“晚霞中的紅蜻蜓,，你在哪里喲？童年時(shí)代遇到你，那是哪一天,？”

　　傍晚,，我?guī)еW(xué)四年級(jí)的孩子們唱著歌,，穿行在漫山遍野,、開著白色薔薇花的花叢中,。

　　“夏老師,，小心有刺,！”杭勇匆匆地跑過來，叫著說,。我趕緊停下正準(zhǔn)備折薔薇花的手,。

　　“杭勇，你今天晚上一定要回家喲,！”我望著皮膚黝黑,，衣褲臟兮兮的杭勇。他沒回答我,，笑著,，斜著眼睛望著我。

　　他本來不是我班上的學(xué)生,。

　　那是開學(xué)后的一個(gè)月,，我剛進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到了高聲說話的聲音,，那個(gè)聲音非常的亢奮,，“哪個(gè)班要，你們哪個(gè)班主任要??？”一個(gè)個(gè)子高高的，瘦瘦的,，挺精神的30多歲的男子在喊,。

　　“帶回家當(dāng)兒子也可以，哪個(gè)要,，我一分錢都不收,！”那男子嘻笑著說，手還一揮一揮的,，樣子非常瀟灑,。他對(duì)面站著的孩子,，黑黑的，也笑著,，斜著眼睛,，看著圍觀的眾師生。

　　羅校長(zhǎng)的神情凝重,，低著頭走開了,。

　　學(xué)校每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，這孩子應(yīng)該升六年級(jí)了,。聽說,，他父親是個(gè)知識(shí)青年，下放農(nóng)村時(shí),，和當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)無錫的知青戀愛,。杭勇父母回家到南京幾天年后離婚了，孩子判給了父親,。

　　老師們紛紛議論著：“成績(jī)太差,，跟不上了！”“經(jīng)常不回家,，經(jīng)常曠課,。一學(xué)期都上不了幾天課！”“可憐啊,，后媽壞著吶,！”

　　出于同情，我又看了孩子一眼,。那是一張黝黑的,，略帶早熟，又充滿著孩子氣的臉,。

　　上課鈴響起,，大家都散了。

　　“沒人要的東西,，怎么辦,，我管不了你了，我也不要你了,！”那個(gè)做父親的扭頭甩手,，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　“來,，跟我走吧,！”我走上前去，想拉男孩的手,，他一縮,，斜著眼,，疑惑地望著我，然后把手用力地在衣服上來回擦著,。

　　拉著他來到教室門口,，我對(duì)同學(xué)們說：“今天來了一位新同學(xué)，他叫……”

　　“杭勇?。ⅰ昂加?！”許多同學(xué)異口同聲地喊著,。

　　從下莊中學(xué)調(diào)回南京以后,，我就在紫金山腳下的一個(gè)花園工廠的廠辦學(xué)校任教，初中老師人員滿了,，就暫時(shí)教小學(xué)四年級(jí),。這些都是廠里的孩子，父母是同事,，回家是鄰居,，在校是同學(xué)。

