馴獸課,。

　　這節(jié)馴獸課,，沃爾夫帶來了兩個(gè)盒子。

　　帕克猜想那里面裝著的就是控魂針。

　　沃爾夫打開了一個(gè)盒子,，拿出了里面所有的針。

　　“同學(xué)們,，上節(jié)課,，我們講到了馴獸兩個(gè)字是什么意思，還有馴服一個(gè)怪獸的所需要的幾步,，這節(jié)課先給大家觀摩一下控魂針是什么樣的,。我的手里有十三根的控魂針，這些針都是我制作出來的?，F(xiàn)在這些針分到你們的手里,，穿著看，你們仔細(xì)看這個(gè)控魂針是什么樣的,，有什么特點(diǎn),，待會(huì)兒我找同學(xué)提問題?！?p>　　十幾根控魂針分到了同學(xué)們的手里,，相互傳著看。

　　帕克的手里拿到了一根針,，這針下細(xì)上粗,，一指多長(zhǎng),，針的中間部位到較粗的尾端布滿了細(xì)細(xì)的紋路，帕克看到這個(gè)紋路在想,，這個(gè)紋路是怎么弄上去的呢,，起什么作用呢，難道是這個(gè)紋路起作用控制怪獸的,。

　　“同學(xué)們,，都看好了吧！”沃爾夫收回了控魂針,。

　　“羅素,，你來看看你的看法，這些控魂針有什么特點(diǎn),？”老師好像記住了這個(gè)羅素的,，上來就直接問他問題。

　　“上面有紋路,?！?p>　　“沒了嗎？”

　　“沒了,！”

　　“有沒有同學(xué)要補(bǔ)充的,？”

　　沃爾夫看到一個(gè)同學(xué)舉起了手，示意他發(fā)言,。

　　“這根針的外形下細(xì)上粗,，一指多長(zhǎng)，有些針的表面光滑,，有些針的表面有點(diǎn)粗糙,，上面的紋路統(tǒng)一的很清晰?！?p>　　“這位同學(xué)補(bǔ)充的很好,！”

　　羅素看了一眼那個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)好像就是他旁邊的寢室里面的,，和小矮子阿瑟是一個(gè)寢室,。

　　沃爾夫示意兩位同學(xué)都坐下來。

　　“其實(shí)你們剛剛看到的控魂針,，這些都是成功的控魂針,，有些控魂針雖然表面有點(diǎn)粗糙，但是不影響它使用,，這都是在正常使用的范圍之內(nèi),，我再給大家看看我手里的這批控魂針?！?p>　　沃爾夫打開了另一個(gè)盒子,，拿出了里面所有的針,，把這些針分發(fā)到同學(xué)們的手里。

　　“還是跟剛才的一樣,，大家傳著看,。我待會(huì)兒找大家說說什么特點(diǎn)?！?p>　　同學(xué)們將那些針傳著看。

　　帕克拿到了一根針,，臥槽,！這針尼瑪也太丑了吧！

　　第一個(gè)特點(diǎn)丑,！第二個(gè)特點(diǎn),，紋路都沒，這個(gè)有點(diǎn)紋路,，但是不全啊,，不全能行嗎。

　　“好了,，大家都看完了吧！”沃爾夫手里同學(xué)們手里的控魂針,。

　　“羅素,，你能發(fā)表一下你的觀點(diǎn)嗎,？”

　　這沃爾夫是跟羅素杠上了,？就因?yàn)樽蛱煺f了一句沒有啥技術(shù)含量嗎,，這沃爾夫有這么小氣嘛。

　　羅素不情不愿地站了起來,，“老師昨天的事,，我不是有意的,，我說禿嚕嘴了,?！?p>　　“發(fā)表一下你的看法,！”

　　“這些針丑,，有的紋路都沒，我看是沒有用的東西吧,?！?p>　　“還有同學(xué)發(fā)表一下看法嗎？”

　　一個(gè)同學(xué)舉起了手,，沃爾夫示意他發(fā)言,，羅素瞅了一眼那哥們，不是剛才的哥們,，又是另一個(gè),。

　　“這些針的外形各不一樣,，有的從針尖到尾端都是粗,，有的針身上一邊扁另一邊圓,，有的針尖到尾端都是扁的,，有的針上面孔洞百出、粗糙不堪,，紋路上面，有的紋路斷斷續(xù)續(xù),，有的紋路雖然勉強(qiáng)齊全,，可是外形糟糕難以使用,，有些針可能是因?yàn)獒樀耐庑翁^離譜,，沒有紋路?！?p>　　這,！

