陰云密布,。風(fēng),，吹亂我的頭發(fā)，拽著我的車,，讓我難以前行,。

　　教室斜開著的玻璃窗,，映出后面小山似的垃圾,，地面零散著紙屑,，黑板上粘著刺眼的白色粉筆頭。

　　學(xué)校里沒有消防車,，但是兩個(gè)怒發(fā)沖冠的正在搶一本作業(yè)本的同學(xué),，看到我——消防員，立刻熄滅了三丈火焰,。

　　在責(zé)任意識(shí)還沒有樹立起來的時(shí)候,，我只好充當(dāng)值日生，保潔員,，迅速處理教室里的垃圾。

　　辦公室電話，數(shù)學(xué)老師告急：五十八個(gè)學(xué)生,，只收到三十三本作業(yè),；外語老師告急：家庭作業(yè)，收了四十多本,，七本空的,，多本亂寫；執(zhí)勤老師告急：包干區(qū)無人打掃……

　　為了知恥而后勇,，我來到學(xué)校玻璃窗考核欄前,，看到觸目驚心的結(jié)果：衛(wèi)生最差！早讀最差,！遲到人數(shù)最多,！曠課人數(shù)最多！遲到人數(shù)最多,！曠課三人,！早晨評(píng)比：總分倒數(shù)第一！

　　我給自己打氣：正常,，正常,！有個(gè)過程。嘴上這么說著,，起伏的心潮平定不下來,，好不容易準(zhǔn)備備課了，一會(huì)兒張三被攆出教室,，一會(huì)兒李四過來說身體不舒服,，要回家看醫(yī)生，其實(shí)是坐不住,，沒事找事,。

　　昨天校長帶了七八個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來聽課，悄悄地進(jìn)來,，默默地離去,。

　　“要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材……”教導(dǎo)主任最后留下一句話,。

　　我根本煩不了,，一大堆更繁瑣班務(wù)要處理。

　　我有時(shí)候也真是想不通,，交給我這個(gè)班的時(shí)候有多少問題,，他們明明是知道的?？墒墙唤o你以后,，領(lǐng)導(dǎo)就什么也不問了，而且還一次次地讓你感覺到，領(lǐng)導(dǎo)的指示,，就是雪上加霜,。

　　“不正常，不正常,！”我心里憤憤的,。

　　身材苗條的總務(wù)處張老師，推門而入,，一身仙氣,，帶來了一縷陽光，飄來了一陣春風(fēng),。

　　“跳舞去?。　彼N著我的耳朵輕輕地說,。

　　“不行,，第三節(jié)課要看眼保健操呢！”我哪里有心情,。

　　“來得及,，一小時(shí)。不就在附近嗎,？”她拉起我的手,。

　　是啊，處在鬧市區(qū)的校園,，周邊的舞廳,、歌廳、餐廳數(shù)不勝數(shù),。立場不堅(jiān)定的我,，還是動(dòng)搖了。

　　旋轉(zhuǎn)在炫目的五彩斑斕里,，陶醉在令人心動(dòng)的美妙旋律中,，舞池好像是我的天空，起伏的大擺裙褶是我的翅膀,，我心飛揚(yáng),，我飄起來了。

　　一小時(shí)放縱的結(jié)果：兩人被請(qǐng)進(jìn)校長室問責(zé),。

　　“不是不坐班嗎,？”我新來乍到，搞不清狀況,。

　　“那也不能去跳舞哇,?！?p>　　“啊,！什么邏輯呀,？”我憤憤不平,。

　　處理結(jié)果：扣30元,，校會(huì)批評(píng)。

　　特別愛面子的我,，除了哭,，就堅(jiān)決不讓校長出門，中午了,，校長要回家吃飯,，“不行，不行,！”我說：“扣錢可以,，不能批評(píng)！”

　　校長和書記都在笑,，不知道笑什么,。

　　最后校長把我交給了書記，說：“你和她談?wù)劙?，還有別的問題……”

　　什么,，還有其他問題？我吃了一驚,。每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，沒有功勞總還有苦勞吧。我的心情更加沉重了,。

　　書記很為難,，我看出她對(duì)我的同情，浮現(xiàn)在她臉上的笑容使我的心里舒坦了一些,。

　　其實(shí)我早有耳聞,，是我平時(shí)尊敬的人，還有我特別善待的人,，他們會(huì)這樣說我：“不會(huì)上課,！”“每天打扮的花枝招展的！”

　　臨分手時(shí),，書記拉著我的手,，悄悄地對(duì)我說：“今天我才發(fā)現(xiàn)你挺可愛的?！?p>　　“親愛的書記”,，我望著她端莊秀麗的臉龐,，心里呼天搶地，“我從小到現(xiàn)在,，從沒人說過我不可愛呀,？”

　　想不到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這樣的評(píng)價(jià)，老師對(duì)我這樣的看法,。想想就要崩潰,，這里可真是個(gè)高手如云，又是個(gè)人心叵測(cè)之處??！

