在金靜說出了那句話后,，直播間的觀眾們都愣了愣,。

　　“這徐啟是誰??？為什么金靜會說在滬城很有名,？”

　　“滬城很有名的歷史人物都有誰??？”

　　“歷史人物那么多，誰知道說的是誰,?！?p>　　“作為滬城人，我可以告訴你們這徐啟在滬城的出名度非比尋常,?！?p>　　“能有多出名？在我知道的歷史中,，最出名的就諸葛亮,，能出過他嗎？”

　　“可真是個杠精,，兩人都不是一個朝代,，你這樣比就沒意思了?！?p>　　“就是,，徐啟在我們滬城可是個特殊的存在，聽過徐匯沒,，這個地方的名字就是由徐啟的名字定下的,。”

　　“既然這么有名,，那老爺子在提起的時候你們卻是沒有一個人知道,，可見這徐啟在你們印象中也沒多深刻的印象,，而且他還不是跟著洋人學(xué)習(xí)的?！?p>　　“兄弟,，你這樣就沒意思了，跟著洋人學(xué)習(xí)可是老爺子讓去的,，你這是要引戰(zhàn)到老爺子身上啊,。”

　　“徐啟所寫下的著作,，可都是給后人不少啟發(fā),，咱們只需要他的貢獻就好了，別在直播間中亂扯,，不要忘了,，直播間中可是有人看著的?！?p>　　這話一出后,，評論區(qū)中頓時就安靜了下來，只靜悄悄的繼續(xù)看節(jié)目,。

　　……

　　蘑菇屋,。

　　葉清聞言，眉頭微挑,。

　　“滬城的名人,？”

　　他知道那孩子最后被葬在滬城。

　　可徐啟咋成了滬城的名人,？啥時候的事,？

　　他沒聽說過啊,？

　　金靜點點頭,，口吻中頗為自豪的給葉清講道：

　　“是啊，滬城中心區(qū)域有個地方就是以他的名字定下的,，他的墓葬在一個公園,，公園里還有關(guān)于他的紀(jì)念館，館里呈放的就是關(guān)于他的生平,，他的著作,，那里還有您剛才說的那些書籍的手跡碑石?！?p>　　沒想到老爺子竟然會不知道徐啟有多有名啊,。

　　那徐啟的紀(jì)念館可是重點文物保護的地方，更是他們滬城最值得去看的地方啊。

　　但是老爺子不是有去過滬城的嗎,？為什么會不知道呢,？

　　正在她在心中暗暗的想著時，老爺子和黃老師就給了她答案,。

　　“老頭子我知道那孩子的墓葬是在滬城,，當(dāng)初他的崇真歷書還被崇真那孩子追贈了太子少保的稱號。但徐匯以及其他的老頭子我就沒有多了解過,，畢竟后來去滬城的時候沒有怎么游玩過,。”

　　“那滬城作為發(fā)展的主要城市,，它經(jīng)歷過幾個時代的變革,，更不要說在清代被侵略的時候，還有戰(zhàn)爭的時候,，不少文物都遭到了損壞,。公園和紀(jì)念館是近現(xiàn)代才修整起來的，老爺子不知道很正常,?！?p>　　黃雷也從那兩本書的名字，還有金靜的講述中,，想起來徐啟是何人物,。

　　他對于老爺子為什么會不知道徐啟是名人這點，是一點好奇都沒有,。

　　先不說在徐啟之后經(jīng)歷了多少任君王,，那墓葬能有多完好,。

　　就單說后來的戰(zhàn)火,，那些文物早就被破壞了不說，老爺子去滬城的目的是為了發(fā)展又不是游玩,，哪能注意到徐啟的事情,。

　　而且這徐啟的墓葬是在近現(xiàn)代被修整好，并定為公園有了紀(jì)念館的,。

　　老爺子即使去了滬城,，說不好聽點，那里就是個墳?zāi)?，誰沒事了去墳?zāi)罐D(zhuǎn)悠啊,。

　　“我就說我怎么不知道他有名，感情是近代才修整好的,?！?p>　　葉清還以為是因為他后來去了滬城沒有游玩才不知道的，沒想到那孩子的事跡是在近現(xiàn)代才出名的,。

