嘖,！

　　太爽了,！

　　徐乾從未覺得學習如此輕松。

　　他的腦子像是變成了硬盤，那些平白無故出現(xiàn)的知識點,，就像是從網(wǎng)絡上下載下來,，被強行塞進腦海，但又很輕松的融合重組了,。

　　也就在這時,，在黑板上寫完了的曹老魔轉(zhuǎn)身了，目光一掃,，很巧的落在了吳玉瑞和徐乾身上,。

　　“你們兩個干什么呢，誰讓你們在課堂上交頭接耳的,！”

　　“站起來,！”

　　曹老魔那大嗓門像個擴音器。

　　嚇得吳玉瑞果斷起身,。

　　但她看徐乾竟然還低著頭,，心中有些火氣，要不是這個家伙,，她也不至于被吸引了目光,。

　　畢竟是同桌，吳玉瑞踢了一下徐乾,。

　　而有些學生又一次皺起了眉,。

　　“又是這個家伙！”

　　“嘿嘿,，這可是曹老魔啊,，鬧吧鬧吧，繼續(xù)鬧吧,！”

　　“反正老子的數(shù)學也不好,，我也不喜歡數(shù)學課，看戲看戲,！”

　　“徐乾,，繼續(xù)剛啊,！”

　　那些絮叨聲中,，多的是幸災樂禍，畢竟曹老魔可不比王玉琴,。

　　“你踢我干嘛,？”

　　徐乾下意識問了一句,，這才發(fā)現(xiàn)不少人的目光落在自己身上,，最關鍵的是，曹老魔竟然下來了。

　　徐乾嚇了一跳,，趕緊把手機塞進桌框,。

　　“拿來！”

　　曹老魔走到跟前,，大手朝著徐乾伸來,，手指上，還沾著粉筆末,。

　　其實教室里面有白板,，而且還聯(lián)網(wǎng)了，但曹老魔已經(jīng)四十來歲,，顯然玩不轉(zhuǎn)白板,，也不會弄PPT，所以在他課上,，幾乎不開電腦,。

　　徐乾嘆息，看來有點過火了,。

　　不過手機肯定是不能給的,，這老家伙性格執(zhí)拗，手機給了,，怕是要不回來了,。

　　“什么？”

　　徐乾起身,，一臉茫然,，暗地里卻悄無聲息的將手機給了曹玉林。

　　曹玉林見徐乾將手機遞過來,，連忙用腳往后踢了一下,，又將手機遞給后桌。

　　“手機,！”

　　曹老魔很生氣,，后果很嚴重。

　　反倒是徐乾聽聞這話,，一副痛心疾首的樣子,，道：“老師，您怎么能這么看我,，我是上課玩手機的人嗎,？”

　　你可不是上課玩手機，你還吃辣條,，睡覺,！

　　同桌吳玉瑞覺得自己太慘了，找個機會換座位吧。

　　曹老魔也不問了,，直接自己動手了,，但看了一下桌框，竟然沒找到手機,。

　　他有些疑惑,，難道徐乾真的沒玩手機？

　　“就算你沒玩手機,，那這是什么,？”

　　曹老魔拿出一袋子辣條，還有一個魔方,。

　　旁邊有人笑出聲了,。

　　“哈哈，上課偷吃辣條,！”

　　“徐乾真牛逼啊,，在課堂上什么都干，就是不聽課,！”

　　哎,，這位學生還真說對了！

　　曹老魔也懶得計較了,，指著黑板上的題,，晃了晃魔方，說道：“上去把黑板上的題答出來,，我不止把這東西還給你,，你接著睡都沒問題！”

　　“這可是你說的??！”

　　“我說的！”

　　徐乾二話不說上講臺,，拿起粉筆就開始寫,。

　　“嘖嘖，裝模作樣,，我看啊,，這家伙就是皮癢了！”

　　“語文老師脾氣好,，數(shù)學老師可不好糊弄?。　?p>　　“他不會真的會吧,！”

　　“就他,？他要是會,，我把名字倒過來寫！”

　　實數(shù)a分別取什么值時,，復數(shù)z=a2-a-6+（a2+2a-15）i（1）是實數(shù)；（2）是純虛數(shù),。

　　嘖,，簡單！

　?。?）復數(shù)z=a2-a-6+（a2+2a-15）i是實數(shù),；

　　a2+2a-15＝0，

　　解得a=3或a=-5.

　?。?）z=a2-a-6+（a2+2a-15）i是純虛數(shù),；

　　a2-a-6=0

　　a2+2a-15≠0

　　解得a=﹣2.

