程浦奇從講臺(tái)上走到那冒出文字的桌子邊，那些文字嗡嗡作響,，就像是蚊子叫一般吵。

　　可能是感知到程浦奇的走進(jìn),，桌洞內(nèi)部咕咚咕咚著發(fā)出令人不安的像是水翻騰的聲音。程浦奇忍住了想把頭伸到桌洞前面一探究竟的欲望,，快步遠(yuǎn)離。

　　大約是在他后撤第三步的時(shí)候,，大量的鮮紅的玫瑰花瓣從那桌洞中噴出，直直的沖到教室后側(cè)的墻上,。

　　程浦奇他摸了摸自己的脖子,，若是把頭靠近去看的話(huà)，這脖子大約是要折斷的,。

　　花瓣噴出后，就緩緩的飄下,，在地上像是蓋了一層花毯。

　　‘看上去好像庸俗小說(shuō)內(nèi)的情節(jié),。’程浦奇想道,。

　　花瓣堆中有一把鑰匙在燈光下泛著光,。

　　程浦奇覺(jué)得那是線(xiàn)索,，但他又擔(dān)心花會(huì)不會(huì)對(duì)他有害,。

　　他靠近,，用手電筒碾了碾那花瓣，‘沒(méi)有腐蝕或者發(fā)生別的不正常反應(yīng),。就是普通的花瓣,?！?p>　　確認(rèn)沒(méi)有很強(qiáng)的腐蝕性后，他就脫下上衣包住手將鑰匙從花瓣中取了出來(lái),。

　　根據(jù)鑰匙上貼的標(biāo)簽，能判斷它是二樓教師辦公室的鑰匙,。

　　線(xiàn)索都給的這么明顯了，程浦奇自然是來(lái)到走廊最里側(cè)的辦公室一探究竟,。

　　用從花瓣中翻出的鑰匙輕易的打開(kāi)門(mén),。

　　一片黑暗,。

　　他借助手電筒的光在教師辦公室內(nèi)探索著。

　　基本每個(gè)老師的辦公桌上都有幾束花或者一個(gè)綠色小盆栽,。那可能是在節(jié)日間受到的禮物，也可能是在活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)品。放在自己的辦公室吸收一下輻射,。

　　但有一個(gè)辦公桌花多的很不正常。字面意思上的,，桌子完全被花瓣淹沒(méi)了,，整張桌子都泛著通紅的色調(diào)。

　　那通紅的花瓣中放著三個(gè)白色的方形盒子,。

　　要說(shuō)大小,，就是蛋糕店常見(jiàn)的那種八寸蛋糕盒大小,。

　　它們包裹的很精致,，就像是三份準(zhǔn)備送出的禮物,。

　　每個(gè)盒子上寫(xiě)著不同的字樣。

　　分別是【謊言】,，【溫暖】，【愛(ài)】

　　“呼,?！背唐制婧苤氐暮袅丝跉猓肮逝??！?p>　　他自然是猜得出來(lái),，這都是花盒魔人的手筆,，目的多半為了讓他心慌意亂，好滿(mǎn)足它使用技能的條件,。

