋，大家目標(biāo)很明確,，只有一個(gè),，就是做智慧課堂項(xiàng)目,，其他的，都無(wú)關(guān)緊要,，那無(wú)關(guān)緊要就肯定會(huì)事不關(guān)己高高掛起,。

　　中午的時(shí)候,，學(xué)校校長(zhǎng)叫著其他的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，在縣城里找了一家飯店款待江海澤，畢竟人家這是大老遠(yuǎn)從BJ來(lái)到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小縣城,，畢竟,，他或許回到BJ會(huì)跟言愛(ài)的人反饋學(xué)校的情況，幫助學(xué)校解決一些問(wèn)題,，校長(zhǎng)只能寄希望于江海澤身上,，自然也要把江海澤招待好。

　　會(huì)濤想到江海澤今天上午應(yīng)該是在學(xué)校調(diào)研,，但調(diào)研的結(jié)果如何,，他還是很關(guān)心的，看到時(shí)間是中午,，想必江海澤此時(shí)應(yīng)該方便接電話,，他給江海澤打了一個(gè)電話，看到會(huì)濤來(lái)電,，江海澤走出包間：“喂,，會(huì)濤！”

　　“哎,，海澤,，今天上午調(diào)研的怎么樣？”會(huì)濤不緊不慢的問(wèn),。

　　“還好吧,，大部分時(shí)間是跟校長(zhǎng)在一起聊的！”

　　“哦,，那不錯(cuò)啊,，校長(zhǎng)什么想法，有沒(méi)有興趣做智慧課堂,?！?p>　　“只是聊了一些，具體的,，我晚上再跟你說(shuō)吧,，現(xiàn)在在學(xué)校外面，跟校長(zhǎng)們一起吃飯,?！苯捎X(jué)得此時(shí)將學(xué)校的真實(shí)情況告訴會(huì)濤,，有些不合時(shí)宜，飯店里人來(lái)人往的,，太不方便講話,。

　　會(huì)濤立刻心領(lǐng)神會(huì)：“哦，好的,，那你們先吃飯,，那個(gè)，最后的飯錢(qián),，我們這邊結(jié)賬,，你開(kāi)個(gè)票，到時(shí)候從銷售這邊報(bào),！”

　　掛了會(huì)濤的電話,，江海澤回到包間，這頓飯很豐盛,，幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)又是給江海澤端茶倒水,，又是介紹一道道當(dāng)?shù)氐奶厣耍@令江海澤受寵若驚,，但也誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，他知道，除了本地人的熱情之外,，自己則更多的背負(fù)著校長(zhǎng)們的希望,。可他江海澤,，雖然表面答應(yīng),，但結(jié)果他心里自然比誰(shuí)都清楚，他幫不了他們,，越是想到這些,，他就負(fù)罪感越強(qiáng)，只是他一個(gè)小小的售前經(jīng)理,，心有余而力不足,，吃人嘴短，飯桌上,，江海澤說(shuō)的話語(yǔ)并不多,。

　　可當(dāng)他偷偷跑出來(lái)想結(jié)賬的時(shí)候，卻被學(xué)校的一個(gè)主任發(fā)現(xiàn)并制止：“哎呀,，您是遠(yuǎn)道而來(lái)的客人,，哪有吃飯讓客人結(jié)賬的道理?！睂W(xué)校主任把江海澤推回了包間,。

　　縱使飯菜美味,，但江海澤懷著心事，吃的沒(méi)滋沒(méi)味,，好在,，幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)聊著一些其他的事情，倒是讓他的注意力轉(zhuǎn)移,，一頓飯終于吃完,，江海澤如釋重負(fù)，這似乎也宣告了該跟這些熱情好客,，困難重重,，亞歷山大的校領(lǐng)導(dǎo)們永久告別了，分別之前,，校長(zhǎng)伸出手來(lái)跟江海澤握手：“我們學(xué)校的情況，還是希望你們能往上面反饋一下,，幫我們一些,！”

　　握著校長(zhǎng)的手，江海澤點(diǎn)頭：“好的,，校長(zhǎng),，我會(huì)把咱們這邊的情況，跟領(lǐng)導(dǎo)們反饋的,，但領(lǐng)導(dǎo)那邊能否幫的上學(xué)校,，我就不敢保證了?！?p>　　“好,，謝謝，能反饋上去就非常感謝了,，拜托了,！”校長(zhǎng)對(duì)江海澤給予很大的希望，作為校長(zhǎng),，他已經(jīng)拼勁全力了,，但也無(wú)能為力了，羅平思源學(xué)校是言愛(ài)基金會(huì)捐資建設(shè)的,，他一個(gè)校長(zhǎng)身卑言輕,，而如今學(xué)校姥姥不疼，舅舅不愛(ài),，他也只能通過(guò)未來(lái)教育去疏通各種關(guān)系了,。

　　其他幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)，一一跟江海澤握手告別,。江海澤知道,，這次告別之后,，怕是不會(huì)再重逢了。他似乎也習(xí)慣了這些,，天下本就沒(méi)有不散的宴席,，這人世間的分分別別，他算是經(jīng)歷的太多了,，就像是剛剛大家還聚在一起吃飯,，聊天，但散場(chǎng)之后便大路朝天各走一邊了,。