　　“不過這泰西水法這本書在紀(jì)念館中是沒有的,，難道說這本書沒有刊印嗎,？”

　　金靜解開了心中的疑問后，眉中還是有一點困惑,。

　　這徐啟既然如此的有名,，還留下了不少書籍，那為什么沒有泰西水法這本書,？

　　按理說這水利也是對民生大大有利的書籍啊,。

　　“刊印了，只不過是內(nèi)部刊印而已,?！?p>　　“為什么只是內(nèi)部刊印啊,？”

　　“這書其實算不得本土的智慧,，它里邊的內(nèi)容是介紹的西方水利上科學(xué)技術(shù)?！?p>　　“哈,？”

　　聽到老爺子的話，眾人都愣了愣,。

　　誰都沒想到這書竟然是西方的智慧,。

　　“不用這么驚奇，那個時候咱們本土的水利并不怎么理想,，海外的水利做的不錯,，所以老頭子我把利馬逗和熊三波他們帶來，就是讓他們來給老頭子我交一些孩子去改善的,?！?p>　　葉清看著面前幾個孩子的吃驚，就給詳細的解釋道：

　　“那時候大旱大水是長有的事,，當(dāng)時先來的是利馬逗,，老頭子我先讓他來傳教科學(xué)，他在看到本土用水困難,，還有那些自然災(zāi)害的時候,，就說該帶一個有豐富水利知識的孩子過來?！?p>　　“老頭子我一聽好像確實如此,，就把熊三波這孩子給帶了回來，然后就把徐啟交給了他,，讓他去教那些水利上的系統(tǒng)知識,，好改善咱們本土的水利，不得不說，這熊三波把那孩子教的不錯,?！?p>　　還記得那時候，他把人交給熊三波的時候,，熊三波都傻了,。

　　剛到這邊，連他們這邊的話都還沒學(xué),，就要教學(xué)生,，這其中的困難是一個洋人難以想象的。

　　但熊三波想要拒絕還沒法拒絕,，這也是他說徐啟聰慧的地方,。

　　早在他帶利馬逗他們回來的時候，那孩子就經(jīng)常窩在他那,，一是聽他講課,，二就是跟著他學(xué)習(xí)了洋文。

　　正因為這洋文,，徐啟才能那么快的跟著熊三波學(xué)習(xí),。

　　“您帶洋人回來傳教，他們能溝通的了嗎,？”

　　“那時候的洋人并不是很普遍,，徐啟豈不是又要學(xué)習(xí)洋文，又要學(xué)習(xí)水利知識,？”

　　“也沒有那么難學(xué),，回來的時候就在船上給他們講了課的。徐啟那孩子在跟我學(xué)習(xí)的時候有看過我書房中的洋文書籍,，就跟我學(xué)了洋文,。雙方的溝通沒有你們想的那么困難，在熊三波來的時候,，徐啟的洋文算是學(xué)的差不多了,?！?p>　　葉清搖了搖頭,，抬手接過張一興給他添滿茶杯的杯子，輕輕的吹了幾口氣,，淺淺的喝了一小口,，繼續(xù)講：

　　“熊三波腳一沾地就收到了老頭子我給他的任務(wù)，他是百般的拒絕,，當(dāng)天我就讓他跟徐啟那孩子見了一面,，他們兩全程洋文交流的還算順暢。第二天開始熊三波就開始了對徐啟的教學(xué)?！?p>　　“你們看到的那本手稿書其實耗費了有幾年的時間,，本來應(yīng)該是帶著徐啟在大旱大水的地方都走一遭在當(dāng)?shù)鼐妥龀龈纳疲菚r的徐啟就是張白紙,，熊三波只好把海外的所有水利技術(shù)都向徐啟闡述,。那本手稿書其實算的上是徐啟的聽課記錄了吧?！?p>　　“這本書竟然是聽課記錄,？”

　　“怪不得上邊會有熊三波的筆記，這應(yīng)該是他對徐光啟的聽課記錄做出的改正吧,？”

　　聽到老爺子的話,，所有人都明白了這本書上兩種字跡的原因了。