“我要出題了，聽好了！”
秦方正清了清嗓子,，提前打了個(gè)招呼,。
題目：
空間有一沿Y軸對(duì)陣分布的電場(chǎng)，其電場(chǎng)強(qiáng)度R隨Y變化的圖如下,，下列說(shuō)法正確的是：
A,、O點(diǎn)的電勢(shì)最低
B、Y2點(diǎn)電勢(shì)最高
C,、Y1和-Y1兩點(diǎn)電勢(shì)相等
D,、Y1和Y3兩點(diǎn)的電勢(shì)相等。
說(shuō)罷,，秦方正在簡(jiǎn)易黑板上畫XYZ軸圖,。
這可是去年的物理競(jìng)賽題，他隱隱對(duì)羅漢生抱有一絲希望,。
可更多的卻是……
畢竟這一道題,，就算是他本人解答，怕是也要花上不少時(shí)間,，畫圖不說(shuō),，還要各種假設(shè)。
總之,，特別特別麻煩,！
可就在他畫完圖的一瞬間，羅漢生的聲音就傳了過(guò)來(lái),。
“答案C,。”
咔嚓,！
咔嚓,！
粉筆一連斷了兩次，秦方正的手依舊止不住顫抖,。
大禮堂里無(wú)一人說(shuō)話,，安靜無(wú)比。
其他老師、同學(xué)充滿了疑惑,。
到底羅漢生有沒(méi)有回答正確,？
下一刻！
秦方正一把抓住羅漢生,，將只剩短短一截的粉筆塞在他手里,。
“不用！這道題也不是很難,?！?p> 羅漢生拿著小半截粉筆擺了擺手。
“道理很簡(jiǎn)單,，電勢(shì)看方向,，方向看正負(fù)?！?p> 方向指的是電磁場(chǎng)的方向,，沿著電磁場(chǎng)的方向，電勢(shì)在降低,。
秦方正接過(guò)粉筆,，按照羅漢生的方法，比劃起來(lái),。
“尼瑪,！”
當(dāng)著眾人的面，秦方正大叫一聲,。
他實(shí)在是忍不住了,，也不知道該怎么形容自己的心情。
此刻,，唯有‘尼瑪’,！
“見鬼，你這口訣哪來(lái)的,？”
“電勢(shì)看方向,，方向看正負(fù)?！?p> 試想這要是放在高考或奧數(shù)競(jìng)賽,，有了這口訣，絕對(duì)能節(jié)省個(gè)三五分鐘,。
“天哪，這簡(jiǎn)直就是作弊神器,！”
秦方正越說(shuō)越激動(dòng),，拉起羅漢生就往外走去，徒留一臉驚愕的眾人。
大禮堂最后的結(jié)局怎么樣,，羅漢生不知道,，也并沒(méi)有去打聽。
不過(guò)就算用小腦想想,，他也能想象到當(dāng)時(shí)的情景,，喧囂不斷。
羅漢生被秦方正給拉倒年級(jí)主任辦公室,。
從一進(jìn)辦公室,，羅漢生就十分肯定，年級(jí)主任已經(jīng)知道大禮堂的一切,。
兩人這一輪輪番上陣,，將羅漢生給炸的頭暈?zāi)垦＃詈笙±锖看饝?yīng)將所有試卷全部解析一遍,。
…………
三天后,，方艷青辦公室。
“以后你的作業(yè)不用寫了,！睡覺(jué)也好,，出去玩也好！總之時(shí)間任你安排,，正好你也可以專心去做學(xué)生會(huì)的事情,。”
方艷青說(shuō)完,，感覺(jué)自己都松了一口氣,。
這三天以來(lái)，她就沒(méi)有停歇吧,！
學(xué)校三大年級(jí)主任挨個(gè)找她談話,，話題中心就是她的學(xué)生羅漢生。
起初,，她只是認(rèn)為羅漢生物理行,。
但是，當(dāng)所有科目老師都找她時(shí),，她開始頭疼,。
“羅漢生不應(yīng)該繼續(xù)呆在高一六班，以他的能力,，他都可以代替我們教課了,，因此他應(yīng)該呆在更高一級(jí)！”
一想到這,，方艷青又開始頭疼,，掐著腰,，看著羅漢生。
“你和我說(shuō)實(shí)話,！羅漢生,！你到底是怎么回事？”
“物理你行,，化學(xué)你行,，歷史你也行，你還有什么不行的,，就不知道低調(diào)點(diǎn)嗎,？”
男人能說(shuō)不行嗎？
