“考核第三項(xiàng)為聽,，考生需戴上眼罩，以及聽感模擬器,，進(jìn)行聽聲辯位,，聽力辨析等內(nèi)容測(cè)試?！?p>　　十分鐘后,。

　　寧鉑記錄下評(píng)定成績(jī)，淡定地點(diǎn)頭,，還算可以。

　　特訓(xùn)考核第四項(xiàng),，口,。

　　“你可以根據(jù)自己的情況，展示你所掌握的語言,，當(dāng)然,，越多越好。除了基本交流,，還會(huì)有相應(yīng)的考官與你進(jìn)行交流對(duì)話,。”

　　“明白,?！?p>　　央斐毫無怯意，雖然掌握的語言并不算多,，但是勉強(qiáng)展示出來十多種還是輕而易舉的,，畢竟一起世界各地的客戶都有，沒點(diǎn)語言能力傍身,，生意可不好做?。?p>　　“Prosimy o wprowadzenie podstawowych informacji tego j?zyka w j?zyku,， który znasz. Liczba j?zyków b?dzie lepsza,， ale decyzja nale?y do egzaminatora.”

　　（請(qǐng)你用自己所熟練的語言來介紹該種語言的基本信息,，語言數(shù)目多則優(yōu),，不過具體由考生自行決定。）

　　“Of course,， I understand.”

　?。ó?dāng)然,，我明白。）

　　央斐很自然的用國(guó)際通用語言做出答復(fù),，然后就是答題時(shí)間,。

　　“Latina in America Latina oriunda est， et postea a imperio Romano usus est. Fortunatem,， tantum pauci clergia Christian a et scholae Latina fluente loquuntur.”

　?。ɡ≌Z起源拉丁姆地區(qū)，后期為羅馬帝國(guó)使用并且發(fā)揚(yáng)光大,?？上壳爸挥猩贁?shù)基督宗教神職人員及學(xué)者可流利使用拉丁語。）

　　“Le fran?ais appartientà la famille des romans indo - européens,， qui comprend les romans du Centre (fran?ais,， italien， Sardaigne,， catalan,， etc.)， de l'Ouest (espagnol,， portugais,， etc.) et de l'Est (roumain， etc.). C'est l'une des langues romanes les plus parlées après l'espagnol.”

　?。ǚㄕZ屬于印歐語系羅曼語族,，羅曼語族包括中部羅曼語（法語、意大利語,、薩丁島方言,、加泰羅尼亞語等）、西部羅曼語（西班牙語,、葡萄牙語等）與東部羅曼語（羅馬尼亞語等）,。是繼西班牙文之后，使用者人數(shù)最多的羅曼語言之一,。）

　　“Deutsch geh?rt zur indoeurop?ischen Sprachfamilie Germanische Familie Westgermanischer Zweig. Ihre Standardform hei?t Standarddeutsch. Es ist die Amtssprache?sterreichs,， Belgiens， Deutschlands,， Italiens Autonomen Provinz Borzano,， Liechtensteins， Luxemburgs und der Schweiz. Es ist in lateinischen Buchstaben geschrieben.”

　?。ǖ抡Z語言系屬上屬于印歐語系—日耳曼語族—西日耳曼語支,，其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語，是奧地利,、比利時(shí),、德國(guó),、意大利博爾扎諾自治省、列支敦士登,、盧森堡和瑞士的官方語言,，用拉丁字母書寫。）

　　“Türkmen?e adamlaryň dili. Ol günorta-günbatar (Ugus) Altaik dil ma?galasynyň t?rki diller ma?galasyndadyr. Halk 2 milyonyaly. Birn??e Russiya,， Türkmenistan,， Owganystan， Iran we ba?ga d?wletlerde payla?yar.”

　?。ㄍ翈炻宓恼Z言,。屬阿爾泰語系突厥語族西南（烏古斯）語支。使用人口約 200萬,。主要分布在蘇聯(lián)土庫曼以及阿富汗,、伊朗等國(guó)。）

　　“El espa?ol es el segundo idioma más grande del mundo,， después del chino,， con unos 437 millones de hablantes nativos y casi 570 millones de hablantes.”

　　（西班牙語為世界第二大語言,，僅次于漢語，約有4.37億人作為母語使用,，使用者將近5.7億）

　　……

　　“Sa a se fen pwezantasyon m'.”