　　我的心好累呀。

　　然而我的內(nèi)心很強(qiáng)大,，因?yàn)槲沂钦Z文老師,，更是一個(gè)班主任！不強(qiáng)大又能怎么樣呢,？我的58名學(xué)生們?cè)撛趺崔k呢,？

　　我是這樣教育學(xué)生的：印度詩人泰戈?duì)栒f：“世間用痛苦吻我，而我卻報(bào)之以歌,?！薄安唤?jīng)風(fēng)雨，哪見彩虹,？”“天將降大任于斯人也……”最后我用了高爾基的名言作結(jié)：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！”

　　處理結(jié)果，沒有在校會(huì)上批評(píng),，只扣了錢,。大概因?yàn)闆]有“前科”，屬“初犯“的原因吧,。

　　從此,，我雖孤獨(dú)，卻更加努力,。我要如海明威所言：“你盡可以把他消滅掉,，可就是打不敗他?！斑@應(yīng)該就是每一個(gè)人應(yīng)表現(xiàn)出的一種尊嚴(yán)和生命努力爭取的模樣,。

　　那是一個(gè)天暗的比較早的傍晚，我騎著自行車回家,。一路憂心忡忡,，一心想著明天不知道會(huì)有多少人不來上課，想著我教的另一個(gè)四班的班主任尹老師,，她的孩子們?cè)诎嗉?jí)正常的秩序下勤奮學(xué)習(xí)著,。而我自己班級(jí)的孩子們卻每天心神不寧地在茫然中度過,。差距越來越大。想著想著,，忽然車子劇烈地扭了起來,，天哪，怎么眼前一片油晃晃的,？路燈照在地上反射過來一道一道刺眼的光,。五米開外，有人對(duì)我喊著：“快下來吧,，地上全是油,！”還有人喊：“你小心啊，慢點(diǎn)?。　蔽业男氖站o了,，我的手抓緊龍頭,，我小心地踩實(shí)腳搭，眼睛的余光掃了一下旁邊,，前面沒有一輛車,，四周沒有一個(gè)人，只有我形單影只,，掙扎著,，在無邊的油地里緩行……

　　許玲年級(jí)長看出我的心事，她說：“你不能每天都這樣啊,，我很擔(dān)心你……”

　　她和我促膝談心,，說她的同齡人，也是我校的一位數(shù)學(xué)老師,，教學(xué)認(rèn)真,，數(shù)年如一日勤勤懇懇。三年前教初三,，因?yàn)樘量?，每天感覺胸口發(fā)悶。有一天上課時(shí)癥狀加劇,，她不讓學(xué)生陪同,，怕影響孩子們聽課，堅(jiān)持自己走向紅十字醫(yī)院,。走到學(xué)校傳達(dá)室走不動(dòng)了,，坐了一會(huì)，繼續(xù)走,。終于到了紅十字醫(yī)院,，她感覺不好,，說了一句：“我不行了！”人就這樣沒有了…

　　她自己的兩個(gè)孩子都在國外讀研究生,，最后一面都沒有見到,。

　　痛惜之余，我被這位老師的敬業(yè)精神和愛生如子的慈母情懷深深地打動(dòng),。

　　“你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己,，注意身體，注意安全,，家里有孩子,，學(xué)校還有這么多學(xué)生……”

　　許老師言辭懇切，款款情深,，陣陣暖意似涓涓細(xì)流緩緩地平服了我焦慮的心情,。

　　除了六班，我同時(shí)任四班的語文課,。

　　不得安寧的心情,，只有在走進(jìn)四班的教室的那一刻，才能進(jìn)入一方棲息之地,。我感受到同學(xué)們對(duì)知識(shí)渴求的欲望,，對(duì)文學(xué)的熱愛。我在講臺(tái)上授課時(shí),，講到動(dòng)情之處,，同學(xué)們會(huì)身臨其境，與我一起陶醉其間,。那一次次心靈的碰撞,，美麗著、彌漫著我們的全身心,。

　　下課了,，同學(xué)們圍著我，久久不愿離去,，直到下節(jié)課的鈴聲響起,。

　　每天的作業(yè)本收的總是那么整齊；每一本作業(yè)寫的都是那么漂亮,；每一次的小測(cè)驗(yàn)都給我?guī)碛鋹偱c驚喜,。

　　期中考試就要到來了。備課組長拿來她出好的試卷給我們年級(jí)的語文老師一一過目,。

　　考試成績出來了,，當(dāng)時(shí)試卷是自己改，改完以后交給班主任統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，算總分,、均分,，最后送到學(xué)校教導(dǎo)處以后排出名次。

　　四班的總分高出別的班四分,！

　　“這怎么可能啊,，試卷改的不認(rèn)真吧！”我聽到質(zhì)疑以后趕緊找到班主任尹老師,，她緊緊地抱著一大堆語文試卷,，臉上清晰地寫這三個(gè)字：不可能！她堅(jiān)信著就是四班的語文實(shí)際水平,。她經(jīng)常對(duì)我說：“我們班的學(xué)生非常喜歡你?。　泵慨?dāng)我身陷困境時(shí),，她都會(huì)給予我支持和寬慰,。