　　他們倆是老師找來的托兒?jiǎn)?，答得多厲害嗎,，得分高嗎,。羅素瞟了那一眼哥們,，滿肚子的氣,。

　　帕克看了一眼羅素，差點(diǎn)笑了出來,，真是應(yīng)了那一句,，老師想找你的茬輕而易舉,！

　　“你們兩位都坐下吧,！兩位同學(xué)說的都對(duì),，不過休斯同學(xué)說的細(xì)致一點(diǎn),。”沃爾夫說完,，羅素朝那位哥們瞟了一眼,。

　　“羅素同學(xué)說的也對(duì)啦,，這些確實(shí)都是廢針,，是上一批學(xué)生他們的制作品?！?p>　　??！這也太糟糕了吧,，學(xué)生做的就是這樣差勁么,！

　　“下面,，我?guī)銈內(nèi)⒂^一下制作控魂針的設(shè)備坊,。”

　　在沃爾夫的帶領(lǐng)下,，所有的學(xué)生跟著他出了教室,，轉(zhuǎn)到了教師們的宿舍后面,，在這后面的墻上還有一個(gè)門，這個(gè)門是在另一個(gè)方向上,，區(qū)別之前通往馴獸場(chǎng)的那個(gè)門,。

　　沃爾夫打開了門，同學(xué)們隨著他走進(jìn)了院子里面,，在這個(gè)院子里面有三排房屋,，和院子上的圍墻,，將整個(gè)院子圍了起來,。

　　沃爾夫打開了其中的一排房屋一個(gè)門，走了進(jìn)去,。同學(xué)們跟在他的身后,。

　　走進(jìn)這個(gè)房間,，可以看清這個(gè)房間的墻上都是壁畫，房間里擺的是一些設(shè)備,，這些設(shè)備雖然打掃的很干凈,，但是地上很多的鐵屑和已經(jīng)生銹的槽口顯示出它們很久沒有用過了,。

　　“這些壁畫壁畫上面描繪的是控魂針的制作流程,，這些舊的設(shè)備壞了已經(jīng)棄用了！大家可以仔細(xì)觀摩一下,，觀摩完我向大家提一提問題?！蔽譅柗?qū)χ錆M各個(gè)角落的學(xué)生們說,。

　　你是問題大師嗎,，張口閉口全是問題,。

　　帕克從壁畫的頭開始看,，這些根,，水,，還有人的血嗎,，那應(yīng)該是人血的意思，這些東西加入到鐵流中,，鐵流中出來后,，鍛打，磨成針,，針成型了,，然后再燒一下,，放在那個(gè)工具里面弄一下，就成了,？壁畫看完了,，帕克去看那些設(shè)備，哦,，這是一個(gè)燃燒室,，下面有風(fēng)箱可以鼓風(fēng)，另一側(cè)有溜槽,，上面有一個(gè)口子可以放東西進(jìn)去,。溜槽的一側(cè)是一個(gè)鑄槽。哦,，后面有一個(gè)工具臺(tái),，去看看，這個(gè)工具臺(tái)上面什么工具都有,，很多都是沒有的廢工具啦,，有銼刀，好幾個(gè)手工磨刀,，這個(gè)是什么刀，還帶搖把的,。往后面還有一個(gè)臺(tái)子,，這個(gè)臺(tái)子上面有一個(gè)工具，不知道是干什么的,，也帶一個(gè)搖把,。旁邊就是一個(gè)可以燒火用的東西,，還有很多的夾子，這是用來燒什么的呢,，不懂,。

　　“大家都看完了嗎,？接下來我來問問大家,，看看大家看得怎么樣啊,?！?p>　　“第一個(gè)問題，有誰看懂了那個(gè)壁畫的含義,？”

　　沃爾夫看了一眼大家,，沒有人舉手發(fā)言,。

　　“羅素,，你看懂了那壁畫的含義嗎？”

　　羅素一副糾結(jié)的面容,，天吶,！怎么又找他,，“老師，我沒看懂,！”他回地干凈利落,，不留痕跡,，老師你要繼續(xù)找他的麻煩嗎,。

　　“我提示一下大家,，那壁畫和制作控魂針有關(guān)，大家有誰可以嘗試著回答一下,，答錯(cuò)了不要緊,，有知道的同學(xué)也可以進(jìn)行補(bǔ)充,?！?p>　　此話一出，人群里有一位同學(xué)舉起了手,，還是那個(gè)在教室里面回答老師問題的馬喬里,。

　　羅素看著他，這個(gè)家伙怎么回答問題還起勁了,！為什么他第一次不舉手,，為什么老師問過他一遍之后,，這位馬喬里才舉手,。陰險(xiǎn),？嘲笑,？套路,？這些詞蹦現(xiàn)在羅素的腦子里面,，羅素越看他越氣，緊攥了拳頭,。

