在一套老式居民樓的小套間里,，李娟坐在一張小木桌旁,，指著桌上的一推小方塊，對(duì)坐在對(duì)面的兒子說(shuō)：“從里面拿五個(gè)綠色的方塊給我,！”此時(shí),，男童的眼睛卻斜睨著墻角的一小塊污漬,，輕微的搖著頭，仿佛根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話,。

　　小男孩王辛臣是一個(gè)典型自閉癥兒,，幾乎從不與人主動(dòng)交流，對(duì)別人的問(wèn)話也多是不理不睬,。他的眼神總是在搜索和注視輪子,、插座、LED燈等他感興趣的小物件,，仿佛在這個(gè)他所不能理解的復(fù)雜世界呈現(xiàn)出的光影風(fēng)暴中找尋幾個(gè)熟悉的小港灣,。

　　看到兒子沒(méi)有反應(yīng)，李娟嘆了口氣,，伸出一只手遮住兒子偏斜的目光：“往哪看呢,？聽(tīng)話，拿五個(gè)綠色的方塊給我”,。

　　張江高科開(kāi)發(fā)區(qū)智能島上,，一輛黑色的賓利車緩緩?fù)Ｔ诹艘粭澔衣榇罄硎瘔γ娴牧鶎佣貙?shí)、寬厚的建筑前,。車門打開(kāi),，一位西裝革履,、頭發(fā)灰白的老者緩緩走下車，他身材魁梧,、眼神銳利,，年紀(jì)并不很老，約莫五六十歲,，卻在左手拄著一根拐杖,，腳步略微有些僵硬。老人站定后,，車上的兩名隨行人員迅速聚攏到他身邊,，卻不敢直接伸出手去攙扶。早就等候在小樓前,，幾名身穿白大褂,，科研人員打扮的人快步走下門口幾級(jí)臺(tái)階，迎了上來(lái),。為首的一名短發(fā),、戴著眼鏡的中年人熱情的握住老者的手：“方董您好，歡迎大駕光臨,，我是我們研究所的負(fù)責(zé)人劉力,。我們等您半天了，快請(qǐng)進(jìn),，里面都準(zhǔn)備好了,。”中年科研人員熱情的扶住被稱為“方董”的老者的胳膊,，幫著他邁過(guò)臺(tái)階,，步入小樓。

　　劉力領(lǐng)著方董一行來(lái)到二樓的一間多功能報(bào)告廳,，安排方董在報(bào)告廳前排中間的藍(lán)色軟椅上落坐下來(lái),。報(bào)告廳最前面的講臺(tái)上安放著一把椅子,，椅子上架著一頂銀色的頭盔,，頭盔上布滿密密麻麻的金屬突起，還拖出數(shù)不清的導(dǎo)線連到了旁邊的一組小型機(jī)柜上,，機(jī)柜里,，幾臺(tái)刀片式服務(wù)器指示燈不斷閃爍，風(fēng)扇嗚嗚作響,。嵌在報(bào)告廳正前方墻上的一面大液晶屏上,，展示著一個(gè)大腦的3D模型，緩緩旋轉(zhuǎn)著,。一名穿著白大褂,，研究人員模樣的年輕人坐上椅子,，戴上了布滿金屬線圈、亮片的EEG頭盔,，隨著一旁操作人員在機(jī)柜KVM終端上輸入指令,，大屏幕上的人腦模型仿佛被點(diǎn)亮了起來(lái)，表面浮現(xiàn)出了一層油彩似的熱力圖,，模型四周也跳出了一堆色彩豐富,，不斷跳動(dòng)變換的曲面圖、曲線圖,。