當(dāng)然不能,，不單單要行,，還必須要全面都行！
怎樣都行,！
羅漢生在心中暗自嘀咕,，但是老師的話不能不回答：“老師，理科類只要理解就行了,，文科類背背就好了?。 ?p> 赤裸裸的有恃無(wú)恐,！
方艷青教了這么多年書,，還是第一次碰到這樣的學(xué)生，一時(shí)間不知道該如何是好,。
而且偏偏這學(xué)生還被全校老師給盯上了,，成了他們眼中的寶貝旮瘩。
“記住你是高一六班的人,！”
方艷青深吸一口氣,，緊緊盯著羅漢生。
“還有兩個(gè)月就要期末大聯(lián)考了,！這次是全市統(tǒng)一出題,，做一次大評(píng)比，你給我定了目標(biāo),！”
“咱們學(xué)校最好的成績(jī)是全市排名210,，還是三年以前的了，近幾年連前五百都沒(méi)有過(guò),！”
“所以,，你應(yīng)該清楚市里聯(lián)考的試題有多難了吧！同時(shí)也知道它所占的分量吧,！”
羅漢生聽到耳朵直長(zhǎng)繭子,，一個(gè)腦袋兩個(gè)大,！
平常也沒(méi)見方老師這么能說(shuō)，巴拉巴拉一刻不停地說(shuō)了一大堆,。
關(guān)鍵全是沒(méi)用的！
最終,，羅漢生出言打斷：“方老師,，你就說(shuō)希望我考進(jìn)前幾吧？”
方艷青頓時(shí)傻眼,，一時(shí)語(yǔ)塞,。
“目標(biāo)是能隨便定的！”
“羅漢生,，說(shuō)大話,，你也不怕把舌頭給閃到！”
“什么叫考進(jìn)前幾,？”
“聽你這意思,，你還準(zhǔn)備考進(jìn)前十不成！”
羅漢生默默點(diǎn)頭,。
這一動(dòng)作直接將方艷青接下來(lái)的話給憋住,，千言萬(wàn)語(yǔ)卡在喉嚨，將其差點(diǎn)氣糊涂,。
在她看來(lái),，羅漢生這明顯就是在和她賭氣的表現(xiàn)。
“好,！很好,！那你就給我考個(gè)全縣第一，全市前十,！”
“還真以為自己能上天入地了,，能耐的不輕啊,！”
“要是考不到,，把你的兩方家長(zhǎng)都給我叫過(guò)來(lái)！”
剛說(shuō)完,，她就后悔了,。
即便是羅漢生考不進(jìn)全縣第一，全市前十,。
可只要他努力去考,，考的名次靠前一些，她卻把人家家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái),，還是兩方家長(zhǎng),，豈不是非常尷尬,？
還有讓人家過(guò)來(lái)干嘛，嘮家?！?dāng)面表?yè)P(yáng)一番,？
“額……失誤太失誤了！”
“羅漢生,，你好自為之,，現(xiàn)在你可是備受矚目，有些話不要亂說(shuō)的好,！,。”
“你知道去年聯(lián)考第一名,，考了多少分嗎,？全科加起來(lái)丟分不到50分！”
“人家拉了第二名整整30分,，30多分?。 ?p> “第二名又拉了第三名20多分,！”
“名次可不是說(shuō)說(shuō)就能漲上去的,！”
羅漢生無(wú)語(yǔ)，讓自己定目標(biāo)的是方老師,，反過(guò)來(lái)打擊自己的還是方老師,。
哎！這年頭做學(xué)生真是太難了,！想要做個(gè)聽話的好學(xué)生更是難上加難,。
幸虧自己一直不想做個(gè)好學(xué)生。
不過(guò),，羅漢生到時(shí)期待這次全市聯(lián)考盡快到來(lái),，只要拿到相應(yīng)的名次，才能看到方老師面對(duì)自己兩方家長(zhǎng)的表情,。
“老師,，最后告訴你件事，其實(shí)我已經(jīng)自學(xué)到高三課程了,，不出意外本學(xué)期應(yīng)該能全部學(xué)完,！”
羅漢生臨出辦公室時(shí)，回頭對(duì)方艷青說(shuō)了一句,。
徒留一臉呆滯,、錯(cuò)愕的方艷青…………