“是那國家的,。”

　　“我有看過您說的這位音樂家的一點(diǎn)資料,，好像是在哪本海外的古典音樂雜志上有看見過,。”

　　何炯立馬就肯定了的繼續(xù)講道：

　　“您說的這位塔雷加,，他被譽(yù)為是吉他史上的蕭邦,。”

　　他就說聽這名字很是耳熟,，感情他真的有看過關(guān)于這人的資料,。

　　那還是他閑來無事的時(shí)候看過，如若不是今天聽到老爺子彈起這位吉他音樂家,，他還真不知道這位音樂家的音樂是這樣的一個(gè)感覺,。

　　“吉他上的蕭邦？”

　　一興疑惑的看著何老師,。

　　這名號也未免有些夸張了吧,。

　　吉他比鋼琴簡單多了，咋跟蕭邦相提并論了,？

　　“是的,，我看的只是一個(gè)簡單的介紹而已，具體怎樣我就不知道了,，我只知道他在吉他史很是有名,，不僅被譽(yù)為吉他史上的蕭邦，更是被譽(yù)為近代吉他音樂之父,，不少二十世紀(jì)上半葉的吉他名家可都是他的學(xué)生,。”

　　“這么厲害,？”

　　聽到何老師的講述,，除了老爺子外都很是不可思議。

　　沒想到這塔雷加竟然是這么牛逼厲害的人物,。

　　上半葉的吉他名家都是他的學(xué)生,，難怪被稱為近代吉他音樂之父呢。

　　“那孩子有這么高的贊譽(yù)不稀奇,?！?p>　　“他是您的學(xué)生,？”

　　“半個(gè)，救濟(jì)過,?！?p>　　“？,？,？”

　　聽這老爺子的回答，幾人都是冒著問號,。

　　這救濟(jì)過,，他們倒是能想的通，家境貧窮,，老爺子有過經(jīng)濟(jì)上的支援,。

　　但這半個(gè)學(xué)生？

　　那到底是學(xué)生還是不是學(xué)生,？

　　“這孩子的家境已經(jīng)給你們說了,，至于半個(gè)要從那孩子的老師來說?！?p>　　葉清將手邊平放的一把電吉他拿開,，用剛才手帕把騰出來空處的邊緣灰擦了擦，便坐下身：

　　“最早教他吉他的是一位盲人音樂家,，老頭子我跟那盲人認(rèn)識,。剛開始那孩子好像是在哪個(gè)鋪?zhàn)永镒龉ぃ乙驗(yàn)橛惺滦枰x開幾天,，就想著先找個(gè)人照顧一下他,，這孩子就主動找上門來了，說有人介紹他來照顧,。

　　當(dāng)時(shí)那孩子應(yīng)該只有個(gè)十六七歲吧,。那么小的孩子怎么可能照顧好人呢，就攆他離開,。結(jié)果那孩子撲通一跪坦誠交代了自己真實(shí)目的,。”

　　他想到那孩子忍不住的輕笑了一聲,。

　　那孩子為了能夠?qū)W習(xí)音樂,，有夠堅(jiān)定的。

　　只不過他這堅(jiān)定是這孩子有夠狠的,。

　　因?yàn)槟呛⒆觿偣蛳驴念^求收下的時(shí)候,，一男孩也跟著找上了門，說是他才是被介紹來照顧人的，說塔雷加那孩子知道了就打了他悶棍,，然后前來頂替,。

　　被打了悶棍那孩子看起來明顯就比塔雷加那孩子大上兩三歲，塔雷加這孩子為了能學(xué)習(xí)還真是有點(diǎn)手段,。

　　“盲人音樂家是不是聽著塔雷加的講述就心軟了,，隨即就讓他留了下來？”

　　“并不是如此,，他能留下來要多虧了另一個(gè)孩子,，本來照顧人的工作是已經(jīng)介紹過來了人，結(jié)果塔雷加那孩子音樂跟那人有點(diǎn)沖突,，沒能忍住那人的嘚瑟,，就敲了人家悶棍?！?p>　　“……”

　　所有人聞言一臉的詫異,。

　　塔雷加為了學(xué)音樂搶了別人的工作,？

　　這操作有點(diǎn)東西，有點(diǎn)溜啊,。

　　不過人不為己天誅地滅,，更何況人不犯我我不犯人。

　　本來就有沖突,，還要在面前嘚瑟,，要擱他們說不定也打悶棍把這工作變成自己的。

　　畢竟又有錢賺,，還能學(xué)習(xí)到音樂知識,。

　　甭管這知識是哪樣的，只要學(xué)了那就代表著就多出了一條出路,。

　　這塔雷加很有想法,，很聰明。

　　“原本來工作的孩子剛好就在塔雷加跪下求情的時(shí)候找上了門,，因?yàn)橹豢匆姽蛳戮鸵詾樗准映蔀榱藢W(xué)生,，他揪起塔雷加就干起仗來?！?p>　　葉清一邊回憶著臉上笑著的繼續(xù)講：