　　劉力挨著方董坐了下來(lái),，向他作起了介紹：“歡迎來(lái)到思潮人腦認(rèn)知技術(shù)研究所，我們前身是震旦大學(xué)附屬的研究所,，近幾年才搬來(lái)了開(kāi)發(fā)區(qū),，我們一直致力于腦認(rèn)知科學(xué)和腦機(jī)接口技術(shù)的研究，也一直與精衛(wèi)中心,、震旦大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院,、兒科醫(yī)院等機(jī)構(gòu)保持緊密合作。我們一直在探索通過(guò)腦機(jī)接口,、認(rèn)知輔助技術(shù)幫助殘障人士,、認(rèn)知功能障礙者克服自身困難，擁抱更美好的生活,?！?p>　　“我們目前在做的一個(gè)項(xiàng)目，是想通過(guò)記憶移植,、復(fù)刻的方式幫助自閉癥,、多動(dòng)癥兒童這些存在注意力缺陷、學(xué)習(xí)障礙的孩子掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),、提高認(rèn)知能力,。”“嗯,，記憶真的可以移植嗎,，我來(lái)之前就很好奇，還要請(qǐng)劉所長(zhǎng)給我們大開(kāi)眼界了,?！眲⒘ψ旖俏⑽⒁粨P(yáng)，指著大液晶屏上緩緩旋轉(zhuǎn)的人腦3D模型說(shuō)：“其實(shí)也不是什么很新的理論,。根據(jù)目前的研究,，記憶主要存儲(chǔ)在海馬體和大腦顳葉中?！彪S著劉力的講述,，屏幕上的大腦模型漸漸變得透明,，下丘腦中部?jī)蓚€(gè)圓環(huán)狀的海馬體高亮凸顯了出來(lái)?！?013年,，麻省理工學(xué)院的科學(xué)家們就借助光遺傳學(xué)技術(shù)成功將虛假記憶移植到老鼠大腦的海馬體中，而人類的海馬體區(qū)間——記憶的寶庫(kù),，也同樣是可以解碼和改寫的,。”臺(tái)上的工作人員遞給了椅子上受試者一塊平板電腦,，劉力繼續(xù)說(shuō)道：“下面,，我們的受試者將嘗試閱讀和記憶平板上播放的幻燈片內(nèi)容，幻燈片涉及語(yǔ)言,、數(shù)理,、歷史、人文等多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容,，隨著受試者的努力記憶,，可以看到大腦中的活躍區(qū)域也在不斷變化”。屏幕上大腦模型切換回了原先的狀態(tài),，表明覆蓋的油彩快速的卷動(dòng)伸縮,，如同有生命力的火焰?！霸谌祟悓W(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí),，通過(guò)在對(duì)應(yīng)活躍區(qū)域施加光電刺激，可以提高學(xué)習(xí)效率,，集中學(xué)習(xí)者的注意力,。而如果使用侵入式腦機(jī)接口，用高密度電位矩陣,，則可以把別人的記憶輸出信號(hào)通過(guò)解碼映射,，還原為海馬體神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)的輸入信號(hào)，對(duì)大腦特定區(qū)域作精準(zhǔn)的活化刺激,，把原屬于別人的一段記憶復(fù)刻進(jìn)你的大腦,。我們不久前的研究成果，用光電信號(hào)模擬記憶復(fù)刻過(guò)程,，明顯提高了幾個(gè)重度自閉癥患兒的認(rèn)知能力,，下面還有詳細(xì)具體的介紹?！北环Q作“方董”的老者默然聽(tīng)了一會(huì)后面的介紹，扭頭對(duì)劉力說(shuō)：“劉所長(zhǎng),，很精彩的研究報(bào)告,，但是和我想了解的東西還有些出入,。我的好朋友，您的老師張醫(yī)生,、張教授介紹我來(lái)的您這里,，是說(shuō)您可能有辦法解決我的問(wèn)題?！崩险叩难劾锒溉蝗计鹆嘶鹧?。

　　劉力點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身對(duì)展臺(tái)上忙碌著的工作人員說(shuō)：“我們的匯報(bào)先到這里吧,，大家辛苦了,，回辦公室休息一下，繼續(xù)忙自己手頭的事吧,。設(shè)備先放在這里,。”方董也對(duì)自己的隨行人員說(shuō)：“你們也一起出去,，了解下項(xiàng)目細(xì)節(jié),，看看有沒(méi)有展開(kāi)合作的點(diǎn)?！彪S著人們陸續(xù)離開(kāi),，報(bào)告廳變得空曠起來(lái)，燈光也被有意調(diào)暗了,。

　　“聽(tīng)張平說(shuō),，您這是椎管瘤？”劉力盯著方董的拐杖說(shuō),?！笆前。崩险叩穆曇舭祮∩畛?，“惡性的,，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始?jí)浩任业募顾枭窠?jīng)，讓我腿腳發(fā)麻,，不久還會(huì)讓我的下半身失去知覺(jué),。它還會(huì)侵蝕神經(jīng)系統(tǒng)，進(jìn)入我的大腦,。這具陪我打拼多年的身體,，看來(lái)是徹底不行了！”