　?。ㄎ业谋硎龅酱私Y(jié)束，請(qǐng)考官做出評(píng)定,。）

　　寧鉑到這兒也不得不感嘆一句,，這個(gè)女孩兒確實(shí)不錯(cuò)，雖然還沒見到聽聞的超強(qiáng)計(jì)算機(jī)能力,，但是這并不妨礙他對(duì)央斐更加看好了幾分,。

　　“很不錯(cuò)，繼續(xù)加油,！”

　　“多謝,。”

　　特訓(xùn)考核第五項(xiàng),，心,。

　　“這項(xiàng)考核需要考生躺入體驗(yàn)倉中，對(duì)模擬虛幻場(chǎng)景進(jìn)行體驗(yàn),，系統(tǒng)會(huì)對(duì)考生的心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行捕捉,，并最終進(jìn)行評(píng)定?！?p>　　模擬虛幻場(chǎng)景大多都是針對(duì)一些偏向極端的情感方面進(jìn)行,，比如親情,，同理心，同時(shí)還會(huì)有極端暴力血腥的畫面,，來考核考生的心理承受能力,。

　　這些對(duì)于央斐來說毫無壓力，畢竟刀山血海,，骷髏白果一路走來并不少見,，從未有情，又何來情傷呢,！

　　而且那為數(shù)不多的幾人在央斐這兒也是利益大于一切的,，所有的普通情感，對(duì)她而言只是無聊的發(fā)泄而已,。

　　特訓(xùn)考核第六項(xiàng),，腦。

　　“這項(xiàng)考核會(huì)針對(duì)于記憶力,，反應(yīng)能力以及決策力來考驗(yàn),。希望你做好準(zhǔn)備?！?p>　　當(dāng)一項(xiàng)項(xiàng)的考核順利通過,，大家心里都會(huì)更加激動(dòng)幾分，但同時(shí)也壓力倍增,，畢竟是難得一見的特訓(xùn)考核,，都希望親眼見證一位教委的誕生。

　　尤其是央斐的親友團(tuán)們,！

　　重力四子棋,、方塊識(shí)圖、迷蹤推盤,、閉合線路,、十四巧板等等的項(xiàng)目以游戲比賽形式來完成，當(dāng)然,，在僅有一人比賽的情況下,，央斐必須按照主考給出的時(shí)間限定做出正確答案，時(shí)間內(nèi)回答正確即為通關(guān),。

　　這些題確實(shí)十分考驗(yàn)人,，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)很多學(xué)生而言挑戰(zhàn)難度y是比較高的。

　　央斐在拿到題目的時(shí)候并沒有第一時(shí)間做出反應(yīng),，這讓寧鉑略感好奇,，難道是打算放棄了嗎？

　　當(dāng)然不是,。

　　央斐現(xiàn)在滿腦子都是無語兩個(gè)字瘋狂刷屏,。

　　這些題是認(rèn)真的嗎,？

　　上次看到這些題都還是好幾年前的事兒了，哦不,，嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn),，應(yīng)該算是“上輩子”的事兒了。

　　現(xiàn)在又看到,，心里還是有幾分感慨的,。

　　倒也并不會(huì)在這些目前毫不重要的情緒上浪費(fèi)時(shí)間。

　　央斐很快動(dòng)手開始解題,。

　　就像大學(xué)生做一加一等于幾一樣,，都不需要過腦，答案已經(jīng)顯而易見,。

　　這關(guān)過得毫無懸念和壓力,。

　　接下來這關(guān)算是壓軸大戲了。

　　在軍院,，都是崇尚實(shí)力的,，而戰(zhàn)力就是一強(qiáng)大實(shí)力的彰顯。

　　即使你在軍院只是一個(gè)普通文職,，也必須是戰(zhàn)力強(qiáng)悍的一員,。

　　特訓(xùn)考核第七項(xiàng)，體,。

　　寧鉑最開始是打算讓一位很有實(shí)力的女衛(wèi)兵來進(jìn)行考核,。

　　不過在見證央斐這一連串的表現(xiàn)之后，他對(duì)她有著極高的期許,，所以……

　　寧鉑把記錄本放到一旁，走上比武臺(tái),。

　　“這場(chǎng)體的考核,，我來！”

　　“什么,！居然是寧衛(wèi)長(zhǎng)親自上臺(tái),！”

　　“不是吧不是吧，這個(gè)架勢(shì),，小姐姐豈不是死定了,！”

　　“寧衛(wèi)長(zhǎng)的實(shí)力簡(jiǎn)直是魔鬼，有一說一,，我還真挺期待的,！”

　　“說不定這位女生很有實(shí)力呢！寧衛(wèi)長(zhǎng)可不是恃強(qiáng)凌弱的人,，斷然不會(huì)做出欺弱的行為的,！”

　　“寧小子想干嘛,，他那不知輕重的，要是把小央斐漂亮的臉蛋傷到了怎么辦,！”

　　杜古一下子仿佛炸了毛,。

　　束星塵，江嬰和焦晴三人也是有幾分擔(dān)憂浮現(xiàn),。

　　唯有校長(zhǎng)氣定神閑,，一副看好戲的樣子。

　　央斐淡定地走上擂臺(tái),。

　　雙雙行禮,。

　　“承讓了！”

　　“承讓,?！?p>