　　“老頭子我留下他的原因也就是在他們起爭執(zhí)的時(shí)候,，那孩子對音樂很堅(jiān)定，堅(jiān)定到心狠的那種態(tài)度,?！?p>　　“堅(jiān)定到心狠？”

　　“這是什么樣子？”

　　他們聽到這幾個(gè)字就只感覺到一種狠厲,，可為什么老爺子臉上的笑容卻給他們反應(yīng)的是一種有意思,？

　　“塔雷加那孩子知道自己要是沒能成功留下，怕是跟那孩子會一直都是死對頭,，肯定會被隔三差五的找事,，而且在我們面前肯定不能跳起來跟著對方打，那樣的話,，他們兩都不可能擁有這個(gè)好工作,。”

　　“那塔雷加怎么做的,？”

　　“難不成被動的挨打,？”

　　“恩，是挨打沒錯(cuò),?！比~清笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“……”

　　眾人的眉頭皺了起來,。

　　這塔雷加是傻了,？

　　挨揍能是個(gè)好方法？

　　“那時(shí)候的孩子哪有現(xiàn)在的暴脾氣,，塔雷加那孩子挨揍時(shí)想的是如何解決兩大難題,。”

　　葉清說著臉上的笑意加深了些許：

　　“那孩子忍著痛挨著揍,，但嘴里也可一直沒消停,，他一邊挨揍一邊承認(rèn)錯(cuò)還一邊的說著自己的困苦，然后又說了那孩子家里的情況,，跟他家的一對比,，就說他需要這份工作。那孩子揍了幾拳,，聽到塔雷加講的揮出的拳頭勁小了不少,，是揍也不是不揍也不是，最后給我們道了歉,，那孩子就走了,。”

　　“忍痛哭鬧式,？這招確實(shí)如您所說,，堅(jiān)定到心狠?！?p>　　眾人敬佩的點(diǎn)著頭,。

　　這塔雷加是個(gè)狠人啊。

　　老爺子的形容很是貼切。

　　為了學(xué)習(xí)音樂的這態(tài)度,、這處事的方式,，不得不稱一聲高。

　　“這招挺管用的,，我還沒說我同不同意,，我那盲人好友在原來那孩子離開后就直接同意了?！?p>　　“能不管用嗎,，妥妥的苦肉計(jì)啊?！?p>　　彭鈺暢嘴角微微的扯了一下,。

　　這苦肉計(jì)使的是相當(dāng)?shù)膮柡α耍瑪R在那挨打,，但話語中卻是透露著自己的凄慘,。

　　說自己的苦能引起人的同情不說，塔雷加還原來那孩子的情況做了比較,。

　　這樣一比較,，是個(gè)人都會同情的是那個(gè)弱者。

　　那留下來的肯定只會是塔雷加,。

　　而對于原來那孩子而言,，旁人一直都看著他動手,，即使錯(cuò)的是塔雷加,，但其他人對他的看法都不會是好的。

　　再一聽那樣的對比,，他要是再動手,，那就顯得他過分了。

　　嘖嘖,，塔雷加不僅是個(gè)狠人,，更是個(gè)聰明人啊。

　　“喲,，你這傻小子終于聰明了一回,，還能聽出這是苦肉計(jì)?！?p>　　葉清笑著調(diào)侃了一句,，沒再多說什么的接著講塔雷加后來的事情。

　　“同意了塔雷加照顧我那好友后,，我就忙我的事去了,，過了大概半個(gè)月才回到斗牛國。那半個(gè)月中塔雷加一邊照顧一邊學(xué)著吉他的琴弦音階，只不過因?yàn)槲液糜咽敲と?，那孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候困難就多了一點(diǎn),。

　　我回來看他那學(xué)習(xí)的情況，依照我的標(biāo)準(zhǔn)里只有四個(gè)字來形容,，那就是慘不忍睹,。”

　　那半個(gè)月的學(xué)習(xí),，他用慘不忍睹來形容就是很好聽的了,。

　　要他說，華夏那些彈棉花的都比塔雷加那孩子彈的好,。

　　最起碼能聽啊,，但塔雷加那孩子的吉他，他聽幾個(gè)調(diào)子都感覺是種折磨,。

　　除了掃弦,。

　　畢竟掃弦聽到的是吉他本身的音調(diào)，不存在難聽與否,。