　　“您應(yīng)該也知道,，我是做化工行業(yè)起家的,，可能是早年接觸到的有毒物質(zhì)太多了，二氧化錳、丁酰苯,、氧化鈷,，電化行業(yè)怎么能離開(kāi)這些小精靈呢？我才五十多歲,，創(chuàng)辦的企業(yè)頗具規(guī)模卻早已危機(jī)四伏,，兒子還難當(dāng)重任。聽(tīng)張教授說(shuō),，您這里有試驗(yàn)中的新技術(shù)可以給我新生,，所以我專程造訪。不過(guò)說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)您剛才說(shuō)的記憶移植不是很有把握,，真的可行嗎？對(duì)我有用嗎,？”

　　劉力笑了一下,，“說(shuō)實(shí)話，就我們的研究看來(lái),，記憶移植沒(méi)有我們想象中那么有用,，我們給幾個(gè)自閉癥兒童作了治療，雖然他們的認(rèn)知水平提高了,，但本身的社交障礙沒(méi)有清除,，固有癥狀沒(méi)有減輕。就好像一輛引擎出問(wèn)題的汽車,，即使想盡辦法給油箱灌滿油,，汽車也無(wú)法上路行駛。雖然這方面進(jìn)展受挫,，但我們?cè)谘芯窟^(guò)程中有了其它新的發(fā)現(xiàn),。”劉力站起身來(lái),，看著液晶屏上依然亮著的人腦模型,，“研究的越深入，越覺(jué)得人的意識(shí)是奇妙的存在,。人的大腦包含約100億個(gè)神經(jīng)元,，神經(jīng)元之間以各種復(fù)雜的連接方式組成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，即使用最簡(jiǎn)單的BP網(wǎng)絡(luò)來(lái)模擬,，也包含萬(wàn)億個(gè)連接參數(shù),，如此復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，通過(guò)孩提時(shí)代——出生以后幾年時(shí)間的自學(xué)習(xí),，無(wú)監(jiān)督的反饋訓(xùn)練,，就能形成性格,、興趣、自我認(rèn)知,，以及對(duì)特定事物與生俱來(lái)的相性——我們也稱之為‘天賦’——這些人格意識(shí)的雛形嗎,？要知道,，我們當(dāng)前引以為傲的圖像識(shí)別DP網(wǎng)絡(luò),，也只是對(duì)貓科動(dòng)物視覺(jué)神經(jīng)元的簡(jiǎn)單模擬，還要通過(guò)有監(jiān)督的訓(xùn)練學(xué)習(xí),，才能在可等待的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)收斂,。”

　　“然后,，我們的研究讓我們對(duì)意識(shí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí),。請(qǐng)?jiān)试S我調(diào)出一段歷史數(shù)據(jù)?！眲⒘δ贸鲆恢患す馐直?，對(duì)著屏幕點(diǎn)了幾下，一幅三維曲面圖被調(diào)出放大,，占據(jù)了半個(gè)屏幕,。“我們?cè)趯?duì)丘腦和胼胝體之間的區(qū)域做監(jiān)測(cè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象,。這里的腦波活動(dòng)異常活躍,，在對(duì)這部分波形做傅里葉變換和小波分析后,，能提取出一段獨(dú)特的波形，”他用激光筆掃了一下曲面圖,，“這段波形在測(cè)試者與人對(duì)話時(shí)尤其活躍,，顯然與意識(shí)有關(guān)，而它又是不可測(cè)量的,，它的整體波函數(shù)不能夠被分解成各部分的直積,，同一時(shí)刻的波形用不同的儀器進(jìn)行測(cè)量，測(cè)出的結(jié)果也完全不同,。這說(shuō)明丘腦和胼胝體之間有一個(gè)量子態(tài)的存在,，它變幻莫測(cè)，能同時(shí)處于多種相干態(tài),，與神經(jīng)系統(tǒng)的張量網(wǎng)絡(luò)間存在著一刻不停的糾纏,，就像人類起伏變換的情緒，又似來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的靈感,。我們認(rèn)為這個(gè)量子態(tài)存在在意識(shí)形成中發(fā)揮了關(guān)鍵作用,，對(duì)人腦這個(gè)超大規(guī)模的多隱層復(fù)雜神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)而言，它的張量網(wǎng)絡(luò)的表達(dá)能力取決于這個(gè)量子態(tài)存在的糾纏熵，而這部分糾纏熵是先驗(yàn)的,，是與生俱來(lái)的,。”劉力的目光緩緩抬起,，落在了遠(yuǎn)處,。“總之,，我們把它稱為‘核心意識(shí)’,。”