　　教室里面靜悄悄的，唯有粉筆在黑板上面留字的刷刷聲響,。

　　一道題目解答完了,，徐乾又接著解答下面的題目。

　　那樣子,，毫不猶豫,，就好似一看到題目就知道答案。

　　“這……不會吧,！”

　　“他連思考都沒有,，是亂寫的吧！”

　　“肯定是亂寫的啊,，這種題目,，再怎么說也得審題吧！”

　　“可是……你看于玉輝的表情,，那表情不是驚訝嗎,？”

　　“哎，這題目難道答對了,？”

　　“好……好像是對了,！”

　　“嘶！”

　　第一題,，第二題……

　　一直到四道題全部寫完,，也不過過去一分鐘。

　　徹底解答完畢,，徐乾丟下粉筆,，帥氣的從講臺下來，回到了自己座位上,。

　　一連串的動作,，一氣呵成,，甚至于讓很多人都愣住了。

　　要知道,，這已經(jīng)是第二學期了,，數(shù)學這個東西，已經(jīng)刷掉了一部分人,，因此有一部分學生已經(jīng)放棄了數(shù)學課,。

　　畢竟這學期結束，就要分文理科了,，那些準備讀文科的學生已經(jīng)徹底看不懂黑板上的天書,，也聽不懂曹老魔嘴里蹦出來的中文和數(shù)學符號了。

　　因此,，他們其實并不知道徐乾上去寫的對不對,。

　　但也有一部分人還在學習，準備走理科路子,，這些題目其實不難,，可問題是，這種解題速度,，以及那解題時的漫不經(jīng)心,，實在讓人側目不已。

　　“竟然……真的全是對的,！”

　　“這怎么可能,，就算是我，也不可能不假思索就寫答案??！”

　　“難道是看過題目？”

　　“沒錯沒錯,，肯定是看過題目,！”

　　都是一個班的，還不知道對方學習怎樣,？

　　徐乾在班里就是個吊車尾,。

　　除了那些已經(jīng)徹底放棄數(shù)學，準備走文科的學生之外,，徐乾的數(shù)學成績也算倒數(shù),。

　　曹老魔有些驚訝的看著黑板上的解題步驟，心中有些詫異,。

　　要知道,，這個知識點才剛剛開始講，這些題目對于班里那些好學生而言也不簡單,，怎么這個他一直沒怎么注意的學生,，可以如此輕松解答,？

　　莫非……

　　是自己疏忽了？

　　不行,，再考考,！

　　“你等等，我再給你個問題,！”

　　曹老魔已經(jīng)開始寫了,。

　　已知已知x滿足不等式：2（log1/2 x）2+7log1/2 x +3≤0，則函數(shù)f(x)=(log2 x/4)·(log2 x/2)的最大值和最小值分別為,？

　　“你上來做一下這道題！”

　　曹老魔一臉嚴肅,，但此時不少同學卻看得一臉懵逼,。

　　函數(shù)題？

　　這絕對是所有學生的噩夢,。

　　就算是那些高一數(shù)學不錯的學生看到也覺得頭疼不已,。

　　“曹老魔這是為難徐乾啊,！”

　　“好好復數(shù),，怎么突然跳到函數(shù)題了？”

　　“誰知道呢,？哎,，徐乾干嘛非要招惹曹老魔啊,！”

　　“還別說,，徐乾先前解題太牛了吧，他數(shù)學這么好嘛,？”

　　“誰知道呢,？不過這道題有點難，曹老魔又要打擊人的自信心了,?！?p>　　不少同學絮絮叨叨。

　　可偏偏……

　　“不用了,！”

　　徐乾都沒上講臺,，就那么站了起來，口若懸河,，滔滔不絕,。

　　“-3<=log/2x<=-1/2?！?p>　　“x=2根號2時,，f(x)最小為-1/4

　　x=8時,，f(x)最大為2?！?p>　　曹老魔表情瞬間變了,，這道題是數(shù)學寶典上面的，也就是說,，課本上是不可能有的,，但偏偏徐乾竟然一口將答案說出來了。

　　這怎么可能,？

　　而其他學生看到曹老魔表情,，也是嚇了一跳。

　　“嘶,，口答函數(shù)題,？你是要逆天啊,！”

　　“不會吧,，難道說對了？”

　　“這……不可能吧,，直接說答案,？”

　　“肯定是在哪個練習冊上面看到過這個題目！”

　　“沒錯沒錯,，不然怎么光說答案呢,？”

　　曹老魔顯然也覺得徐乾肯定是在什么地方看到過這個題目，而且那個冊子上面還有標準答案,，不然的話怎么一口說出答案的,。

　　哪知道他還沒開口詢問，便聽到徐乾又說話了,。

　　“我們先用t＝log/2x,，所以2（log1/2 x）2+7log1/2 x +3≤0變?yōu)?t^2+7t+3<=0……”

　　徐乾開始講述解題步驟。

　　一時間,，再一次鴉雀無聲,。

　　而在這期間，曹老魔臉上的表情越來越驚訝,，直到變得凝重起來,。

　　【你的解題速度讓眾人驚嘆，尤其是讓數(shù)學老師欣慰不已,，邏輯思維-1,！】

　　徐乾：……