　　第二天杭勇的父親笑嘻嘻地送他來上學(xué),，穿的還算整潔,。

　　從此，杭勇很長(zhǎng)時(shí)間沒有曠課,。

　　有一天他來的時(shí)候特別臟,。“夏老師,，他沒有回家,！”有同學(xué)喊道。

　　“你明天再帶一套衣服來,，我?guī)湍惆雅K衣服洗掉吧,！”我說。

　　他斜視的目光中閃爍著驚喜,。

　　“不用帶,，我都穿在身上了！”他扒去上衣,，果然里面還有一件,。

　　趕緊洗，曬干了,。下午,，我叫他再換下身上的已經(jīng)餿味陣陣的衣服。

　　“他在家一盛飯,，后媽就罵?。㈨n老師告訴我,，“有時(shí)候我盛飯給他吃?！表n老師就住在廠里的家屬樓,，和杭勇家是鄰居。我感激地看著心地善良的韓老師,。

　　一天早上,，我在辦公室吃燒餅油條，抬頭看見站在門口的杭勇,，他一直望著我,，我想，他一定沒有吃早飯,。從此只要買早點(diǎn),，我都會(huì)買兩份。

　　有一天上午,，他沒有來上課,。課間我去車間里找他爸爸。車間工人告訴我說他談對(duì)象去了,。

　　“啊,，他不是有家庭了嗎？”我說,。一個(gè)女職工帶著我去他家里找杭勇,，邊走邊說著他爸爸的艷史。

　　杭勇不在家,。顯然,，又是一夜未歸。

　　第二天早讀,，他又沒來,。我每天在班上問同學(xué)們，關(guān)照他們回家后打聽他的下落,。

　　第三天課間操的時(shí)候,，一個(gè)同學(xué)拉著我，來到校園的后山上,。我們一直走向林子深處,。約莫半小時(shí)，走到林間幽暗之處時(shí),，他指著一棵大樹的上方,，喊道：“夏老師，你看,！”天哪,，我用手捂住了嘴,。

　　在濃蔭蔽日的樹杈中，一個(gè)小小的身影蜷縮在里面,，他的衣服和身形,，幾乎和樹身融為一體，如果沒有學(xué)生指點(diǎn),，我根本就找不到他,。

　　他看見了我們，“呼”地一下,，從樹上跳下來,，斜著的眼睛里含著愧疚，我走上前去,，對(duì)他說：“你干嘛呀……”,，我落淚了,，把他拉過來,，他倔了一下，笑著,。旁邊同學(xué)一邊抹淚,，一邊說：“你還笑啊,？”

　　可恥的父親,，可惡的后媽，可憐的孩子啊……

　　“羅校長(zhǎng),，我把他帶回去吧,。”

　　“怎么可以啊,，你快結(jié)婚了,，不可以?！绷_校長(zhǎng)一口回絕,。

　　從此，他成了我的小尾巴,。有時(shí)我想起什么事,，一轉(zhuǎn)身，由于他跟得太緊,，一個(gè)趔趄,，他差點(diǎn)把我絆個(gè)跟頭。

　　又一個(gè)雨后傍晚,，我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)サ巧?。這些傍山長(zhǎng)大的孩子們特別愛山,。進(jìn)山不久，有的同學(xué)就開始挖雨后的新筍,，有的在采地皮菜,，有的在摘蘑菇，還有的同學(xué)在山中大聲喊著自己名字,，那漸漸遠(yuǎn)去的聲音,，在空靈曠野的山谷中傳來陣陣回音。山澗飄蕩著我們每次必唱的“晚霞中的紅蜻蜓,，你在哪里呦……”那優(yōu)美而婉轉(zhuǎn),，憂傷而懷舊的歌曲。

　　曹巧榮扎著兩根小辮,，是個(gè)典型的溫婉可愛,、天真無邪的“鄰家小妹”，她的歌聲最甜美,，帶有山村的田園氣息,。

　　“挎起小籃來到山上/來到桑田里/采到桑果放到小籃里/難道是夢(mèng)境？晚霞中的紅蜻蜓……”

　　我沉浸在紫金山五彩繽紛的春色中,，在這充滿詩情畫意,、如夢(mèng)如幻的氛圍中，我的思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

　　突然,，我感覺有人趴在我的身后，我回頭一看,，是杭勇,，他靠近我的耳邊清晰地說：“我喊你一聲，媽媽……”我的臉一下子紅了,，我還沒結(jié)婚呢,，他笑著，那斜視的表情不復(fù)存在了,，從此他也再也沒有曠過課,。