　　“我聽(tīng)的有些不明白,，不過(guò)感覺(jué)有點(diǎn)像是‘魂魄’之類的東西,。”方董若有所思地說(shuō),。

　　劉力繼續(xù)道：“對(duì)比自閉癥孩子的大腦波形,，雖然他們的大腦結(jié)構(gòu)是正常的，但在觀察檢測(cè)中只有很少的時(shí)候能找到‘核心意識(shí)’的痕跡,，很多的時(shí)候,，它似乎處于某種坍縮態(tài)，乃至于其他人的‘核心意識(shí)’能夠占據(jù)過(guò)去,?！狈蕉蝗坏纱笱劬Γ浪蓝⒆⒘Φ哪??！拔覀冎霸谕ㄟ^(guò)腦機(jī)接口把研究者與自閉癥孩子連接，進(jìn)行記憶復(fù)刻的治療時(shí),，發(fā)生過(guò)這種事情,，研究者的意識(shí)短暫移動(dòng)到了孩子的身上?！?p>　　“荒唐,！”方董一下站了起來(lái)，由于重心不穩(wěn)險(xiǎn)些摔倒,，“是你們研究人員的錯(cuò)覺(jué)吧,！”劉力瞇起眼睛，自若地回應(yīng)著方董的目光,?！安粫?huì)錯(cuò)，因?yàn)樽钤珞w驗(yàn)這一現(xiàn)象的人就是我,！”劉力撫過(guò)自己的短發(fā),，露出側(cè)面的一道疤痕,。“多年前我就給自己植入了侵入式腦機(jī)接口,，并在對(duì)接試驗(yàn)中體驗(yàn)過(guò)意識(shí)轉(zhuǎn)移的奇妙經(jīng)歷,。”“你竟然冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)拿自己做實(shí)驗(yàn),？”“有什么辦法,？科學(xué)講究獻(xiàn)身精神，非入侵式的腦機(jī)接口信號(hào)太弱,，干擾太多,，很難研究出有價(jià)值的東西,。我在副研究員這個(gè)關(guān)口卡了好多年,，只能選擇冒險(xiǎn)?！?p>　　“通過(guò)腦機(jī)接口電位刺激,，我的‘核心意識(shí)’轉(zhuǎn)移到那個(gè)自閉癥孩子腦中，那種感覺(jué)就像換了一個(gè)身體,，從全新的視角觀看世界,。記憶會(huì)有些模糊，這與本體記憶復(fù)刻的比例有關(guān),?！狈蕉糁照龋D(zhuǎn)動(dòng)了一下身體,?！奥?tīng)起來(lái)像是‘奪舍’，如果不是張教授的推薦,，我一定會(huì)覺(jué)得自己在聽(tīng)神話故事,。你們做的這種事，之前有成功的例子嗎,？”

　　“我們已經(jīng)做過(guò)兩次意識(shí)轉(zhuǎn)移,，都成功了。涉及到當(dāng)事人嚴(yán)重的隱秘,，細(xì)節(jié)我不能多說(shuō),。關(guān)鍵在于找到一個(gè)意識(shí)游離飄忽，大腦結(jié)構(gòu)完整的接受體,，典型自閉癥患者是最好的選擇,。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得我們的所作所為,，是在解救那些自閉癥孩子的家庭,?！狈蕉谎圆话l(fā)，緩緩的踱著步,。沒(méi)有在意方董的反應(yīng),，劉力自顧自的地說(shuō)：“為了推進(jìn)我們的研究，我們是需要一定的投資的,，您知道,，我們現(xiàn)在做的，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們申請(qǐng)的科研項(xiàng)目所覆蓋的研究范圍,。不過(guò),，這對(duì)您來(lái)說(shuō)一定不是什么問(wèn)題?！?