　　“可能還有別的原因吧?！庇殖霈F(xiàn)了一個(gè)新版本的非議,。

　　言下之意，就是我向?qū)W生泄露了試題,。

　　真是百口莫辯。清者自清,，所以什么也不用說,。

　　從此以后，考前我再也沒有看過試卷即使在每年的區(qū)統(tǒng)考,。把關(guān)試卷的區(qū)教研員何老師,，是從我們學(xué)校調(diào)去的，是我的好朋友,。我從來沒有問過她一次試卷的內(nèi)容,，她也從來沒有告訴過我一次試卷上的內(nèi)容。我倆從來沒有訂過攻守同盟,，也不會(huì)定攻守同盟,。她知道我不會(huì)問她，我也知道即使問她,，她也不會(huì)告訴我,；我知道她不會(huì)告訴我，因?yàn)樗?，即使她想告訴我,，我也不會(huì)聽。這就叫默契,，這就是我們不用白紙黑字的君子協(xié)議,，

　　考試之前,，我會(huì)更加認(rèn)真地梳理每個(gè)階段學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)，將它一點(diǎn)不落地有條理地整理出來,，列成提綱,，然后過堂。在“溫故而知新”的過程中,，遇到平時(shí)同學(xué)們?nèi)菀族e(cuò)知識(shí)點(diǎn),，就不厭其煩地對(duì)學(xué)生講，出題讓他們練,。

　　我對(duì)他們說：“這是我們的弱項(xiàng),，只要加強(qiáng)訓(xùn)練，理解了,，鞏固了以后,，我們就能把它變成強(qiáng)項(xiàng)！”

　　“將弱項(xiàng)變強(qiáng)項(xiàng)”這句話,，因?yàn)闊o數(shù)次的語言變行動(dòng),，行動(dòng)成現(xiàn)實(shí)，便成了我和歷屆學(xué)生在戰(zhàn)勝困難時(shí)的一句名言和座右銘,。

　　真的非常感謝那一句非議,。

　　它讓我更加堅(jiān)信考前教師功能的重要性，促使我形成了一整套的完整的復(fù)習(xí)的思路,。在大大小小的考試到來時(shí),，我嚴(yán)陣以待。在整裝待發(fā)前,，進(jìn)行“沙場秋點(diǎn)兵”,。因此我從來沒有打過一場無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，所以也沒有出現(xiàn)過因倉促上陣而落荒收?qǐng)龅默F(xiàn)象,。它造就了我所帶的班級(jí)從第一屆直到退休,，語文成績雄居于第一名的霸主地位。

　　我不是天才,。

　　不怕狼一樣的對(duì)手,，因?yàn)槲矣谢⒁话愕年?duì)友。

　　尹老師有一個(gè)模特兒的身材,，更有這一張令我羨慕的,、上帝撫摸過的——班主任的臉龐。

　　調(diào)入三全中學(xué)后的第一天,，我走向她的教室的時(shí)候,，她已經(jīng)站在窗口，同學(xué)們一看到這個(gè)完美的班主任的形象，教室里就異常的安靜,，與我的六班大相徑庭,。

　　可惜初三的時(shí)候?yàn)榱思訌?qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，我與四班的師生分別了,！無暇表達(dá)依依惜別之情,，我已全身心地投入到自己畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)和班主任工作中。

　　每天去上課時(shí)都要路過四班,，因?yàn)樾睦镏幌胫业牧?，四班從我身邊一閃而過時(shí)，我能感覺到,，坐在四班教室里的同學(xué)們的身體會(huì)傾斜于我,。

　　金色的陽光照耀著菁菁校園。

　　這一天我坐在辦公室,，主任打電話來說：“你趕緊去四班救火吧,，語文老師生病了……”我不假思索，匆匆地向四班教室走去,。

　　我急急忙忙地走上講臺(tái),，站定。突然看到了講臺(tái)下我熟悉的四班的全體同學(xué),！如夢(mèng)方醒,，我習(xí)慣性地“向左看齊”，窗口又現(xiàn)班主任柳老師滿是驚喜的臉龐,！平時(shí)沒有可供奢侈聊天的時(shí)間,，除非是在夢(mèng)中，可是當(dāng)夢(mèng)境再現(xiàn)時(shí),，怎么仿佛還在夢(mèng)境？我沒有喊：“上課,！”班長也沒有以“起立”提示我上課了,。我們就這樣默默對(duì)視著。突然我激動(dòng)地冒出了一句：“久違了,，同學(xué)們,！”教室里頓時(shí)沸騰起來了。我和柳老師瞬間的視覺對(duì)流,，回旋在師生之間的思念,，盡在不言之中。

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　　此情此景,，何累之有,？