　　“以人血,，加上什么根,，再加上什么水，到了鐵流里面,，鐵流從燃燒室里面流出,，流到鑄槽里面，這時(shí)候成了一個(gè)鐵杵,，把鐵杵打磨成針,，然后在火上燒一下,，放在那個(gè)工具里面擠壓一下,，就成了控魂針,?！?p>　　“全對(duì),！”

　　羅素看到沃爾夫和馬喬里一唱一和，敗味,！

　　“有沒有同學(xué)補(bǔ)充的,？”

　　沒有人舉手，沃爾夫繼續(xù)說,，“我來補(bǔ)充一下吧,，那根是絲古藤之根，水是焰腸草之露,，加上人血,，都是被稱為‘熔煉劑’，這個(gè)跟你們的武器課里面獸血配劑,，也叫做藥化劑是一樣的,，鐵流不是完全的鐵流，準(zhǔn)確地講叫銀鐵之流,，里面加入了防止生銹的東西,，打磨成針，在火上燒的那個(gè)設(shè)備叫軟化爐，它的作用是讓那個(gè)針燒到低軟的狀態(tài),，最后的那個(gè)工具叫咒紋之模,，它的作用就是給低軟狀態(tài)的控魂針上紋路，上好紋路之后就可以了,。這就是控魂針的制作流程,。”

　　“我再來給大家看看設(shè)備,，這個(gè)是燃燒室,，左面是風(fēng)箱可以鼓風(fēng)的，右邊是溜槽,，溜槽連接著鑄槽,，在鑄槽里面鐵杵成型，鑄槽旁邊的工具臺(tái)呢,，是打磨鐵杵的工具臺(tái),，在這個(gè)工具臺(tái)上，將鐵杵打磨成針,，大家注意?。∵@個(gè)打磨是最花費(fèi)大家時(shí)間的,，也是最考驗(yàn)大家手上功夫的,，你們教室里看到那些廢針都是沒有打磨好出現(xiàn)了問題，就沒有辦法上紋路,，等到我們實(shí)踐課制作控魂針的時(shí)候,，一定要好好打磨。這打磨臺(tái)上的工具也是很多的,，這個(gè)有搖把的是搖把磨刀,，可以省去用手工磨花費(fèi)的力氣，但是它也是有使用技巧的,，使用不好往往損壞針,。這是銼刀，這幾把都是磨刀,?！?p>　　“來到這邊，這邊是兩個(gè)設(shè)備,，這個(gè)是軟化爐,，這個(gè)爐子是將磨好的針燒至軟化狀態(tài)，這個(gè)是皺紋之模,，將燒至軟化狀態(tài)的針?biāo)瓦M(jìn)這邊的虎口,，然后搖動(dòng)搖把,，這就是給針上紋路的過程，但是搖也不能猛搖,，夾緊之后搖動(dòng)半圈就可以,。”

　　沃爾夫來到了最后一個(gè)角落里面,，這里面放了好幾個(gè)盆,，還有兩個(gè)木架子倒在了地上。

　　“你們猜猜這些盆是干什么用的,？”

　　“給控魂針淬冷用的！”

　　“不對(duì),！”

　　“洗手用的,！”

　　尼瑪?shù)倪@是誰說的！

　　“沒人猜的出來吧,！”

　　“清洗工具用的,！”

　　清洗工具還用專門問同學(xué)們嗎，用腳指頭想想也知道,。

　　“我來告訴你們吧,，這幾個(gè)盆是用來驗(yàn)證控魂針的?！?p>　?。?？

　　納尼,！

　　他扶起了地上的一個(gè)木架子，他把一個(gè)木架子支起來,，放到盆的上方,，放下卷在木架子上的線，線快要垂到盆里面,。

　　“把控魂針系在線頭上,，置于盛水的盆中，讓水浸沒一小半的控魂針,，使控魂針處于靜止?fàn)顟B(tài),，水里沒有一絲的波紋，這時(shí)候念起咒語,，就可以看到水面上起了細(xì)細(xì)的波紋,，起了波紋證明控魂針有用，沒起波紋,，證明控魂針沒有用,。這個(gè)驗(yàn)證控魂針的方法。”

　　臥槽,！還有驗(yàn)證控魂針的方法,，帕克也是第一次聽說過這樣的事。

　　這節(jié)觀摩體驗(yàn)課就結(jié)束了,。

　　到了晚上,。

　　在寢室里。

　　“老大,，今天我在馴獸課上被兩個(gè)隔壁寢室的人侮辱了,，這口氣我實(shí)在忍不下去！”羅素對(duì)林肯說道,。

　　“隔壁寢室的,？哪兩個(gè)人？”