　　目前他接觸到的N級(jí)技能中,，像是【武斷的信任】,，【情緒垃圾轉(zhuǎn)移】的成功狀況都跟被使用對(duì)象的精神數(shù)值掛鉤。

　　而像恐懼,，慌亂,，這種負(fù)面情感一般都是會(huì)削減自己精神數(shù)值，提高這種技能的成功率的,。

　　大概率,，花盒魔人所擁有的三個(gè)N級(jí)技能中有這種依據(jù)對(duì)象精神狀態(tài)判定成功率的技能,，他可不能讓花盒魔人得逞,。

　　程浦奇凝神靜氣。平復(fù)心情,。等情緒徹底穩(wěn)定后,，再把手伸向桌面的盒子,。

　　“你喜歡哪一個(gè)？”一雙手突然搭在他的肩上,，有人輕聲耳語(yǔ)道,。

　　“我,！”程浦奇瞬間抖了起來(lái),。他驚的一拳就向后打去。

　　他的手上傳來(lái)了花瓣的觸感,，用手電筒仔細(xì)一照，除了花瓣,。也再?zèng)]有別的了,。

　　教師辦公室的門(mén)‘砰’的一聲關(guān)上了,。

　　程浦奇立刻跑過(guò)去，上下用力的扭動(dòng)著門(mén)把手,，試圖從中逃出去,。

　　可門(mén)無(wú)視了他的努力，從縫間傳來(lái)上鎖的咔嚓聲,。

　　程浦奇試圖用鑰匙開(kāi)門(mén)。但就是開(kāi)到鑰匙馬上要折斷了,，這門(mén)鎖也沒(méi)有反應(yīng)。

　　他一腳踹到門(mén)上。試圖用武力強(qiáng)行逃脫,。

　　“你喜歡哪一個(gè),？”從門(mén)中伸出的一雙手接下了他的踢擊，開(kāi)始把他往門(mén)里面拽。

　　程浦奇立刻舍棄了他的鞋子,，讓自己掙脫出來(lái)。

　　他在教師辦公室內(nèi)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，再次來(lái)到那放著三個(gè)盒子的桌子前,?！磥?lái)必須選一個(gè)才能觸發(fā)下一事件了,?！?p>　　但是選哪一個(gè)盒子好呢,？

　　程浦奇看著分別寫(xiě)著【謊言】,，【溫暖】,，【愛(ài)】的盒子犯了難。

　　要考慮選到花盒魔人本體的可能性,。

　　【謊言】是剛剛在二樓教室內(nèi)看到的字樣,，要不就選它吧。

　　程浦奇把手伸到【謊言】盒子上面時(shí),，他敏銳的注意到了地面上花瓣的躁動(dòng)。所以他一個(gè)甩手

　　,，及時(shí)更改了選擇,。把手移到了【愛(ài)】的盒子上,。打開(kāi)了它,。

　　“不,，我不在那里,?！北澈螅ê心说穆曇粝袷呛苁脑俅雾懫?。

　　花盒魔人的話(huà)剛說(shuō)完,，原先緊鎖的門(mén)自然的就打開(kāi)了,。

　　桌面上的花瓣卷著沒(méi)被打開(kāi)的兩個(gè)盒子消失了,。

　　獨(dú)留下被打開(kāi)的【愛(ài)】盒子,，盒子里面空空如也。

　　沒(méi)有東西,，程浦奇覺(jué)得拿著這盒子也沒(méi)用,，就趕緊先跑出了教師辦公室，他不想再被關(guān)在里面了,。

　　他沒(méi)看到的是,，在他離開(kāi)辦公室后，【愛(ài)】盒子從桌面上蹦了下來(lái),。它長(zhǎng)出了尖牙，從背后追趕著他,。

　　程浦奇走出教師辦公室，剛舒了一口氣,，轉(zhuǎn)身想要去三樓看看。

　　‘痛,。’痛的感覺(jué)就從自己的右肩放射狀的蔓延到脖頸,。

　　算是在他忍耐范圍的痛,，就像是被籃球猛地砸到肩膀上一樣。

　　他迷茫又帶著一絲痛苦看向自己的右肩,。

　　‘哦,，是那個(gè)被打開(kāi)的盒子?！踔吝€有余力去恍然大悟的笑了一下,。

　　然后就在那【愛(ài)】盒子松開(kāi)口，想要跳起來(lái)去攻擊他的頭的時(shí)候,，他左手捏住這盒子的口,，用狠勁把它往地上砸。再三兩腳踢爛,。

　　想想又把它撕碎捏成一團(tuán)丟進(jìn)教室辦公室再關(guān)門(mén),。

　　“嘖?！毖獜乃挠壹绨虻膫谔帩B出,，雖說(shuō)他用衣物給自己做了個(gè)簡(jiǎn)易的包扎，但他右胳膊的行動(dòng)也因此受限了,。

　　他打算先從下一趟這教學(xué)樓,，先去下醫(yī)務(wù)室,，用繃帶加碘酒弄一下。待會(huì)再來(lái)這找花盒魔人,。

　　可是他卻看到往下的樓梯整節(jié)的斷裂了,。‘這是在警告我不能中途離開(kāi)嗎,？’一定要做的話(huà),，程浦奇還是能從這翻下離開(kāi)的。

　　‘好吧,。’不過(guò)他決定繼續(xù)往樓上走,。

　　來(lái)到三樓,，黑乎乎的天配著黑漆漆的走廊,，三樓沒(méi)有開(kāi)燈的教室,，但有一個(gè)身影藏在黑暗上,，手電筒的光照在它的身上,，卻照不出它清晰的相貌。

　　它是花盒魔人,，有著八寸蛋糕盒般的頭部，它那禮物般的頭部向下不停灑著花瓣,。像是一把漏雨的壞傘,。

　　它高大，它的頭離直接碰到走廊頂上也就二,，三十厘米吧。

　　程浦奇在原地愣了一下,，他沒(méi)想到花盒魔人就這么簡(jiǎn)單的出現(xiàn)在他的面前,，讓他沒(méi)想好是戰(zhàn)還是逃。