　　啊，我皮夾子里的錢全沒了,！

　　包掛在座位上,，只有杭勇進(jìn)來過。

　　我很傷心,，不是因?yàn)殄X,。我冷冷地看著他。他怎么能這樣對(duì)我。

　　中午的日頭很毒,，陽光很刺眼,。

　　門被推開了，他滿臉通紅,，汗流浹背,，光著的雙腳全是泥，雙手兜著前襟,，我看見里面有十來只大龍蝦在張牙舞爪,，他知道我喜歡吃龍蝦。

　　我搖搖頭,，轉(zhuǎn)過身去,。

　　下午他沒有來上課，第二天他也沒有來上課,，一連數(shù)日……

　　薔薇靜靜地凋零,，百花悄悄地隱去。爬過許多次后山,，也曾去過那棵樹下尋覓,。

　　晚霞依舊斜斜地灑著，山色依舊郁郁蔥蔥地翠著,，孩子們依舊追逐嬉戲著,。然而沒有了紅蜻蜓,，沒有了歌聲,，沒有了杭勇，只有我,，空對(duì)一山青,！

　　在秀麗的玄武湖畔，在巍峨的紫金山腳下的這座花園工廠的廠辦校里,，有家長(zhǎng)質(zhì)疑過我每天在帶著學(xué)生做什么,。我是不會(huì)教小學(xué)，但我?guī)У?2個(gè)人的班級(jí),，有3人在參加南外選拔考試時(shí),，有一個(gè)考上了。曹巧榮和另一位學(xué)生雖然沒有錄取,，但語文都考到了70多分,，過了南外的分?jǐn)?shù)線。小學(xué)畢業(yè)考試,，班長(zhǎng)以優(yōu)異的成績(jī)考上南師附中,，作文獲市一等獎(jiǎng)。她興奮地拿給我看，我想也許是作文結(jié)尾別具一格的原因吧,，一般的學(xué)生把外貌描寫放在開頭,，而她卻放在結(jié)尾：“每天一回到家，眼前就浮現(xiàn)著夏老師甜甜的笑容,，深深的酒窩,，彎曲的劉海下，那雙美麗而充滿智慧的眼睛……”

　　婚假三天沒有見到學(xué)生,。剛到學(xué)校就被同學(xué)們圍住,，曹巧榮和幾個(gè)同學(xué)抱著我，哭得稀里嘩啦的,。

　　我不知道自己教學(xué)是否合格,，但我知道自己不是一個(gè)合格的班主任。

　　“一日為師一終身為母”,，當(dāng)我做了母親以后才深深地懂得：哪有一個(gè)母親會(huì)不原諒犯錯(cuò)誤的孩子呢,？

　　為此，我發(fā)表過一篇文章《永久的悔恨》,。

　　我經(jīng)常打聽他的情況,。十幾年過去了，在一次聚會(huì)的時(shí)候,，有學(xué)生告訴我：“夏老師,，你放心吧！杭勇后來挺好的,，他找到媽媽啦,！”原來他的母親在農(nóng)村做知青時(shí)，落下了嚴(yán)重的風(fēng)濕病,，后來已不能下床,。他的父親是南京人，帶著他母親回到南京后,，因?yàn)楹加履赣H病情愈加嚴(yán)重,，便提出離婚。現(xiàn)在只有靠杭勇在無錫照顧母親了,。

　　“無錫,，“我脫口而出，“他母親是無錫人,？”

　　“是的,。當(dāng)年是下放在句容的知青?！?p>　　“??？”

　　“她媽媽姓尤！”

　　我不是在做夢(mèng)吧,，天哪,，尤琪琪！是和我一年下放到句容高村七橋的知青尤琪琪,！怎么會(huì)這樣?。繌垥?，張書記現(xiàn)在怎么樣了,？

　　“夏老師，還記得嗎,？你最喜歡的野薔薇,，還有那首歌?！?p>　　《晚霞中的紅蜻蜓》,，我怎么會(huì)忘記呢？

　　“晚霞中的紅蜻蜓,，你在哪里喲,？童年時(shí)代遇到你，那是哪一天,？”

　　婉轉(zhuǎn)而優(yōu)美,、憂傷而懷舊的抒情旋律，似流淌著的秋水,，升騰著陣陣晨霧,，彌漫著愈來愈濃的回憶，將那段難忘的知青生活的畫卷,，在我的眼前展開了,。