　　“一個(gè)叫喬的,，還有一個(gè)叫馬,，名字我記不住了?！?p>　　“你說說他們?cè)趺次耆枘懔?？你說清楚原因我才好幫你?！?p>　　“我昨天說了一句沃爾夫馴獸沒什么技術(shù)含量,，今天在教室里他老是提出問題刁難我，我答的馬馬虎虎,，這兩個(gè)人他們答地很是細(xì)致,，我開始還在想這是老師串通好了他們來羞辱我一番的？”

　　“你想多了吧,，老師犯得著還找來個(gè)人羞辱你嗎,！”

　　“公子，你聽我說完,，我也覺得老師沒有必要找兩個(gè)人當(dāng)托是吧,，可是后面姓馬的做法更氣了，老師問有沒有人看懂壁畫,，他不舉手,，等老師問過我，我說看不懂之后,，他再舉手,，這不是明顯地羞辱我嗎，這兩個(gè)人,，公子,，即使你今晚不幫我,，我也要去修理他們，那個(gè)姓馬的太可惡,，我實(shí)在忍不下去了,，他和老師一唱一和在那里，我就下定決心晚上一定要弄他,！”

　　“行,！我們大家伙都支持你，沒不讓你出氣,！”林肯拍了拍羅素,，對(duì)大家伙說。

　　“伯克,，帕克也來,！”林肯走出門，對(duì)著還在寢室里的兩個(gè)人說道,。

　　“來了,！”

　　羅素走在最前面,，林肯走在最中間,，后面是帕克和伯克。

　　羅素走進(jìn)隔壁寢室里面,。

　　“你們寢室誰叫馬,？誰叫喬啊,？”

　　寢室的幾個(gè)人看見這么多人進(jìn)來,，也沒人說話。

　　“阿瑟,！”羅素看見了阿瑟,，來到他的面前說，“你們寢室的人都在嘛,，誰叫喬,，誰叫馬呢?！?p>　　阿瑟對(duì)羅素笑著說,，“羅素大哥，我也不好指認(rèn),，這樣我?guī)湍愫耙幌?，叫他自己出來好了?！?p>　　“可以,！”

　　“喬斯,，馬喬里，你們兩個(gè)得罪了隔壁寢室的羅素大哥,，你們有膽自己出來啦,，要是被他們查出來，你們受的懲罰更重,！”

　　在林肯幾人身邊,，有兩個(gè)人轉(zhuǎn)過了身。

　　“我就是喬斯,！”

　　“我是馬喬里,！”

　　“好！你們兩位有膽量站出來了,?！绷_素對(duì)著他們說道。

　　林肯把羅素拉到一邊,，對(duì)他說,，“剩下的交給我！”

　　“你們今天在馴獸課的課堂上面是不是有意羞辱羅素,？”

　?。?？

　　兩個(gè)人一臉懵逼,，好像完全不知道說什么。

　　“我是說,，你們兩個(gè)回答問題,，是不是存在羞辱的意思?！?p>　　“林肯公子,，我們是正常的回答問題，我不知道回答問題,，還存在羞辱的意思,，拜托！不要這么牽強(qiáng)好嗎,！”說話的是喬斯,。

　　“那你呢？”林肯問向馬喬里,。

　　“林肯公子,，我也沒有羞辱羅素大哥的意思啊?！?p>　　“那你在制作坊里開始怎么不舉手,，我回答不出來之后再舉手,，我覺得你的用意可深了！”羅素插上一句,，林肯攔了他一下,，不讓他繼續(xù)說。

　　“拜托,，那是老師鼓勵(lì)了我們之后,，我再說的，我沒有要跟你過不去啊,，羅素大哥,！”

　　“好了，事情我大概知道了,，你們可能無意中得罪了羅素,，這樣我要你們一個(gè)態(tài)度，今天就放過你們,！”林肯對(duì)喬斯和馬喬里說道,。

　　“羅素大哥，如果我無意中得罪了您,，還請(qǐng)您大人有大量,，放過我！”喬斯對(duì)羅素鞠了一躬,。

　　“羅素大哥,，如果我無意中得罪了您,，還請(qǐng)您大人有大量,，放過我！”馬喬里對(duì)羅素鞠了一躬,。

　　“走了,！”林肯說道。

　　林肯幾人走了,。

　　“滿意了吧,？”林肯對(duì)羅素說。

　　羅素沒說話,，點(diǎn)了一下頭,。